SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
Programa Familias con Bienestar
ICBF
Dimensión: Dinámica Familiar
Logro: 37-38-35
Municipios: MR 44 ( ver archivo anexo MR 44- Cartagena)

GENERALIDADES:

El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar en articulación con la Agencia Nacional de
Superación de la Pobreza Extrema presenta el programa Familias con Bienestar a las familias
Unidos.
OBJETIVO:
Activar capacidades individuales y colectivas que hagan de las familias vulnerables un
entorno protector, facilitador de prácticas positivas de ciudadanía y participación, a través de
interacciones de aprendizaje-educación, permitiendo la consolidación de redes comunitarias
y locales, para el fortalecimiento de vínculos, el cuidado mutuo y la convivencia armónica de
familias en riesgo de violencia, víctimas del conflicto u otras situaciones de vulneración de
derechos de sus integrantes
El programa se implementará en las 33 regionales y tiene una meta para la vigencia 2014 de
170.966 familias, de las cuales 120 mil serán familias Unidos.
El proyecto busca beneficiar a las familias de la Red Unidos que tengan el logro 37 por
alcanzar, según la meta establecida en el Plan de Desarrollo 2010-2014: Prosperidad para
Todos, de más de 326 mil familias atendidas en el cuatrienio. En ese sentido, desde la
estrategia que se ha priorizado el tema de pautas de crianza favoreciendo las buenas
relaciones al interior de la familia y los derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes.
MÓDULOS
A través de 5 módulos, las familias participan de un plan
de aprendizaje que aborda 5 ejes:
1.
2.
3.
4.
5.

Vínculos y cuidado en la familia
Roles, relaciones, convivencia y autorregulación
Sexualidad y derechos
Familia, ciudadanía y participación
Estilos de vida saludables

1
Programa Familias con Bienestar
ICBF
Dimensión: Dinámica Familiar
Logro: 37-38-35
Municipios: MR 44 ( ver archivo anexo MR 44- Cartagena)

¿CÓMO FUNCIONA?
El programa inicia con una visita al domicilio de la familia a vincular, en donde se aplica una
ficha de caracterización socio familiar y se establece con la familia un plan de formación
grupal de 5 módulos y dos visitas de seguimiento.
Un agente educativo es el responsable de desarrollar sesiones formativas grupales en las
cuales se facilitan diálogos transformadores que invitan a las y los participantes a mirarse a sí
mismos, a comprender a los integrantes de su red vincular y encontrar alternativas que
hagan posible la construcción de nuevos significados y realidades para crecer en bienestar y
convivencia.

SEÑOR COGESTOR SU LABOR CONSISTE EN:
 Identificar y verificar las familias que aparecen en el primer archivo que tienen el logro 37
por alcanzar. ( Ver Instrucciones para diligenciar el formato)
 Identificar y postular las familias que necesitan alcanzar el logro 35 y 38.
 Utilizar el formato ficha 020 para su seguimiento.
 Consolidar en el formato entregado por la ANSPE por coordinación de núcleo o por
municipio y enviar a su coordinador Local.
 Fecha de envío consolidado es el miércoles 26 de febrero 2pm.
 Es una postulación no genere expectativas en las familias.

2
Programa Familias con Bienestar
ICBF
Dimensión: Dinámica Familiar
Logro: 37-38-35
Municipios: MR 44 ( ver archivo anexo MR 44- Cartagena)
INSTRUCCIONES PARA DILIGENCIAR EL FORMATO.
1. En la Hoja 1 (logro 37 PA), verificar que la información de la familia sea correcta y en caso
de que no, se debe actualizar datos de ubicación de la familia, particularmente la
dirección.
2. En la Hoja 1 (logro 37 PA), tenemos una familia que tiene el logro 37 por alcanzar y no
está incluida, debemos incluirla, llenando todos los campos de la base de datos con la
información del jefe de hogar Nota: En caso de incluir familias en este listado, verificar
que sean solo aquellas que tengan el logro 37 Por Alcanzar.
3. En la hoja 1 (logro 37 PA), tiene que ver con las columnas del listado: Observación huellas
1 y Observación huellas 2, en donde se indica que las familias ya fueron contactadas por
el programa en alguna de las vigencias y que no fueron vinculadas, por las razones allí
expuestas. Para estos casos, se les pide verificar señor Cogestor, el estado de la familia y
las razones por las cuales no fueron vinculadas. Se deberá marcar en la última columna
de la base de datos (resultados huellas), si la familia debe ser contactada nuevamente o si
definitivamente hay rechazo de la oferta. Señor Cogestor marcar Si o No en esa columna
para las familias a las que aplica.
4. En la hoja 1(logro 37 PA), actualice los datos de Barrio, dirección, teléfono de contacto,
nombre del cogestor, teléfono del cogestor.
5. En la hoja 2 (Logro 35 y 38 PA), un listado de familias adicionales que tengan el y que
estén ubicadas en zona urbana.
6. Se les recuerda no incluir familias que ya hayan sido atendidas (Para esto, hay una
columna C en la hoja 1, donde se realizó el cruce de los folios que aparecen de las
familias que ya han sido atendidas en el programa).
Nota: No mezclar las bases de datos de las familias con el Logro 37PA y las del Logro 38 y 35PA. En la
primera pestaña debe ir la base validada de familias con el Logro 37 PA. En la segunda pestaña, deben
ir las familias con los logros 38 y 35 PA.
La base no puede contener familias que ya hayan sido atendidas en vigencias anteriores.
El Consolidado final de familias Unidos, será al insumo del ICBF para la municipalización del programa.
Se les pide que la información se consigne únicamente en el formato enviado, que sea lo más
completa posible y remitida en la fecha estipulada.
Contacto: Asesor Regional de Oferta Juan Carlos De León

3

Más contenido relacionado

Similar a Boletín de oferta no. 13 familias con bienestar

Reglas de Operación Por La Justicia Social Y El Bienestar De Las Familias Sus...
Reglas de Operación Por La Justicia Social Y El Bienestar De Las Familias Sus...Reglas de Operación Por La Justicia Social Y El Bienestar De Las Familias Sus...
Reglas de Operación Por La Justicia Social Y El Bienestar De Las Familias Sus...FlorencioCalixtoGale
 
Informe cet primera parte
Informe cet primera parteInforme cet primera parte
Informe cet primera partefundaitineris
 
Como hemos avanzado (3)
Como hemos avanzado (3)Como hemos avanzado (3)
Como hemos avanzado (3)unidos44
 
ACCIÓN SOCIAL: APORTES DE ACCIÓN SOCIAL EN EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS ...
ACCIÓN SOCIAL: APORTES DE ACCIÓN SOCIAL  EN EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS ...ACCIÓN SOCIAL: APORTES DE ACCIÓN SOCIAL  EN EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS ...
ACCIÓN SOCIAL: APORTES DE ACCIÓN SOCIAL EN EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS ...DPS
 
Asunto de consumidor recojo de informacion
Asunto de consumidor recojo de informacionAsunto de consumidor recojo de informacion
Asunto de consumidor recojo de informacionGiovana Villanueva
 
ROPS Por la justicia social y bienestar de las familias suspegistas.pdf
ROPS Por la justicia social y bienestar de las familias suspegistas.pdfROPS Por la justicia social y bienestar de las familias suspegistas.pdf
ROPS Por la justicia social y bienestar de las familias suspegistas.pdfFlorencioCalixtoGale
 
“La Política de Pensión Alimentaria para Adultos Mayores en el Paraguay. Resu...
“La Política de Pensión Alimentaria para Adultos Mayores en el Paraguay. Resu...“La Política de Pensión Alimentaria para Adultos Mayores en el Paraguay. Resu...
“La Política de Pensión Alimentaria para Adultos Mayores en el Paraguay. Resu...geAm-py
 
Boletin 98 ingreso social
Boletin 98   ingreso socialBoletin 98   ingreso social
Boletin 98 ingreso socialmanujavi
 
Que expide la ley que establece las bases de coordinación y ejecución del pro...
Que expide la ley que establece las bases de coordinación y ejecución del pro...Que expide la ley que establece las bases de coordinación y ejecución del pro...
Que expide la ley que establece las bases de coordinación y ejecución del pro...UNAM
 
Familias con viviendas de bareque y paredes de barro - La China Magd.
Familias con viviendas de bareque y paredes de barro - La China Magd.Familias con viviendas de bareque y paredes de barro - La China Magd.
Familias con viviendas de bareque y paredes de barro - La China Magd.Delvis Ibañez Sevilla
 
Informe anual de resultados 2018
Informe anual de resultados 2018Informe anual de resultados 2018
Informe anual de resultados 2018FundacionArcangeles
 
Departamento para la Prosperidad Social - Feria para la Prosperidad Social
Departamento para la Prosperidad Social - Feria para la Prosperidad SocialDepartamento para la Prosperidad Social - Feria para la Prosperidad Social
Departamento para la Prosperidad Social - Feria para la Prosperidad SocialDepartamento para la Prosperidad Social
 
Reglas de-operacion-del-programa-mejoramiento-de-vivienda-en-juchipila zacate...
Reglas de-operacion-del-programa-mejoramiento-de-vivienda-en-juchipila zacate...Reglas de-operacion-del-programa-mejoramiento-de-vivienda-en-juchipila zacate...
Reglas de-operacion-del-programa-mejoramiento-de-vivienda-en-juchipila zacate...CarlosAlfredoVillalo2
 

Similar a Boletín de oferta no. 13 familias con bienestar (20)

Reglas de Operación Por La Justicia Social Y El Bienestar De Las Familias Sus...
Reglas de Operación Por La Justicia Social Y El Bienestar De Las Familias Sus...Reglas de Operación Por La Justicia Social Y El Bienestar De Las Familias Sus...
Reglas de Operación Por La Justicia Social Y El Bienestar De Las Familias Sus...
 
20182010037202 respuesta mfa
20182010037202 respuesta mfa20182010037202 respuesta mfa
20182010037202 respuesta mfa
 
Informe cet primera parte
Informe cet primera parteInforme cet primera parte
Informe cet primera parte
 
1 Accion Social Red Juntos
1 Accion Social Red Juntos1 Accion Social Red Juntos
1 Accion Social Red Juntos
 
Como hemos avanzado (3)
Como hemos avanzado (3)Como hemos avanzado (3)
Como hemos avanzado (3)
 
ACCIÓN SOCIAL: APORTES DE ACCIÓN SOCIAL EN EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS ...
ACCIÓN SOCIAL: APORTES DE ACCIÓN SOCIAL  EN EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS ...ACCIÓN SOCIAL: APORTES DE ACCIÓN SOCIAL  EN EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS ...
ACCIÓN SOCIAL: APORTES DE ACCIÓN SOCIAL EN EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS ...
 
Asunto de consumidor recojo de informacion
Asunto de consumidor recojo de informacionAsunto de consumidor recojo de informacion
Asunto de consumidor recojo de informacion
 
ROPS Por la justicia social y bienestar de las familias suspegistas.pdf
ROPS Por la justicia social y bienestar de las familias suspegistas.pdfROPS Por la justicia social y bienestar de las familias suspegistas.pdf
ROPS Por la justicia social y bienestar de las familias suspegistas.pdf
 
“La Política de Pensión Alimentaria para Adultos Mayores en el Paraguay. Resu...
“La Política de Pensión Alimentaria para Adultos Mayores en el Paraguay. Resu...“La Política de Pensión Alimentaria para Adultos Mayores en el Paraguay. Resu...
“La Política de Pensión Alimentaria para Adultos Mayores en el Paraguay. Resu...
 
Boletin 98 ingreso social
Boletin 98   ingreso socialBoletin 98   ingreso social
Boletin 98 ingreso social
 
Que expide la ley que establece las bases de coordinación y ejecución del pro...
Que expide la ley que establece las bases de coordinación y ejecución del pro...Que expide la ley que establece las bases de coordinación y ejecución del pro...
Que expide la ley que establece las bases de coordinación y ejecución del pro...
 
Familias con viviendas de bareque y paredes de barro - La China Magd.
Familias con viviendas de bareque y paredes de barro - La China Magd.Familias con viviendas de bareque y paredes de barro - La China Magd.
Familias con viviendas de bareque y paredes de barro - La China Magd.
 
Red nacional de cuido
Red nacional de cuidoRed nacional de cuido
Red nacional de cuido
 
Informe anual de resultados
Informe anual de resultadosInforme anual de resultados
Informe anual de resultados
 
Informe anual de resultados 2018
Informe anual de resultados 2018Informe anual de resultados 2018
Informe anual de resultados 2018
 
Lineamientos 2022 udif
Lineamientos 2022 udifLineamientos 2022 udif
Lineamientos 2022 udif
 
1.Formato de ROPs (Real).pdf
1.Formato de ROPs (Real).pdf1.Formato de ROPs (Real).pdf
1.Formato de ROPs (Real).pdf
 
Departamento para la Prosperidad Social - Feria para la Prosperidad Social
Departamento para la Prosperidad Social - Feria para la Prosperidad SocialDepartamento para la Prosperidad Social - Feria para la Prosperidad Social
Departamento para la Prosperidad Social - Feria para la Prosperidad Social
 
Reglas Programa de vivienda Juchipila
Reglas Programa de vivienda JuchipilaReglas Programa de vivienda Juchipila
Reglas Programa de vivienda Juchipila
 
Reglas de-operacion-del-programa-mejoramiento-de-vivienda-en-juchipila zacate...
Reglas de-operacion-del-programa-mejoramiento-de-vivienda-en-juchipila zacate...Reglas de-operacion-del-programa-mejoramiento-de-vivienda-en-juchipila zacate...
Reglas de-operacion-del-programa-mejoramiento-de-vivienda-en-juchipila zacate...
 

Más de unidos44

Boletín 94
Boletín 94Boletín 94
Boletín 94unidos44
 
Boletín 93
Boletín 93Boletín 93
Boletín 93unidos44
 
Nuestra Huella
Nuestra HuellaNuestra Huella
Nuestra Huellaunidos44
 
Agenda nuestra huella
Agenda nuestra huellaAgenda nuestra huella
Agenda nuestra huellaunidos44
 
Boletín de oferta no.79
Boletín de oferta no.79Boletín de oferta no.79
Boletín de oferta no.79unidos44
 
Boletín de oferta no.79
Boletín de oferta no.79Boletín de oferta no.79
Boletín de oferta no.79unidos44
 
Boletín de oferta no.78
Boletín de oferta no.78Boletín de oferta no.78
Boletín de oferta no.78unidos44
 
Boletín de oferta no.77
Boletín de oferta no.77Boletín de oferta no.77
Boletín de oferta no.77unidos44
 
Boletín de oferta no.76
Boletín de oferta no.76Boletín de oferta no.76
Boletín de oferta no.76unidos44
 
Boletín de oferta no.74
Boletín de oferta no.74Boletín de oferta no.74
Boletín de oferta no.74unidos44
 
Boletín de oferta no.75
Boletín de oferta no.75Boletín de oferta no.75
Boletín de oferta no.75unidos44
 
Boletín de oferta no.75
Boletín de oferta no.75Boletín de oferta no.75
Boletín de oferta no.75unidos44
 
Boletín de oferta no.74
Boletín de oferta no.74Boletín de oferta no.74
Boletín de oferta no.74unidos44
 
Homenaje a bestriz linares cantillo villa beatriz
Homenaje a bestriz linares cantillo villa beatrizHomenaje a bestriz linares cantillo villa beatriz
Homenaje a bestriz linares cantillo villa beatrizunidos44
 
Boletin 73
Boletin 73Boletin 73
Boletin 73unidos44
 
Boletín 72
Boletín 72Boletín 72
Boletín 72unidos44
 
Boletin 71 sena
Boletin 71 senaBoletin 71 sena
Boletin 71 senaunidos44
 
Boletin 70 fundacion fehs
Boletin 70 fundacion fehsBoletin 70 fundacion fehs
Boletin 70 fundacion fehsunidos44
 
3.boletín de oferta no.67
3.boletín de oferta no.673.boletín de oferta no.67
3.boletín de oferta no.67unidos44
 

Más de unidos44 (20)

Boletín 94
Boletín 94Boletín 94
Boletín 94
 
Boletín 93
Boletín 93Boletín 93
Boletín 93
 
Huellas 2
Huellas 2Huellas 2
Huellas 2
 
Nuestra Huella
Nuestra HuellaNuestra Huella
Nuestra Huella
 
Agenda nuestra huella
Agenda nuestra huellaAgenda nuestra huella
Agenda nuestra huella
 
Boletín de oferta no.79
Boletín de oferta no.79Boletín de oferta no.79
Boletín de oferta no.79
 
Boletín de oferta no.79
Boletín de oferta no.79Boletín de oferta no.79
Boletín de oferta no.79
 
Boletín de oferta no.78
Boletín de oferta no.78Boletín de oferta no.78
Boletín de oferta no.78
 
Boletín de oferta no.77
Boletín de oferta no.77Boletín de oferta no.77
Boletín de oferta no.77
 
Boletín de oferta no.76
Boletín de oferta no.76Boletín de oferta no.76
Boletín de oferta no.76
 
Boletín de oferta no.74
Boletín de oferta no.74Boletín de oferta no.74
Boletín de oferta no.74
 
Boletín de oferta no.75
Boletín de oferta no.75Boletín de oferta no.75
Boletín de oferta no.75
 
Boletín de oferta no.75
Boletín de oferta no.75Boletín de oferta no.75
Boletín de oferta no.75
 
Boletín de oferta no.74
Boletín de oferta no.74Boletín de oferta no.74
Boletín de oferta no.74
 
Homenaje a bestriz linares cantillo villa beatriz
Homenaje a bestriz linares cantillo villa beatrizHomenaje a bestriz linares cantillo villa beatriz
Homenaje a bestriz linares cantillo villa beatriz
 
Boletin 73
Boletin 73Boletin 73
Boletin 73
 
Boletín 72
Boletín 72Boletín 72
Boletín 72
 
Boletin 71 sena
Boletin 71 senaBoletin 71 sena
Boletin 71 sena
 
Boletin 70 fundacion fehs
Boletin 70 fundacion fehsBoletin 70 fundacion fehs
Boletin 70 fundacion fehs
 
3.boletín de oferta no.67
3.boletín de oferta no.673.boletín de oferta no.67
3.boletín de oferta no.67
 

Último

ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto gradoSantosprez2
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOJuanaBellidocollahua
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaAlejandrino Halire Ccahuana
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 

Último (20)

ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 

Boletín de oferta no. 13 familias con bienestar

  • 1. Programa Familias con Bienestar ICBF Dimensión: Dinámica Familiar Logro: 37-38-35 Municipios: MR 44 ( ver archivo anexo MR 44- Cartagena) GENERALIDADES: El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar en articulación con la Agencia Nacional de Superación de la Pobreza Extrema presenta el programa Familias con Bienestar a las familias Unidos. OBJETIVO: Activar capacidades individuales y colectivas que hagan de las familias vulnerables un entorno protector, facilitador de prácticas positivas de ciudadanía y participación, a través de interacciones de aprendizaje-educación, permitiendo la consolidación de redes comunitarias y locales, para el fortalecimiento de vínculos, el cuidado mutuo y la convivencia armónica de familias en riesgo de violencia, víctimas del conflicto u otras situaciones de vulneración de derechos de sus integrantes El programa se implementará en las 33 regionales y tiene una meta para la vigencia 2014 de 170.966 familias, de las cuales 120 mil serán familias Unidos. El proyecto busca beneficiar a las familias de la Red Unidos que tengan el logro 37 por alcanzar, según la meta establecida en el Plan de Desarrollo 2010-2014: Prosperidad para Todos, de más de 326 mil familias atendidas en el cuatrienio. En ese sentido, desde la estrategia que se ha priorizado el tema de pautas de crianza favoreciendo las buenas relaciones al interior de la familia y los derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes. MÓDULOS A través de 5 módulos, las familias participan de un plan de aprendizaje que aborda 5 ejes: 1. 2. 3. 4. 5. Vínculos y cuidado en la familia Roles, relaciones, convivencia y autorregulación Sexualidad y derechos Familia, ciudadanía y participación Estilos de vida saludables 1
  • 2. Programa Familias con Bienestar ICBF Dimensión: Dinámica Familiar Logro: 37-38-35 Municipios: MR 44 ( ver archivo anexo MR 44- Cartagena) ¿CÓMO FUNCIONA? El programa inicia con una visita al domicilio de la familia a vincular, en donde se aplica una ficha de caracterización socio familiar y se establece con la familia un plan de formación grupal de 5 módulos y dos visitas de seguimiento. Un agente educativo es el responsable de desarrollar sesiones formativas grupales en las cuales se facilitan diálogos transformadores que invitan a las y los participantes a mirarse a sí mismos, a comprender a los integrantes de su red vincular y encontrar alternativas que hagan posible la construcción de nuevos significados y realidades para crecer en bienestar y convivencia. SEÑOR COGESTOR SU LABOR CONSISTE EN:  Identificar y verificar las familias que aparecen en el primer archivo que tienen el logro 37 por alcanzar. ( Ver Instrucciones para diligenciar el formato)  Identificar y postular las familias que necesitan alcanzar el logro 35 y 38.  Utilizar el formato ficha 020 para su seguimiento.  Consolidar en el formato entregado por la ANSPE por coordinación de núcleo o por municipio y enviar a su coordinador Local.  Fecha de envío consolidado es el miércoles 26 de febrero 2pm.  Es una postulación no genere expectativas en las familias. 2
  • 3. Programa Familias con Bienestar ICBF Dimensión: Dinámica Familiar Logro: 37-38-35 Municipios: MR 44 ( ver archivo anexo MR 44- Cartagena) INSTRUCCIONES PARA DILIGENCIAR EL FORMATO. 1. En la Hoja 1 (logro 37 PA), verificar que la información de la familia sea correcta y en caso de que no, se debe actualizar datos de ubicación de la familia, particularmente la dirección. 2. En la Hoja 1 (logro 37 PA), tenemos una familia que tiene el logro 37 por alcanzar y no está incluida, debemos incluirla, llenando todos los campos de la base de datos con la información del jefe de hogar Nota: En caso de incluir familias en este listado, verificar que sean solo aquellas que tengan el logro 37 Por Alcanzar. 3. En la hoja 1 (logro 37 PA), tiene que ver con las columnas del listado: Observación huellas 1 y Observación huellas 2, en donde se indica que las familias ya fueron contactadas por el programa en alguna de las vigencias y que no fueron vinculadas, por las razones allí expuestas. Para estos casos, se les pide verificar señor Cogestor, el estado de la familia y las razones por las cuales no fueron vinculadas. Se deberá marcar en la última columna de la base de datos (resultados huellas), si la familia debe ser contactada nuevamente o si definitivamente hay rechazo de la oferta. Señor Cogestor marcar Si o No en esa columna para las familias a las que aplica. 4. En la hoja 1(logro 37 PA), actualice los datos de Barrio, dirección, teléfono de contacto, nombre del cogestor, teléfono del cogestor. 5. En la hoja 2 (Logro 35 y 38 PA), un listado de familias adicionales que tengan el y que estén ubicadas en zona urbana. 6. Se les recuerda no incluir familias que ya hayan sido atendidas (Para esto, hay una columna C en la hoja 1, donde se realizó el cruce de los folios que aparecen de las familias que ya han sido atendidas en el programa). Nota: No mezclar las bases de datos de las familias con el Logro 37PA y las del Logro 38 y 35PA. En la primera pestaña debe ir la base validada de familias con el Logro 37 PA. En la segunda pestaña, deben ir las familias con los logros 38 y 35 PA. La base no puede contener familias que ya hayan sido atendidas en vigencias anteriores. El Consolidado final de familias Unidos, será al insumo del ICBF para la municipalización del programa. Se les pide que la información se consigne únicamente en el formato enviado, que sea lo más completa posible y remitida en la fecha estipulada. Contacto: Asesor Regional de Oferta Juan Carlos De León 3