2. Dialéctica entre el individuo y su
entorno
Descontextualiza desconocimiento del porque y
para que deben construirse.
desconocimiento sobre los
aspectos sociales, económicos,
políticos de la tecnología.
Deshumaniza la deshumanización de la enseñanza
planteada por los docentes, es por
miedo a lo desconocido.
5. Los docentes sin pensar hacen uso
diariamente de:
artefactos: libros, tiza, pizarra.
tecnologías simbólicas: lenguaje,
representaciones icónicas,
el propio contenido del currículo.
tecnologías organizativas: gestión y
control del aprendizaje, disciplina.
7. La Tecnología es una producción
básicamente humana,
“perteneciente a la especie humana,
propia de ella”.
Nos permite actuar sobre la
naturaleza y también una forma de
pensar sobre ella.
8. En este pensar sobre ella nos surge
el interrogante:
¿La Tecnología Educativa es una
herramienta eficaz para afrontar las
problemáticas educativas actuales?
9. Texto: La tecnología: un modo de
transformar el mundo cargado de
ambivalencia.
JUANA M. SANCHO GIL
