1. Ulises Hernandez Pino
Yoli Marcela Hernandez
Investigadores Fundación Karisma
Red de Investigación Educativa – ieRed
Popayán, 20 Marzo de 2015
Creación de Recursos Educativos AbiertosRecursos Educativos Abiertos
de forma colaborativa en la escuela

3. Estudiar una
metodología de co-
creación colaborativa
de Recursos Educativos
Abiertos (REA) con
docentes de educación
básica y media en el
suroccidente
colombiano.
Proyecto de Investigación

4. Definición de REAREA
“materiales de enseñanza,
aprendizaje o investigación
que se encuentran en el
dominio público o que han
sido publicados con una
licencia de propiedad
intelectual que permite su
utilización, adaptación y
distribución gratuita”[1]
Logo OER (unesco.org). Jonathas Mello. CC By
[1] Recursos Educativos Abiertos. UNESCO. En Sitio Web.

5. Qué implica lo Abierto
desde lo Legaldesde lo Legal
1. Respectar la voluntad del autor a
través de la licencia.
2. Aprovechar recursos existentes
con licencia abierta.
3. Contribuir a la existencia de más
recursos con una licencia abierta.
Logo OER. Creative Commons. CC By

6. Textos con Licencia Abierta
• http://es.wikipedia.org
• http://es.wikisource.org

7. Fotos con Licencia Abiertas
• http://www.flickr.com/creativecommons
• http://commons.wikimedia.org

8. Música con Licencia Abierta
• http://www.jamendo.com
• http://ccmixter.org

9. Videos con Licencia Abierta
• http://vimeo.com/creativecommons
• http://www.youtube.com/creativecommons

10. Recursos Educativos
Abiertos
• http://agrega.educacion.es
• http://es.khanacademy.org

11. Buscadores de
Recursos Abiertos

12. Qué implica lo Abierto
desde lo Técnicodesde lo Técnico
1. Usar Software Libre o en su
defecto Gratuito.
2. Usar Formatos Abiertos y
Estándar.
Logo GNU. GNU. CC By-SA

13. Niveles de Colaboración:
Acompañamiento
• Docentes interesados
requiere acompañamiento
más que capacitación.
• El acompañamiento debe
ser integral:
Herramientas, Pedagogía,
Divulgación, Gestión.
Acompañamiento a docentes (2014)
Por: Ulises Hernandez. Licencia CC By

14. Niveles de Colaboración:
Entre Docentes
• Importante el trabajo
colectivo para darse
apoyo.
• Trabajo colectivo
posibilita articulación
interdisciplinaria.
Docentes de Santander de Quilichao en sesión de trabajo (2014)
Por: Marcela Hernandez. Licencia CC By

15. Niveles de Colaboración:
Entre Docentes y Estudiantes
• Los estudiantes tienen
facilidad para el uso de
las Tecnologías.
• El papel activo de los
estudiantes favorece los
procesos de
aprendizaje.
Estudiantes grado 10A trabajando en la sala de informática del colegio
Foto: Mariana Pérez CC BY-SA

16. Niveles de Colaboración:
Con otros Creadores
• Culturalmente no se
respeta al otro como
autor.
• Estudiantes también
son creadores.
Recursos educativos (2014)
Por: Ulises Hernandez. Licencia CC By

17. REA en Proyecto coKREA
1. Reacciones Químicas: Lo que ocurre en mi y
en mi contexto. Autora: Magaly Astrid Henao
Mosquera IE Margarita Legarda (Santa Leticia,
Cauca).
2. Estadística en contexto. Autora: Luisa
Fernanda Hernández Barbosa. IE Margarita
Legarda (Santa Leticia, Cauca).
3. El Foro como Técnica de Participación.
Autores: Alid Armando Mera Mosquera, Blanca
Elsa Beltrán Quinayás, Edy Yaneth Martínez
Torres y Nidia Lucía Girón Bucheli. Escuela
Normal Superior de Popayán (Cauca).
4. Conociendo la dinámica de mi ciudad. Autores:
Alid Armando Mera Mosquera, Blanca Elsa
Beltrán Quinayás, Edy Yaneth Martínez Torres y
Nidia Lucía Girón Bucheli Escuela Normal
Superior de Popayán (Cauca).
5. La Minería: ¿Una enfermedad o solución para
el Quilichagüeño? Autores: Lady Clementine
Castro, Marco Antonio Mina y Yilver Enrique
Polanco Marín. IE Limbania Velasco (Santander
de Quilichao, Cauca).
6. Aprendiendo sobre Geometría Descriptiva en el
arte. Autor: Lady Clementine Castro Arias. IE Limbania
Velasco (Santander de Quilichao, Cauca).
7. Colombia Prehispánica: Tierradentro. Autor: Lady
Clementine Castro Arias. IE Limbania Velasco
(Santander de Quilichao, Cauca).
8. Hablemos de la Tata: Impacto de las basuras desde
las Matemáticas, la Química y la Ética. Autores:
Dumas Manzano, Carlos Abel Martínez, Martha Viviana
Vélez. IE Carazón del Valle (Tuluá, Valle del Cauca).
9. Taller de Razonamiento Lógico No. 1. Autores:
Andrés Enrique Noguera y Leonardo Ordoñez. IE John
F. Kennedy (Popayán, Cauca).
10.Aprendiendo sobre licencias Creative Commons.
Autora: Mariana Elizabeth Pérez. IE Margarita Legarda
(Santa Leticia, Cauca).
11.La Célula. Autora: Yorlani Sáenz Montilla. Liceo
Alehandro de Humoldt (Popayán, Cauca)
12.Los Decodificadores en Accion. Autora: Margot
Loaiza Jaramillo. INEM Felipe Pérez (Pereira,
Risaralda)
https://karisma.org.co/cokrea/?p=731

18. Lo simple es más reutilizable

19. Licencias Creative Commons
para formar en valores
• Derecho de Autor: Genera
barreras excesivas para la
creación.
• Código Penal Colombiano
es severo con estos
delitos.
• Creative Commons:
Promueve cultura del
respeto por el otro y por
crear de forma
colaborativa.
Foto tomada de karisma.org.co/compartirnoesdelito.
Licencia CC By

20. Sigamos en contacto
Usted puede copiar, distribuir, ejecutar y comunicar
públicamente esta presentación, incluso si el uso que
hace es comercial, siempre y cuando de los créditos
correspondientes. Puede hacer obras derivadas si la
nueva obra es distribuida con una licencia idéntica a esta.
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