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Ventajas en el
alumno
Desventajas en el
alumno
Ventajas en el profesor
Desventajas en el
profesor
Constructivismo
 Genera su propio
conocimiento.
 Han nacido
inmersos en las
tecnologías.
 Tienen a su
disposición los
ordenadores.
 Hipermedia
apoya la
conducta de
exploración de los
estudiantes.
 La información que
investiga puede ser
errónea.
 Dejan de escuchar la
voz del docente por
mirar el ordenador o
computador.
 Si no se le presenta la
información suficiente
no la organiza
adecuadamente.
 Los alumnos que no
tiene la posibilidad de
usar estas
herramientas se
sienten perdidos.
 Cumple el papel de
guía en el alumno.
 Nuevas demandas de
saberes que el
docente debe dominar.
 Extender las
propuestas de
enseñanza que
brindan las tecnologías
dentro del salón.
 Cuando se tenga el
dominio de los
hipertextos será una
herramienta clave en
el proceso de
enseñanza
aprendizaje.
 Adaptar la información
a la necesidades de
los alumnos
 Pasa a cumplir un
rol pasivo dentro del
aula, causando
menos importancia
para el alumno.
 No ha adquirido
prácticas y saberes
en la utilización de
las herramientas.
 Los docentes
perderán el rol si los
alumnos recurren
más a la utilización
de hipermedia.
 Implica nuevas
acciones no
previstas en las
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  • 1. Ventajas en el alumno Desventajas en el alumno Ventajas en el profesor Desventajas en el profesor Constructivismo  Genera su propio conocimiento.  Han nacido inmersos en las tecnologías.  Tienen a su disposición los ordenadores.  Hipermedia apoya la conducta de exploración de los estudiantes.  La información que investiga puede ser errónea.  Dejan de escuchar la voz del docente por mirar el ordenador o computador.  Si no se le presenta la información suficiente no la organiza adecuadamente.  Los alumnos que no tiene la posibilidad de usar estas herramientas se sienten perdidos.  Cumple el papel de guía en el alumno.  Nuevas demandas de saberes que el docente debe dominar.  Extender las propuestas de enseñanza que brindan las tecnologías dentro del salón.  Cuando se tenga el dominio de los hipertextos será una herramienta clave en el proceso de enseñanza aprendizaje.  Adaptar la información a la necesidades de los alumnos  Pasa a cumplir un rol pasivo dentro del aula, causando menos importancia para el alumno.  No ha adquirido prácticas y saberes en la utilización de las herramientas.  Los docentes perderán el rol si los alumnos recurren más a la utilización de hipermedia.  Implica nuevas acciones no previstas en las tareas habituales.