Conclusiones de mi TFM

1. WORDPRESS es:
Herramienta gratuita para creación de blogs
Necesario registrarse,
Fácil de manejar, tiene multitud de plantillas para personalizar los blogs,
Menús en español así como numerosos tutoriales para aprender su manejo.
Con la realización de un blog http://tictecnologia.wordpress.com/:
Se aconseja que esta herramienta para alumnado de 4º ESO.
Para los cursos de 1º y 3º de ESO en la materia de Tecnologías, existen otros blog más
interesantes como el denominado Blogger, que es más sencillo de utilizar, aunque con
algunas limitaciones para el profesor en gestión de blogs.
SLIDESHARE es:
Gratuita. Es necesario registrarse.
Permite subir a la red gran variedad de archivos y diferentes formatos de vídeo de
forma sencilla, en la que se debe crear una cuenta para trabajar con ella.
En la práctica docente se comprueba que:
Es una herramienta muy útil como apoyo del profesor para impartir la unidad didáctica,
Los alumnos pueden utilizarla como almacenamiento y exposición de un trabajo de clase
y que gracias a su acceso libre pueden exponer sus críticas y comentarios..
Es una herramienta muy útil para toda la etapa de Educación Secundaria Obligatoria.

2. GLOGSTER es:
Gratuita. Para realizar póster digitales multimedia con dos tipos de registros.
Aplicación en ingles, es muy fácil de manejar e intuitiva.
Sencilla para explicar el funcionamiento al alumnado desde 1º ESO.
Se pueden integrar todas las destrezas, texto, dibujos, videos, sonidos, etc.…
Se pueden utilizar como soporte de producciones orales, escritas o audiovisuales del
alumnado.
Tiene muchas aplicaciones didácticas en la materia de Tecnologías para todos los
cursos de Enseñanza Secundaria Obligatoria.
EDMODO es:
Una plataforma educativa.
Destaca aspectos comunicativos respecto a Moodle, aunque es muy básica.
Gratuita,. Nos ofrece un entorno seguro.
Muy fácil de crear y manejar permite enviar tareas, cuestionarios.
Destaca por su versatilidad como red social.
Tiene un diseño muy atractivo.
Resulta evidente que por un lado es fundamental y necesario conocer las
herramientas TIC, y por otro lado, el soporte pedagógico que las sostienen
como prácticas propicias en el proceso de enseñanza –aprendizaje