1. PROCESADOR DE TEXTO TAREA N° 1
IMPORTANCIA DE LA ESCUELA PARALELA
La creciente presencia de la educación informal se pone a través del currículo escondido que
contienen las TIC. Así vemos que bibliotecas, museos y centros de recursos utilizan cada vez más
estas tecnologías para difundir sus materiales a través de la Internet lo que contribuye a incrementar
nuestro bagaje cultural.
NUEVAS COMPETENCIAS TECNOLOGICAS.
Los jóvenes cada vez saben más aunque no necesariamente del currículo oficial y aprenden
más cosas fuera de las instituciones. Por ello deberíamos integrar los aportes de esos medio
formativos para que los estudiantes estructuren y valoren los conocimientos dispersos que obtienen
a través del Internet.
Así la Alfabetización Digital Básica, que exige lograr capacidades que comprende:
✔La búsqueda y selección de información.
✔El análisis crítico, resolución de problemas.
✔Elaboración personal de conocimientos funcionales.
✔La argumentación de las propias ideas opiniones y la negociación de significados.
✔El equilibrio afectivo y el talento constructivo.
✔El trabajo en equipo.
✔Los idiomas.
✔La capacidad de auto aprendizaje y adaptación al cambio.
✔La actitud creativa e innovadora.
✔La iniciativa y la perseverancia.
1.Nuevos instrumentos.
2.Fuente de información.
3.Medio de expresión y para la creación.
4.Instrumento cognitivo.
5.Instrumento para la gestión.
6.Recurso interactivo.
7.Medio lúdico.
Debemos modificar el sistema educativo en tres escenarios:
Tecnocrática Reformista Holistica

2. INTEGRAR TRES NIVELES
APRENDER APRENDER APRENDER
SOBRE TIC DE TIC CON TIC
NUEVAS COMPETENCIAS TECNOLOGICAS
NUEVOS INSTRUMENTOS INSTRUMENTO PARA
LA GESTIÓN
FUENTE DE INFORMACIÓN RECURSO INTERACTIVO
MEDIO DE EXPRESIÓN MEDIO LUDICO
Y PARA LA ACCIÓN
INSTRUMENTO COGNITIVO

3. PROCESADOR DE TEXTO TAREA N°2
TIC APLICADO A LA EDUCACIÓN
Las denominadas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ocupan un lugar
central en la sociedad y en la economía del fin de siglo, con una importancia creciente. El concepto de TIC
surge como convergencia tecnológica de la electrónica, el software y las infraestructuras de
telecomunicaciones. La asociación de estas tres tecnologías da lugar a una concepción del proceso de la
información, en el que las comunicaciones abren nuevos horizontes y paradigmas.
I) NACIMIENTO Y EVOLUCIÓN DE LAS TELECOMUNICACIONES
Hitos y hechos importantes que han marcado la evolución de las telecomunicaciones y, por
tanto, el devenir de las tecnologías de la información y comunicaciones:
 1876 (10 de marzo): Grahan Bell inventa el teléfono, en Boston, mientras Thomas Watson
construye el primer aparato.
 1927 (11 de Enero): Se realiza la primera transmisión de radiotelefonía de larga distancia, entre
USA y el Reino Unido, a cargo de AT&T y la British Postal Office.
 1948 (1 de Julio): Tres ingenieros de Bell Laboratories inventaron el transistor, lo cual, sin ninguna,
supuso un avance fundamental para toda la industria de telefonía y comunicaciones.
 1951 (17 de Agosto): Comienza a operar el primer sistema transcontinental de microondas, entre
Nueva York y San Francisco.
 1956 (a lo largo del año): Comienza a instalarse el primer cable telefónico trasatlántico.
 1963 (10 de Noviembre): Se instala la primera central pública telefónica, en USA, con componentes
electrónicos e incluso parcialmente digital.
 1965 (11 de Abril): En Succasunna, USA, se llega a instalar la primera oficina informatizada, lo cual,
sin duda, constituyó el nacimiento del desarrollo informático.
 1984 (1 de Enero): Por resolución judicial, la compañía AT&T se divide en siete proveedores (the
Baby Bells), lo que significó el comienzo de la liberación del segmento de operadores de
telecomunicaciones, a nivel mundial, el cual progresivamente se ha ido materializando hasta
nuestros días.

4. II) LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
La Tecnología de la Información constituye un conjunto de metodologías y herramientas de software
que apoyan la gestión de la información y modernización de las técnicas cotidianas y especiales, que se
utilizan por el recurso humano del sector productivo.
Al hablar de las tecnologías de la información tendríamos que precisar algunos conceptos como:
 Hardware y componentes periféricos.
 Software.
 Conocimientos informáticos.
III) CONCEPTUALIZANDO LAS TIC: ELEMENTOS DE SU ORIGEN

5. IV)HERRAMIENTAS DE como una Intranet, permite la utilización de todas
TECNOLOGÍA DE LA sus herramientas.
INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN (TIC)
A continuación recomendamos la utilización
de las siguientes herramientas TIC en el
trabajo.
•CHAT
Sistema para conversar, de manera escrita y en
tiempo real, con otros usuarios de Internet quienes
pueden leer el mensaje casi inmediatamente de ✔INTERNET
ser enviado y responder con la misma brevedad. Es una red de computadoras conectadas a nivel
En un Chat, pueden participar varias personas y mundial a través de la cual se puede acceder a
los textos que se intercambian son cortos, información pública y diferentes herramientas de
acercándose más al diálogo. información y comunicación como: páginas Web,
correo electrónico, Chat, foros, encuestas, etc.
✔CORREO ELECTRÓNICO O E-MAIL INTRANET
(ELECTRONIC MAIL Red interna que funciona de manera similar a la
Es una carta o mensaje enviado a través de la red. Internet pero a la cual sólo pueden acceder los
El receptor puede disponer de él en cuestión de miembros de la organización que la administra.
segundos o minutos de manera que facilita una ✔LISTA DE INTERÉS
comunicación muy rápida.
Está conformada por un grupo de personas que se
comunican a través del correo electrónico sobre un
tema en común y que es el que le da nombre a la
lista, por ejemplo, lista: fútbol. Al estar incluido en
una lista de interés el usuario puede enviar un
correo electrónico a la lista y éste le llegará a
todos los miembros. Las listas de interés más
organizadas tienen un moderador o administrador
o mayordomo que se encarga del buen
funcionamiento de la misma.
✔ENCUESTAS Y FOROS
✔PÁGINA WEB
Herramienta de Internet que permite a los usuarios
Documento que puede estar conformado por texto,
expresar sus opiniones respondiendo a una
imágenes, audio, vídeo y por otros documentos a
pregunta o escribiendo sus comentarios, los
los que uno puede acceder a través de enlaces.
cuales podrán ser leídos por cualquier otro usuario
Cada página tiene una dirección (url) que brinda
de la red. información del tipo de organización: “com”
✔EXTRANET (comercial), “gob” (gobierno), “edu” (educativo),
“mil” (militar), “net” (red), “org” (organización); y
Es una red conformada por miembros de una también del país: “us” (USA), “uk” (Reino Unido),
organización y personas externas a ella. Para etc.
acceder se requiere de una clave y, al funcionar

6. V) PARA QUE SIRVEN LAS TIC
La mayoría de las fuentes bibliográficas se refieren a manuales, libros y documentos de trabajo que
sólo se han difundido por la Web. Con el fin de agrupar y ordenar el material disponible, en los últimos cinco
años se han llevado a cabo varias iniciativas para preservar y difundir la experiencia de investigación
acumulada.
PÚBLICO VISITANTE
1.Usuarios potenciales de TICs, corporativos y entidades de diferentes sectores y tamaños.
2.Ejecutivos de pymes de diferentes sectores, instituciones con mentalidad innovadora que trabajan
para ser más competitivas.
3.Emprendedores.
4.Dueños, gerentes, gerentes de TI, innovadores y tomadores de decisiones.
5.Empresarios del sector de TIC.
6.Clientes actuales y potenciales de los expositores, tanto corporativos como pymes e institucionales.
7.Profesionales independientes.
8.Representantes de los medios de comunicación.
9.Dirigentes y funcionarios públicos.
10.Autoridades.
11.Público universitario.
EXPOSITORES: INVITAMOS
1)Proveedores de tecnología de punta en TICs.
2)Empresas especializadas en la implementación y mantenimiento de las TICs.
3)Diseño y desarrollo de software para comunicaciones, redes, seguridad, información gerencial,
diseño, comercio. electrónico, servicios, negocios y soluciones empresariales en general.
4)Tecnología alámbrica e inalámbrica.
5) Telefonía fija, móvil e IP.
6)Proveedores de acceso a Internet (ISP).
7)Servicios ASP y/o promotoras de cultura y educación.
8)Desarrolladores y administradores de contenido, webmasters.
9)Empresas de entretenimiento, juegos por computador, fotografía, video digital, etc.
10)Equipos y servicios de telecomunicaciones: teleconferencias, streaming, transmisiones vía Internet,
etc.

7. 11)Comercializadores internacionales de TICs.
12) Gremios y asociaciones.
13)Centros de formación.
14)Consultores y asesores.
ENCUESTA Y SUS RESULTADOS
Esta encuesta es realizada a los alumnos de diferentes Instituciones Educativas para saber si
conocen lo que son las TIC y su aplicación en el Educación.
1.- ¿QUÉ SON LAS TICS?
CRITERIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Son video juegos
Es un proyecto de ley
Es tecnología de
información
Por lo que podemos apreciar hay muchos alumnos que desconocen el significado de las TICs,
piensan que es un “video juego” o un Proyecto del Ley. Son muy pocos los que tienen conocimiento de las
TICs
30%
20%
Son videos juegos
Es un proyecto de ley
Es tecnologia de in-
formación
50%
2.- ¿QUÉ TANTO SABES DE LAS TICS?
CRITERIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Nada
Poco
Mucho
EL conocimiento que tienen los alumnos es muy pobre acerca de este interesante tema, quizás se deberá a
la falta de interés por parte de los docentes en informar a sus estudiantes.

8. 60%
60%
50%
Nada
40%
Poco
30% 25% Mucho
20% 15%
10%
0%
PORCENTAJES
3.- ¿QUÉ TANTO USAS LAS TICS?
CRITERIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Nada
Poco
Mucho
Por la falta de información es evidente ya que como muestra el cuadro no utilizan mucho de este recurso.
Quizás si lo utilicen pero como no saben como se llama puedan decir que no lo usan.

9. 55% 15%
Nada
Poco
Mucho
30%
4.- ¿DE QUÉ MANERA?
CRITERIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Para mis estudios
Para mi diversión
Para otra cosa
La mayoría que usa esta tecnología para fines de diversión. Cerca de 20% lo usan para los estudios y el
30% lo usa para otras cosas.
30%
Para mis estudios
PORCENTAJES
50% Para mi diversión
Para otra cosa
20%
0% 10% 20% 30% 40% 50%
6.- ¿CUÁL ES TU OPINIÓN ACERCA DE LA EDUCACIÓN PERUANA?
CRITERIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Es muy inferior y
rechazada
Es excelente
Es regular pero va en
crecimiento
7.- ¿EN TUS CENTROS DE ESTUDIOS SE UTILIZA LAS TICs?
CRITERIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Siempre
Regular
Nunca
10.- EL PERÚ EN COMPARACIÓN CON SUDAMÉRICA, EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN Y

10. UTILIZACIÓN DE LAS TICs. ¿ESTARÍA EN EL MISMO NIVEL QUE ELLOS?
CRITERIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Si
No
Duda