Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
Asignatura:
Tecnologías Aplicadas a la Educación
Presentado por:
Luis Ureña (10-3258)
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
1. ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos?
Son herramientas digitales que permiten la creación y publicación de contenidos
didácticos, lo cual ayuda a los docentes en su tarea de enseñar y por otra parte,
facilitan a los alumnos alcanzar sus objetivos de aprendizaje.
2. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
 Utilizarse de guías a los contenidos y a las actividades de aprendizaje
 Presentar el aprendizaje online para todos los estudiantes
 Proporcionar criterios para el control de estas actividades.

2. 3. ¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos?
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra PC,
(algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la PC podemos
entonces, realizar las actividades que queremos presentar a nuestros estudiantes y
luego presentarla online, como es el caso de Exe learning en cual se puede
empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la plataforma con la
que trabajes, por ejemplo, Moodle.
 Facilita la publicación
 Permite al usuario, pensar, escribir, compartir y participar
 Contenido multimedia ( audio, video, animación)
 Permite comunicación real a través del chat y otros medios
4. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos
Ventajas
 Facilidad de uso
 Facilita la publicación
 Permite al usuario, pensar, escribir, compartir y participar
 Contenidos de hipert animación)
 Permite comunicación real a través del chat y otros medios Contenidos
relacionados con la práctica profesional.
 Intercambio de conocimientos.
 Enlaces.
 Avisos, consejos educativos para estudiantes
 Anuncios de cursos, talleres, conferencias, eventos, etc.
Desventajas:
 Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben aprender a
manejar las herramientas que permiten canalizar su conocimiento y experiencia en
materiales didácticos asimilables por los alumnos.
 Algunas desventajas que podemos mencionar están relacionadas con el uso de
estas herramientas, si bien es cierto que pueden potenciar el aprendizaje

3. participativo, no menos es cierto que el uso incorrecto puede distorsionar los
objetivos del currículo educativo, en otro orden como estos contenidos son
publicados online, puede darse el caso que el estudiante se distraiga en otras
aplicaciones que están en la web, pero que no son parte del material didáctico y su
aprendizaje se vea afectado.
5. Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos
Se explica algunas de las características de esta herramienta:
 Distintos niveles en el rol de usuario.
 Intercambio de ideas
 Uso gratuito y accesible para todos los alumnos
 Organización cronológica y temática del material.
6. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
La elaboración de contenido educativo para su uso en acciones formativas, varía en
función del enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la función formativa.
En ocasiones el material educativo multimedia ocupara un papel fundamental en el
desarrollo del curso y comprenderá objetivo, contenidos, actividades de evaluación,
etc. Sin embargo, en otros casos, la acción formativa incluye recursos diversos,
actividades colaborativas, materiales complementarios, etc.
7. Que son los paquetes de Scorm y los IMS
Los paquetes Scorm: son un bloque de material web empaquetado de una manera que
sigue el estándar Scorm de objetos de aprendizaje. Su ícono estándar es: estos
paquetes pueden incluir páginas web, graficas, programas javascript, presentaciones, y
cualquier cosa que funcione en un navegador web.
Los paquetes de IMS: Son un cuerpo que ayuda a definir estándares técnicos para
varias cosas incluyendo materia para e-learning (enseñanza en línea).

4. Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en XML, el cual puede
cargarse en cualquier plataforma.
 El SCORM y el IMS son generados, ambos, con ese software libre llamado exe-
learning.
 La diferencia que hay sobre todo en Moodle entre un SCORM y un paquete de
contenido IMS, es que el SCORM es interactivo con el usuario y puede contener
diferentes tipos de preguntas, mientras que el paquete de contenido IMS solo
proporciona contenidos. Todo lo demás es exactamente igual.
 Se puede decir que un IMS es un SCORM sin cuestionario. Por eso en Moodle,
los IMS están en la sección de recursos y los SCORM en la sección de
actividades.
8. Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos, resaltando sus características
1. Ardora: Es una herramienta sencilla y permite crear actividades en formato
HTML.
2. Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y
Linux.
3. Cuademia: es una herramienta de creación de contenidos digitales educativos y
se pueden creas recurso reutilizables.
4. EdiLimes: editor de libros de LM.
5. Exe Leaming: Es editor de XHTML para la creación de contenidos para
eleaming.
6. Hot Potatoes: cuenta con seis aplicaciones que permiten realizar actividades de
opción múltiples.
7. Lams: Es una herramienta para la creación de actividades colaborativas en un
entorno de autor, el profesor puede diseñar secuencia de contenidos digitales
educativos.
8. Malted: Es una de las herramientas de autor más completa para la creación de
contenidos educativos digitales para idiomas.
9. Squeak: Nos llega desde la junta de Extremadura para crea mundos educativos
virtuales.

5. 10. El Ite: Ofrece un curso de formación del profesorado sobre Squeak en el aula y
en la propia página.
9. EXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de contenidos.
Definición. Características. Importancia. Describir cada una de sus
actividades. Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta herramienta.
Exelearnig: Es un programa libre y abierto bajo licencia GPL-2 para ayudar a los
docentes en la creación y publicación de contenidos docente y que permite a
profesores y académico la publicación de contenidos didácticos en soportes
informáticos (CD, Memoria USB).
Características:
 Mejora de accesibilidad de presentación de los contenidos.
 Sustitución del formato interno utilizado: la versión original utilizada un formato
binario cerrado y se paso a un formato XML abierto.
 Nuevo formato de exportación a XLFF para facilitar la traducción de los contenidos.
 Posibilidad de generar paquetes SCORM editables con la propia herramienta.
Importancia:
Es importante por Exeleamig puede ser usado por los profesores en la creación de
ambientes de aprendizajes para los estudiantes bajo un esquema didácticos y
pedagógico adecuado, permitiendo además la creación de tutoriales y libros
electrónicos con esto fines.
Recursos que pueden utilizar con Exelearnig
 Permite crear un árbol de navegación básico que facilitara la navegación
 Permite escribir textos y copiarlo desde otras aplicaciones.
 Permite incluir imágenes pero no es un editor no crearla.
 Permite incluir videos y animaciones pero no crearla.
 Permite realizar actividades sencillas, preguntas de tipo test, de verdadero
falso, etc.