“El modelo constructivista y las nuevas tecnologías en el proceso de aprendizaje”.

1. El modelo constructivista y las nuevas tecnologías en el proceso de aprendizaje
Cuadro Comparativo “Constructivismo y Educación”
Ventajas en el
alumno
Desventajas
en el alumno
Ventajas en el
profesor
Desventajas
en el profesor
Constructivismo
Genera su
propio
conocimiento.
La información
que investiga
puede ser
errónea
Cumple un
papel de guía
para el alumno.
Pasa a cumplir
un rol pasivo
dentro del aula,
causando
menos
importancia
para el alumno.
Tecnologías
llenas
Genera un
aprendizaje
autodidacta
fuera del aula.
La información
que consulte
no pueda ser
autentica
Dejar tareas
para que
refuercen los
alumnos
El no consultar
las fuentes
adecuadas
Tecnologías
vacías
Los usos de
estas
tecnologías
permiten
entregar un
trabajo de mayor
calidad.
No tener
conocimiento
del uso
correcto delos
paquetes de
ofimática
Un mejor
manejo en la
revisión de
tareas y
proyectos
Que los
alumnos no
guarden
correcta mente
los archivos
Flexibilidad
cognitiva
necesita de
diferentes
representaciones
e
interpretaciones
para que se
produzcan
aprendizajes
complejos.
Cuando es
complejo no
hay quien le
ayude a aclarar
sus dudas
la repetición de
la información
en diferentes
contextos
ayuda a
mejorar la
transferencia de
los
conocimientos.
La complejidad
de los temas
puede causar
una mala
estructuración
de los
aprendizajes en
los alumnos