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KATHERIN 
BARAJAS 
ELENA LAMAS 
ÁLVARO 
PÉREZ
 Son las distintas finalidades con las que el 
emisor puede emplear el lenguaje en una 
situación comunicativa determinativa. 
 Hay varios tipos de funciones del lenguaje: 
 Representativa o referencial, expresiva o 
emotiva, apelativa o conativa, poética o 
estética, fática o de contacto y metalingüística.
 Se caracteriza a los mensajes en los cuales el 
emisor transmite una información sobre el 
mundo que le rodea. 
 Recursos usados: 
- Verbos en 3ª persona 
- Léxico objetivo 
- Adornos o frases 
recargadas 
- Entonación neutra 
- Sien emotividad
 Caracteriza a los mensajes en los que el emisor 
manifiesta sus sentimientos y emociones, sus 
opiniones y sus juicios personales. 
 Recursos usados: 
- Verbos en 1ª persona 
- Entonación exclamativa o interrogativa 
- Léxico subjetivo 
- Interjecciones 
- Pronombres
 Es la propia de los mensajes en que se pretende 
influir sobre la conducta o las ideas del 
receptor: órdenes, instrucciones, preguntas… 
 Recursos usados: 
-Verbos en imperativo en 2ª persona 
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 Intenta expresar un mensaje de forma bella 
teniendo en cuenta el código y sus recursos. 
 Recursos utilizados: 
- Vocabulario selecto 
- Lenguaje cuidado 
- Uso de recursos literarios
 Asegurar que el canal a través del cual se 
establece la comunicación funciona. 
 Recursos utilizados: 
- Expresiones sencillas 
- Preguntas cortas para comprobar si el receptor 
escucha y comprende 
- Fórmulas de saludo y despedida
 Explicar y aclarar aspectos referidos al código, 
es decir, a la propia lengua. 
 Recursos utilizados: 
- Frases sencillas y claras 
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Trabajo de lengua

  • 1. KATHERIN BARAJAS ELENA LAMAS ÁLVARO PÉREZ
  • 2.  Son las distintas finalidades con las que el emisor puede emplear el lenguaje en una situación comunicativa determinativa.  Hay varios tipos de funciones del lenguaje:  Representativa o referencial, expresiva o emotiva, apelativa o conativa, poética o estética, fática o de contacto y metalingüística.
  • 3.  Se caracteriza a los mensajes en los cuales el emisor transmite una información sobre el mundo que le rodea.  Recursos usados: - Verbos en 3ª persona - Léxico objetivo - Adornos o frases recargadas - Entonación neutra - Sien emotividad
  • 4.  Caracteriza a los mensajes en los que el emisor manifiesta sus sentimientos y emociones, sus opiniones y sus juicios personales.  Recursos usados: - Verbos en 1ª persona - Entonación exclamativa o interrogativa - Léxico subjetivo - Interjecciones - Pronombres
  • 5.  Es la propia de los mensajes en que se pretende influir sobre la conducta o las ideas del receptor: órdenes, instrucciones, preguntas…  Recursos usados: -Verbos en imperativo en 2ª persona - Alusiones al receptor - Exclamaciones y preguntas
  • 6.  Intenta expresar un mensaje de forma bella teniendo en cuenta el código y sus recursos.  Recursos utilizados: - Vocabulario selecto - Lenguaje cuidado - Uso de recursos literarios
  • 7.  Asegurar que el canal a través del cual se establece la comunicación funciona.  Recursos utilizados: - Expresiones sencillas - Preguntas cortas para comprobar si el receptor escucha y comprende - Fórmulas de saludo y despedida
  • 8.  Explicar y aclarar aspectos referidos al código, es decir, a la propia lengua.  Recursos utilizados: - Frases sencillas y claras - Sin complejidad - Términos precisos y concisos - Sin ambigüedad