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TECNOLOGIA EDUCATIVA
Carrera: Profesorado en Ciencias de la
Educación
Alumna: Tiseira, Olga G.
Año 2013
Dialéctica entre el individuo y su
entorno
 Descontextualiza desconocimiento del porque y
para que deben construirse.
desconocimiento sobre los
aspectos sociales, económicos,
políticos de la tecnología.
 Deshumaniza la deshumanización de la enseñanza
planteada por los docentes, es por
miedo a lo desconocido.
INFLUENCIA DE LA
TECNOLOGIA
A TRAVES DE LA HISTORIA
Los docentes sin pensar hacen uso
diariamente de:
artefactos: libros, tiza, pizarra.
tecnologías simbólicas: lenguaje,
representaciones icónicas,
el propio contenido del currículo.
tecnologías organizativas: gestión y
control del aprendizaje, disciplina.
TECNOLOGIA:
DECISION ONTOLOGICA CARGADA
DE CONSECUENCIAS POLITICAS.
La Tecnología es una producción
básicamente humana,
“perteneciente a la especie humana,
propia de ella”.
Nos permite actuar sobre la
naturaleza y también una forma de
pensar sobre ella.
En este pensar sobre ella nos surge
el interrogante:
¿La Tecnología Educativa es una
herramienta eficaz para afrontar las
problemáticas educativas actuales?
Texto: La tecnología: un modo de
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ambivalencia.
JUANA M. SANCHO GIL

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  • 1. TECNOLOGIA EDUCATIVA Carrera: Profesorado en Ciencias de la Educación Alumna: Tiseira, Olga G. Año 2013
  • 2. Dialéctica entre el individuo y su entorno  Descontextualiza desconocimiento del porque y para que deben construirse. desconocimiento sobre los aspectos sociales, económicos, políticos de la tecnología.  Deshumaniza la deshumanización de la enseñanza planteada por los docentes, es por miedo a lo desconocido.
  • 4. A TRAVES DE LA HISTORIA
  • 5. Los docentes sin pensar hacen uso diariamente de: artefactos: libros, tiza, pizarra. tecnologías simbólicas: lenguaje, representaciones icónicas, el propio contenido del currículo. tecnologías organizativas: gestión y control del aprendizaje, disciplina.
  • 7. La Tecnología es una producción básicamente humana, “perteneciente a la especie humana, propia de ella”. Nos permite actuar sobre la naturaleza y también una forma de pensar sobre ella.
  • 8. En este pensar sobre ella nos surge el interrogante: ¿La Tecnología Educativa es una herramienta eficaz para afrontar las problemáticas educativas actuales?
  • 9. Texto: La tecnología: un modo de transformar el mundo cargado de ambivalencia. JUANA M. SANCHO GIL