SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
Universidad de San Carlos de Guatemala
Centro Universitario de Occidente
División de Ciencias de la Ingeniería
Matemática Básica 1
Página 1 de 6
ECUACIONES
Una ecuación es un enunciado que nos indica que dos expresiones
matemáticas son iguales. Por ejemplo,
4 + 7 = 11
es una ecuación. Ahora bien, casi todas las ecuaciones que estudiamos
en álgebra contienen variables ya que siendo el álgebra la forma más
general de ver los números, estos pueden ser representados por
variables que son símbolos (por lo general letras) que representan
como se indicó a los números. En la ecuación
3x – 7 = 21
la letra x es la variable. Consideramos x como la “incógnita” de la
ecuación, es decir el valor desconocido de nuestra expresión, y nuestro
objetivo es hallar el valor de x que satisfaga la ecuación por lo que este
valor haría que la ecuación sea verdadera.
A los valores de la incógnita que hacen que la ecuación sea verdadera
les denominamos soluciones o raíces de la ecuación, y el proceso de
hallar las soluciones se llama resolver la ecuación.
Dos ecuaciones con exactamente las mismas soluciones reciben el
nombre de ecuaciones equivalentes. Para resolver una ecuación,
tratamos de hallar una ecuación equivalente más sencilla en la que la
variable está sólo en un lado del signo “igual”. A continuación, veamos
las propiedades que usamos para resolver una ecuación. (En estas
propiedades, A, B y C representan cualesquiera expresiones
algebraicas, y el símbolo ⇔ significa “es equivalente a”.)
Propiedad Descripción
1. 𝐴 = 𝐵 ⇔ 𝐴 + 𝐶 = 𝐵 + 𝐶 Sumar la misma cantidad a ambos
lados de una ecuación da una
ecuación equivalente.
2. 𝐴 = 𝐵 ⇔ 𝐶𝐴 = 𝐶𝐵 (𝐶 ≠ 0) Multiplicar ambos lados de una
ecuación por la misma cantidad
diferente de cero da una ecuación
equivalente.
Estas propiedades requieren que el estudiante ejecute la misma
operación en ambos lados de una ecuación al resolverla. Entonces, si
decimos “sume – 8” al resolver una ecuación, es una forma breve de
decir “sume – 8 a cada lado de la ecuación”.
SOLUCIÓN DE ECUACIONES LINEALES
El tipo más sencillo de ecuación es una ecuación lineal, o ecuación de
primer grado, que es una ecuación en la que cada término es una
constante o un múltiplo diferente de cero de la variable.
Es una ecuación equivalente a una de la forma:
𝑎𝑥 + 𝑏 = 0
donde a y b son números reales y x es la variable.
Ejemplo 1. Resolver la ecuación:
5𝑥 − 4 = 2(𝑥 − 2)
Realice la multiplicación indicada en el lado izquierdo de la ecuación
5𝑥 − 4 = 2𝑥 − 4
Universidad de San Carlos de Guatemala
Centro Universitario de Occidente
División de Ciencias de la Ingeniería
Matemática Básica 1
Página 2 de 6
Sume 4 a ambos lados de la ecuación
5𝑥 − 4 + 4 = 2𝑥 − 4 + 4
5𝑥 = 2𝑥
Sume - 2x a ambos lados de la ecuación
5𝑥 + (−2𝑥) = 2𝑥 + (−2𝑥)
3𝑥 = 0
Multiplique
𝑥 = 0
SOLUCIÓN DE ECUACIONES CUADRÁTICAS
Una ecuación cuadrática es una ecuación de la forma
𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0
donde a, b y c son números reales con a 0.
Algunas ecuaciones cuadráticas pueden resolverse al factorizar y usar
las siguientes propiedades básicas de números reales.
Propiedad del Producto Cero o Producto Nulo
𝐴𝐵 = 0 𝑠𝑖 𝑦 𝑠𝑜𝑙𝑜 𝑠𝑖 𝐴 = 0 ó 𝐵 = 0
Esto significa que si podemos factorizar el lado izquierdo de una
ecuación cuadrática (o de otro grado), entonces podemos resolverla
igualando a 0 cada factor a la vez. Este método funciona sólo cuando
el lado derecho de la ecuación es 0.
Solución de una Ecuación Cuadrática Sencilla
Decimos que una ecuación cuadrática es sencilla cuando es una
ecuación de la forma
𝑥 = 𝑐
Reescribiendo la expresión podemos decir también que esta es una
ecuación cuadrática de la forma 𝑥 − 𝑐 = 0, donde c es una constante
positiva, se factoriza como 𝑥 − √𝑐 𝑥 + √𝑐 = 0, de modo que las
soluciones son 𝑥 = √𝑐 y 𝑥 = −√𝑐. Con frecuencia abreviamos esto
como 𝑥 = ±√𝑐.
Ejemplo 2. Encuentre todas las soluciones de la ecuación:
𝑥 − 49 = 0
Presentando la ecuación factorizada ya que esta ecuación es una
diferencia de cuadrados, se puede escribir así
(𝑥 − 7)(𝑥 + 7) = 0
Aplicando la propiedad del producto cero podemos igualar cada uno
de los factores a cero, ya que cuando cualquiera de ellos sea cero el
resultado de la multiplicación será cero también
𝑥 − 7 = 0 𝑥 + 7 = 0
Universidad de San Carlos de Guatemala
Centro Universitario de Occidente
División de Ciencias de la Ingeniería
Matemática Básica 1
Página 3 de 6
Resolviendo las ecuaciones lineales
𝑥 − 7 = 0 𝑥 + 7 = 0
𝑥 = 7 𝑥 = −7
Otra forma de resolver esta ecuación es aplicando las leyes de los
exponentes de la siguiente manera
𝑥 − 49 = 0
Sumando 49 a ambos lados de la ecuación
𝑥 = 49
Elevamos ambos lados de la ecuación al exponente 1/2 que es
equivalente a aplicar una raíz cuadrada a ambos lados de la ecuación
(𝑥 ) ⁄
= (49) ⁄
o
𝑥 = √49
Lo que conduciría a las mismas soluciones
𝑥 = ±7
Toda raíz cuadrada tendrá una solución positiva y una solución
negativa
𝑥 = 7 𝑥 = −7
Al sustituir estos valores en la ecuación inicial podemos constatar
que ambos valores solucionan o resuelven la ecuación.
Ejemplo 3. Encuentre todas las soluciones de la ecuación por
factorización:
2𝑥(4𝑥 + 15) = 27
Realice la operación indicada al lado derecho de la ecuación
8𝑥 + 30𝑥 = 27
Sume -27 a ambos lados de la ecuación
8𝑥 + 30𝑥 − 27 = 0
Factorice el trinomio
8𝑥 + 30𝑥 − 27 = 0
Observe que al multiplicar 8 *- 27 = - 216, por lo que podemos
factorizar la ecuación si determinamos 2 números que al sumarse nos
den 30 y al multiplicarse nos den – 216, para luego dividir toda la
expresión dentro de 8, escribiéndola de la siguiente manera
(8𝑥 + 36)(8𝑥 − 6)
8
= 0
Universidad de San Carlos de Guatemala
Centro Universitario de Occidente
División de Ciencias de la Ingeniería
Matemática Básica 1
Página 4 de 6
Si vemos al sumar 36 y – 6 el resultado es 30 y si multiplicamos 36*6
el resultado es 216, como multiplicamos – 27 *8, dividimos toda la
expresión dentro de este mismo valor para que la igualdad se mantenga
al no alterar algebraicamente la ecuación, como ninguno de los dos
factores es exactamente divisible dentro de 8 podemos operar cada
factor de la siguiente manera
(8𝑥 + 36)
4
∗
(8𝑥 − 6)
2
= 0
(2𝑥 + 9)(4𝑥 − 3) = 0
Podemos comprobar nuestra factorización multiplicando los factores
resultantes entre sí y si la factorización es correcta debe darnos
exactamente la misma ecuación inicial
(2𝑥 + 9)(4𝑥 − 3) = 0
Aplicando la propiedad del producto cero podemos igualar cada uno
de los factores a cero, ya que cuando cualquiera de ellos sea cero el
resultado de la multiplicación será cero también
2𝑥 + 9 = 0 4𝑥 − 3 = 0
Resolviendo las ecuaciones lineales
2𝑥 + 9 = 0 4𝑥 − 3 = 0
2𝑥 = −9 4𝑥 = 3
𝑥 = − 𝑥 =
Al sustituir los valores de x = - 9/2 y x = 3/4 en la ecuación original
podemos comprobar que ambos valores resuelven la ecuación.
Completar el Cuadrado
Si una ecuación cuadrática es de la forma (𝑥 ± 𝑎) = 𝑐, entonces
podemos resolverla al tomar la raíz cuadrada de cada lado. En una
ecuación de esta forma el lado izquierdo es un cuadrado perfecto: el
cuadrado de una expresión lineal en x.
Por lo tanto, si una ecuación cuadrática no se factoriza fácilmente,
entonces podemos resolverla usando la técnica de completar el
cuadrado.
Para ejecutar este procedimiento tenemos que hacer que los términos
𝑥 + 𝑏𝑥 lleguen a ser un cuadrado perfecto, para lo cual se debe sumar
la expresión , que es el cuadrado de la mitad del coeficiente de x.
Esto nos permite construir el cuadrado perfecto.
𝑥 + 𝑏𝑥 +
𝑏
2
= 𝑥 +
𝑏
2
Ejemplo 4. Resuelva la ecuación completando el cuadrado:
5𝑥 + 13𝑥 − 6 = 0
Es conveniente primero reescribir la ecuación para que los únicos
términos que contengan x se encuentren en el lado izquierdo, así como
que el coeficiente principal de la ecuación (el coeficiente que
acompaña a la variable elevada al cuadrado) sea 1:
Sumando 6 a ambos lados de la ecuación
Universidad de San Carlos de Guatemala
Centro Universitario de Occidente
División de Ciencias de la Ingeniería
Matemática Básica 1
Página 5 de 6
5𝑥 + 13𝑥 = 6
Multiplicando por 1/5 ambos lados de la ecuación
𝑥 +
13
5
𝑥 =
6
5
Completando el cuadrado sumando a ambos lados (13 10
⁄ )
𝑥 +
13
5
𝑥 +
169
100
=
6
5
+
169
100
Ecuación equivalente
𝑥 +
13
10
=
289
100
Aplique raíz cuadrada a ambos lados de la ecuación
𝑥 +
13
10
= ±
289
100
Sumando – 13/10 a ambos lados de la ecuación
𝑥 = −
13
10
±
17
10
Las soluciones son
𝑥 = −
13
10
+
17
10
=
4
10
=
2
5
𝑥 = −
13
10
−
17
10
= −
30
10
= −3
Al sustituir los valores de x = 2/5 y x = - 3 en la ecuación original
podemos comprobar que ambos valores resuelven la ecuación.
La Fórmula Cuadrática
Podemos usar la técnica de completar el cuadrado para obtener una
fórmula para las raíces de la ecuación cuadrática general
𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0
donde 𝑎 ≠ 0, las raíces de la ecuación son
𝑥 =
−𝑏 ± √𝑏 − 4𝑎𝑐
2𝑎
La cantidad 𝑏 − 4𝑎𝑐 que aparece bajo el signo de raíz cuadrada en la
fórmula cuadrática se denomina discriminante de la ecuación 𝑎𝑥 +
𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 y está dada por el símbolo D.
El discriminante nos ofrece la siguiente información
1. Si D >0, entonces la ecuación tiene dos soluciones reales distintas.
2. Si D = 0, entonces la ecuación tiene dos soluciones reales iguales.
3. Si D < 0, entonces la ecuación no tiene soluciones reales.
Ejemplo 5. Resuelva la ecuación usando la Ecuación Cuadrática:
Universidad de San Carlos de Guatemala
Centro Universitario de Occidente
División de Ciencias de la Ingeniería
Matemática Básica 1
Página 6 de 6
4𝑥 + 81 = 36𝑥
Rescriba la ecuación de la forma 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, sumando - 36x a
ambos lados de la ecuación
4𝑥 − 36𝑥 + 81 = 0
En este caso los valores a sustituir en la ecuación cuadrática son 𝑎 =
4, 𝑏 = −36 𝑦 𝑐 = 81
𝑥 =
−𝑏 ± √𝑏 − 4𝑎𝑐
2𝑎
𝑥 =
−(−36) ± (−36) − (4)(4)(81)
2(4)
𝑥 =
36 ± √0
8
=
36
8
=
9
2
Ya que el discriminante de la ecuación es igual a cero, se dice que tiene
una sola solución o que tiene dos soluciones iguales, siendo las mismas
𝑥 = 𝑥 =
Al sustituir el valor de x = 9/2 en la ecuación original podemos
observar que resuelve la ecuación.
Bibliografía:
1. Stewart, J., Lothar, R., Saleem, W. (2017). Precálculo, Matemáticas
para el cálculo. 7ma Edición. Editorial CENGAGE Learning. México.
2. Swokowski, E., Cole, J. (2006). Álgebra y Trigonometría con
Geometría Analítica. 11va. Edición. Editorial Thomson Learning.
México.

Más contenido relacionado

Similar a Ecuaciones algebraicas

SISTEMA DE DOS ECUACIONES utilizando difentes petodos para solucionar.pptx
SISTEMA DE DOS ECUACIONES utilizando difentes petodos para solucionar.pptxSISTEMA DE DOS ECUACIONES utilizando difentes petodos para solucionar.pptx
SISTEMA DE DOS ECUACIONES utilizando difentes petodos para solucionar.pptxDemsshillCoutino
 
Alg(3) 4° 2 b
Alg(3) 4° 2 bAlg(3) 4° 2 b
Alg(3) 4° 2 b349juan
 
10. ecuaciones
10. ecuaciones10. ecuaciones
10. ecuacionesgatito49
 
ECUACIONES E INECUACIONES
 ECUACIONES E INECUACIONES ECUACIONES E INECUACIONES
ECUACIONES E INECUACIONESJULIOPRADO32
 
Arellano Barrera Angelica and Ibañes Miranda Xally
Arellano Barrera Angelica and Ibañes Miranda XallyArellano Barrera Angelica and Ibañes Miranda Xally
Arellano Barrera Angelica and Ibañes Miranda XallyAlonso Galvan Cruz
 
LOGICA Y PENSAMIENTO MATEMATICO
LOGICA Y PENSAMIENTO MATEMATICOLOGICA Y PENSAMIENTO MATEMATICO
LOGICA Y PENSAMIENTO MATEMATICOginna paola
 
Beatriz Belizario Quispe ficha derive
Beatriz Belizario Quispe ficha deriveBeatriz Belizario Quispe ficha derive
Beatriz Belizario Quispe ficha deriveBeatrizbq
 
Trabajo de ecuaciones-1[1]
Trabajo de ecuaciones-1[1]Trabajo de ecuaciones-1[1]
Trabajo de ecuaciones-1[1]alejascangrejas
 
Ecuación...
Ecuación...Ecuación...
Ecuación...MAJO
 
UNIDAD 2 . actividad de matematica, Universidad central del ecuador
UNIDAD 2 . actividad de matematica, Universidad central del ecuadorUNIDAD 2 . actividad de matematica, Universidad central del ecuador
UNIDAD 2 . actividad de matematica, Universidad central del ecuadorProfeGabriel2
 
Ecuaciones
EcuacionesEcuaciones
Ecuacionesjcremiro
 
Metodo de resolucion de ecuaciones
Metodo de resolucion de ecuacionesMetodo de resolucion de ecuaciones
Metodo de resolucion de ecuacionesangiegutierrez11
 
Trabajo de algebra gonzales abello jhoan alexander
Trabajo de algebra gonzales abello jhoan alexanderTrabajo de algebra gonzales abello jhoan alexander
Trabajo de algebra gonzales abello jhoan alexanderjhoan-alexander08
 

Similar a Ecuaciones algebraicas (20)

Ecuaciones en una variable 1
Ecuaciones en una variable 1Ecuaciones en una variable 1
Ecuaciones en una variable 1
 
SISTEMA DE DOS ECUACIONES utilizando difentes petodos para solucionar.pptx
SISTEMA DE DOS ECUACIONES utilizando difentes petodos para solucionar.pptxSISTEMA DE DOS ECUACIONES utilizando difentes petodos para solucionar.pptx
SISTEMA DE DOS ECUACIONES utilizando difentes petodos para solucionar.pptx
 
Alg(3) 4° 2 b
Alg(3) 4° 2 bAlg(3) 4° 2 b
Alg(3) 4° 2 b
 
10. ecuaciones
10. ecuaciones10. ecuaciones
10. ecuaciones
 
ECUACIONES E INECUACIONES
 ECUACIONES E INECUACIONES ECUACIONES E INECUACIONES
ECUACIONES E INECUACIONES
 
Arellano Barrera Angelica and Ibañes Miranda Xally
Arellano Barrera Angelica and Ibañes Miranda XallyArellano Barrera Angelica and Ibañes Miranda Xally
Arellano Barrera Angelica and Ibañes Miranda Xally
 
Ecuaciones lineales
Ecuaciones linealesEcuaciones lineales
Ecuaciones lineales
 
Cap1
Cap1Cap1
Cap1
 
LOGICA Y PENSAMIENTO MATEMATICO
LOGICA Y PENSAMIENTO MATEMATICOLOGICA Y PENSAMIENTO MATEMATICO
LOGICA Y PENSAMIENTO MATEMATICO
 
Resumen ecuaciones
Resumen ecuacionesResumen ecuaciones
Resumen ecuaciones
 
Beatriz Belizario Quispe ficha derive
Beatriz Belizario Quispe ficha deriveBeatriz Belizario Quispe ficha derive
Beatriz Belizario Quispe ficha derive
 
Trabajo de ecuaciones-1[1]
Trabajo de ecuaciones-1[1]Trabajo de ecuaciones-1[1]
Trabajo de ecuaciones-1[1]
 
Ecuación...
Ecuación...Ecuación...
Ecuación...
 
UNIDAD 2 . actividad de matematica, Universidad central del ecuador
UNIDAD 2 . actividad de matematica, Universidad central del ecuadorUNIDAD 2 . actividad de matematica, Universidad central del ecuador
UNIDAD 2 . actividad de matematica, Universidad central del ecuador
 
NMIS - AO 3B
NMIS - AO 3BNMIS - AO 3B
NMIS - AO 3B
 
1 ecuaciones
1 ecuaciones1 ecuaciones
1 ecuaciones
 
Trabajo de ecuaciones 1
Trabajo de ecuaciones 1Trabajo de ecuaciones 1
Trabajo de ecuaciones 1
 
Ecuaciones
EcuacionesEcuaciones
Ecuaciones
 
Metodo de resolucion de ecuaciones
Metodo de resolucion de ecuacionesMetodo de resolucion de ecuaciones
Metodo de resolucion de ecuaciones
 
Trabajo de algebra gonzales abello jhoan alexander
Trabajo de algebra gonzales abello jhoan alexanderTrabajo de algebra gonzales abello jhoan alexander
Trabajo de algebra gonzales abello jhoan alexander
 

Último

Espontaneidad de las reacciones y procesos espontáneos
Espontaneidad de las reacciones y procesos espontáneosEspontaneidad de las reacciones y procesos espontáneos
Espontaneidad de las reacciones y procesos espontáneosOscarGonzalez231938
 
Descubrimiento de la penicilina en la segunda guerra mundial
Descubrimiento de la penicilina en la segunda guerra mundialDescubrimiento de la penicilina en la segunda guerra mundial
Descubrimiento de la penicilina en la segunda guerra mundialyajhairatapia
 
AMBIENTES SEDIMENTARIOS GEOLOGIA TIPOS .pptx
AMBIENTES SEDIMENTARIOS GEOLOGIA TIPOS .pptxAMBIENTES SEDIMENTARIOS GEOLOGIA TIPOS .pptx
AMBIENTES SEDIMENTARIOS GEOLOGIA TIPOS .pptxLuisvila35
 
Peligros de Excavaciones y Zanjas presentacion
Peligros de Excavaciones y Zanjas presentacionPeligros de Excavaciones y Zanjas presentacion
Peligros de Excavaciones y Zanjas presentacionOsdelTacusiPancorbo
 
Trabajo en altura de acuerdo a la normativa peruana
Trabajo en altura de acuerdo a la normativa peruanaTrabajo en altura de acuerdo a la normativa peruana
Trabajo en altura de acuerdo a la normativa peruana5extraviado
 
5.1 MATERIAL COMPLEMENTARIO Sesión 02.pptx
5.1 MATERIAL COMPLEMENTARIO Sesión 02.pptx5.1 MATERIAL COMPLEMENTARIO Sesión 02.pptx
5.1 MATERIAL COMPLEMENTARIO Sesión 02.pptxNayeliZarzosa1
 
Electricidad y electronica industrial unidad 1
Electricidad y electronica industrial unidad 1Electricidad y electronica industrial unidad 1
Electricidad y electronica industrial unidad 1victorrodrigues972054
 
Topografía 1 Nivelación y Carretera en la Ingenierías
Topografía 1 Nivelación y Carretera en la IngenieríasTopografía 1 Nivelación y Carretera en la Ingenierías
Topografía 1 Nivelación y Carretera en la IngenieríasSegundo Silva Maguiña
 
Edificio residencial Becrux en Madrid. Fachada de GRC
Edificio residencial Becrux en Madrid. Fachada de GRCEdificio residencial Becrux en Madrid. Fachada de GRC
Edificio residencial Becrux en Madrid. Fachada de GRCANDECE
 
SOLIDOS DE REVOLUCION, aplicaciones de integrales definidas
SOLIDOS DE REVOLUCION, aplicaciones de integrales definidasSOLIDOS DE REVOLUCION, aplicaciones de integrales definidas
SOLIDOS DE REVOLUCION, aplicaciones de integrales definidasLeonardoMendozaDvila
 
Revista estudiantil, trabajo final Materia ingeniería de Proyectos
Revista estudiantil, trabajo final Materia ingeniería de ProyectosRevista estudiantil, trabajo final Materia ingeniería de Proyectos
Revista estudiantil, trabajo final Materia ingeniería de ProyectosJeanCarlosLorenzo1
 
VIRUS FITOPATÓGENOS (GENERALIDADES EN PLANTAS)
VIRUS FITOPATÓGENOS (GENERALIDADES EN PLANTAS)VIRUS FITOPATÓGENOS (GENERALIDADES EN PLANTAS)
VIRUS FITOPATÓGENOS (GENERALIDADES EN PLANTAS)ssuser6958b11
 
produccion de cerdos. 2024 abril 20..pptx
produccion de cerdos. 2024 abril 20..pptxproduccion de cerdos. 2024 abril 20..pptx
produccion de cerdos. 2024 abril 20..pptxEtse9
 
Fisiología del azufre en plantas S.S.pdf
Fisiología del azufre en plantas S.S.pdfFisiología del azufre en plantas S.S.pdf
Fisiología del azufre en plantas S.S.pdfJessLeonelVargasJimn
 
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO Y UNIDAD DE ALBAÑILERIA
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO  Y UNIDAD DE ALBAÑILERIACLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO  Y UNIDAD DE ALBAÑILERIA
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO Y UNIDAD DE ALBAÑILERIAMayraOchoa35
 
Biología molecular ADN recombinante.pptx
Biología molecular ADN recombinante.pptxBiología molecular ADN recombinante.pptx
Biología molecular ADN recombinante.pptxluisvalero46
 
594305198-OPCIONES-TARIFARIAS-Y-CONDICIONES-DE-APLICACION-DE-TARIFAS-A-USUARI...
594305198-OPCIONES-TARIFARIAS-Y-CONDICIONES-DE-APLICACION-DE-TARIFAS-A-USUARI...594305198-OPCIONES-TARIFARIAS-Y-CONDICIONES-DE-APLICACION-DE-TARIFAS-A-USUARI...
594305198-OPCIONES-TARIFARIAS-Y-CONDICIONES-DE-APLICACION-DE-TARIFAS-A-USUARI...humberto espejo
 
Electromagnetismo Fisica FisicaFisica.pdf
Electromagnetismo Fisica FisicaFisica.pdfElectromagnetismo Fisica FisicaFisica.pdf
Electromagnetismo Fisica FisicaFisica.pdfAnonymous0pBRsQXfnx
 
Historia de la Arquitectura II, 1era actividad..pdf
Historia de la Arquitectura II, 1era actividad..pdfHistoria de la Arquitectura II, 1era actividad..pdf
Historia de la Arquitectura II, 1era actividad..pdfIsbelRodrguez
 

Último (20)

Espontaneidad de las reacciones y procesos espontáneos
Espontaneidad de las reacciones y procesos espontáneosEspontaneidad de las reacciones y procesos espontáneos
Espontaneidad de las reacciones y procesos espontáneos
 
Descubrimiento de la penicilina en la segunda guerra mundial
Descubrimiento de la penicilina en la segunda guerra mundialDescubrimiento de la penicilina en la segunda guerra mundial
Descubrimiento de la penicilina en la segunda guerra mundial
 
AMBIENTES SEDIMENTARIOS GEOLOGIA TIPOS .pptx
AMBIENTES SEDIMENTARIOS GEOLOGIA TIPOS .pptxAMBIENTES SEDIMENTARIOS GEOLOGIA TIPOS .pptx
AMBIENTES SEDIMENTARIOS GEOLOGIA TIPOS .pptx
 
Peligros de Excavaciones y Zanjas presentacion
Peligros de Excavaciones y Zanjas presentacionPeligros de Excavaciones y Zanjas presentacion
Peligros de Excavaciones y Zanjas presentacion
 
Trabajo en altura de acuerdo a la normativa peruana
Trabajo en altura de acuerdo a la normativa peruanaTrabajo en altura de acuerdo a la normativa peruana
Trabajo en altura de acuerdo a la normativa peruana
 
5.1 MATERIAL COMPLEMENTARIO Sesión 02.pptx
5.1 MATERIAL COMPLEMENTARIO Sesión 02.pptx5.1 MATERIAL COMPLEMENTARIO Sesión 02.pptx
5.1 MATERIAL COMPLEMENTARIO Sesión 02.pptx
 
Electricidad y electronica industrial unidad 1
Electricidad y electronica industrial unidad 1Electricidad y electronica industrial unidad 1
Electricidad y electronica industrial unidad 1
 
Topografía 1 Nivelación y Carretera en la Ingenierías
Topografía 1 Nivelación y Carretera en la IngenieríasTopografía 1 Nivelación y Carretera en la Ingenierías
Topografía 1 Nivelación y Carretera en la Ingenierías
 
Edificio residencial Becrux en Madrid. Fachada de GRC
Edificio residencial Becrux en Madrid. Fachada de GRCEdificio residencial Becrux en Madrid. Fachada de GRC
Edificio residencial Becrux en Madrid. Fachada de GRC
 
SOLIDOS DE REVOLUCION, aplicaciones de integrales definidas
SOLIDOS DE REVOLUCION, aplicaciones de integrales definidasSOLIDOS DE REVOLUCION, aplicaciones de integrales definidas
SOLIDOS DE REVOLUCION, aplicaciones de integrales definidas
 
Revista estudiantil, trabajo final Materia ingeniería de Proyectos
Revista estudiantil, trabajo final Materia ingeniería de ProyectosRevista estudiantil, trabajo final Materia ingeniería de Proyectos
Revista estudiantil, trabajo final Materia ingeniería de Proyectos
 
VIRUS FITOPATÓGENOS (GENERALIDADES EN PLANTAS)
VIRUS FITOPATÓGENOS (GENERALIDADES EN PLANTAS)VIRUS FITOPATÓGENOS (GENERALIDADES EN PLANTAS)
VIRUS FITOPATÓGENOS (GENERALIDADES EN PLANTAS)
 
MATPEL COMPLETO DESDE NIVEL I AL III.pdf
MATPEL COMPLETO DESDE NIVEL I AL III.pdfMATPEL COMPLETO DESDE NIVEL I AL III.pdf
MATPEL COMPLETO DESDE NIVEL I AL III.pdf
 
produccion de cerdos. 2024 abril 20..pptx
produccion de cerdos. 2024 abril 20..pptxproduccion de cerdos. 2024 abril 20..pptx
produccion de cerdos. 2024 abril 20..pptx
 
Fisiología del azufre en plantas S.S.pdf
Fisiología del azufre en plantas S.S.pdfFisiología del azufre en plantas S.S.pdf
Fisiología del azufre en plantas S.S.pdf
 
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO Y UNIDAD DE ALBAÑILERIA
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO  Y UNIDAD DE ALBAÑILERIACLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO  Y UNIDAD DE ALBAÑILERIA
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO Y UNIDAD DE ALBAÑILERIA
 
Biología molecular ADN recombinante.pptx
Biología molecular ADN recombinante.pptxBiología molecular ADN recombinante.pptx
Biología molecular ADN recombinante.pptx
 
594305198-OPCIONES-TARIFARIAS-Y-CONDICIONES-DE-APLICACION-DE-TARIFAS-A-USUARI...
594305198-OPCIONES-TARIFARIAS-Y-CONDICIONES-DE-APLICACION-DE-TARIFAS-A-USUARI...594305198-OPCIONES-TARIFARIAS-Y-CONDICIONES-DE-APLICACION-DE-TARIFAS-A-USUARI...
594305198-OPCIONES-TARIFARIAS-Y-CONDICIONES-DE-APLICACION-DE-TARIFAS-A-USUARI...
 
Electromagnetismo Fisica FisicaFisica.pdf
Electromagnetismo Fisica FisicaFisica.pdfElectromagnetismo Fisica FisicaFisica.pdf
Electromagnetismo Fisica FisicaFisica.pdf
 
Historia de la Arquitectura II, 1era actividad..pdf
Historia de la Arquitectura II, 1era actividad..pdfHistoria de la Arquitectura II, 1era actividad..pdf
Historia de la Arquitectura II, 1era actividad..pdf
 

Ecuaciones algebraicas

  • 1. Universidad de San Carlos de Guatemala Centro Universitario de Occidente División de Ciencias de la Ingeniería Matemática Básica 1 Página 1 de 6 ECUACIONES Una ecuación es un enunciado que nos indica que dos expresiones matemáticas son iguales. Por ejemplo, 4 + 7 = 11 es una ecuación. Ahora bien, casi todas las ecuaciones que estudiamos en álgebra contienen variables ya que siendo el álgebra la forma más general de ver los números, estos pueden ser representados por variables que son símbolos (por lo general letras) que representan como se indicó a los números. En la ecuación 3x – 7 = 21 la letra x es la variable. Consideramos x como la “incógnita” de la ecuación, es decir el valor desconocido de nuestra expresión, y nuestro objetivo es hallar el valor de x que satisfaga la ecuación por lo que este valor haría que la ecuación sea verdadera. A los valores de la incógnita que hacen que la ecuación sea verdadera les denominamos soluciones o raíces de la ecuación, y el proceso de hallar las soluciones se llama resolver la ecuación. Dos ecuaciones con exactamente las mismas soluciones reciben el nombre de ecuaciones equivalentes. Para resolver una ecuación, tratamos de hallar una ecuación equivalente más sencilla en la que la variable está sólo en un lado del signo “igual”. A continuación, veamos las propiedades que usamos para resolver una ecuación. (En estas propiedades, A, B y C representan cualesquiera expresiones algebraicas, y el símbolo ⇔ significa “es equivalente a”.) Propiedad Descripción 1. 𝐴 = 𝐵 ⇔ 𝐴 + 𝐶 = 𝐵 + 𝐶 Sumar la misma cantidad a ambos lados de una ecuación da una ecuación equivalente. 2. 𝐴 = 𝐵 ⇔ 𝐶𝐴 = 𝐶𝐵 (𝐶 ≠ 0) Multiplicar ambos lados de una ecuación por la misma cantidad diferente de cero da una ecuación equivalente. Estas propiedades requieren que el estudiante ejecute la misma operación en ambos lados de una ecuación al resolverla. Entonces, si decimos “sume – 8” al resolver una ecuación, es una forma breve de decir “sume – 8 a cada lado de la ecuación”. SOLUCIÓN DE ECUACIONES LINEALES El tipo más sencillo de ecuación es una ecuación lineal, o ecuación de primer grado, que es una ecuación en la que cada término es una constante o un múltiplo diferente de cero de la variable. Es una ecuación equivalente a una de la forma: 𝑎𝑥 + 𝑏 = 0 donde a y b son números reales y x es la variable. Ejemplo 1. Resolver la ecuación: 5𝑥 − 4 = 2(𝑥 − 2) Realice la multiplicación indicada en el lado izquierdo de la ecuación 5𝑥 − 4 = 2𝑥 − 4
  • 2. Universidad de San Carlos de Guatemala Centro Universitario de Occidente División de Ciencias de la Ingeniería Matemática Básica 1 Página 2 de 6 Sume 4 a ambos lados de la ecuación 5𝑥 − 4 + 4 = 2𝑥 − 4 + 4 5𝑥 = 2𝑥 Sume - 2x a ambos lados de la ecuación 5𝑥 + (−2𝑥) = 2𝑥 + (−2𝑥) 3𝑥 = 0 Multiplique 𝑥 = 0 SOLUCIÓN DE ECUACIONES CUADRÁTICAS Una ecuación cuadrática es una ecuación de la forma 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 donde a, b y c son números reales con a 0. Algunas ecuaciones cuadráticas pueden resolverse al factorizar y usar las siguientes propiedades básicas de números reales. Propiedad del Producto Cero o Producto Nulo 𝐴𝐵 = 0 𝑠𝑖 𝑦 𝑠𝑜𝑙𝑜 𝑠𝑖 𝐴 = 0 ó 𝐵 = 0 Esto significa que si podemos factorizar el lado izquierdo de una ecuación cuadrática (o de otro grado), entonces podemos resolverla igualando a 0 cada factor a la vez. Este método funciona sólo cuando el lado derecho de la ecuación es 0. Solución de una Ecuación Cuadrática Sencilla Decimos que una ecuación cuadrática es sencilla cuando es una ecuación de la forma 𝑥 = 𝑐 Reescribiendo la expresión podemos decir también que esta es una ecuación cuadrática de la forma 𝑥 − 𝑐 = 0, donde c es una constante positiva, se factoriza como 𝑥 − √𝑐 𝑥 + √𝑐 = 0, de modo que las soluciones son 𝑥 = √𝑐 y 𝑥 = −√𝑐. Con frecuencia abreviamos esto como 𝑥 = ±√𝑐. Ejemplo 2. Encuentre todas las soluciones de la ecuación: 𝑥 − 49 = 0 Presentando la ecuación factorizada ya que esta ecuación es una diferencia de cuadrados, se puede escribir así (𝑥 − 7)(𝑥 + 7) = 0 Aplicando la propiedad del producto cero podemos igualar cada uno de los factores a cero, ya que cuando cualquiera de ellos sea cero el resultado de la multiplicación será cero también 𝑥 − 7 = 0 𝑥 + 7 = 0
  • 3. Universidad de San Carlos de Guatemala Centro Universitario de Occidente División de Ciencias de la Ingeniería Matemática Básica 1 Página 3 de 6 Resolviendo las ecuaciones lineales 𝑥 − 7 = 0 𝑥 + 7 = 0 𝑥 = 7 𝑥 = −7 Otra forma de resolver esta ecuación es aplicando las leyes de los exponentes de la siguiente manera 𝑥 − 49 = 0 Sumando 49 a ambos lados de la ecuación 𝑥 = 49 Elevamos ambos lados de la ecuación al exponente 1/2 que es equivalente a aplicar una raíz cuadrada a ambos lados de la ecuación (𝑥 ) ⁄ = (49) ⁄ o 𝑥 = √49 Lo que conduciría a las mismas soluciones 𝑥 = ±7 Toda raíz cuadrada tendrá una solución positiva y una solución negativa 𝑥 = 7 𝑥 = −7 Al sustituir estos valores en la ecuación inicial podemos constatar que ambos valores solucionan o resuelven la ecuación. Ejemplo 3. Encuentre todas las soluciones de la ecuación por factorización: 2𝑥(4𝑥 + 15) = 27 Realice la operación indicada al lado derecho de la ecuación 8𝑥 + 30𝑥 = 27 Sume -27 a ambos lados de la ecuación 8𝑥 + 30𝑥 − 27 = 0 Factorice el trinomio 8𝑥 + 30𝑥 − 27 = 0 Observe que al multiplicar 8 *- 27 = - 216, por lo que podemos factorizar la ecuación si determinamos 2 números que al sumarse nos den 30 y al multiplicarse nos den – 216, para luego dividir toda la expresión dentro de 8, escribiéndola de la siguiente manera (8𝑥 + 36)(8𝑥 − 6) 8 = 0
  • 4. Universidad de San Carlos de Guatemala Centro Universitario de Occidente División de Ciencias de la Ingeniería Matemática Básica 1 Página 4 de 6 Si vemos al sumar 36 y – 6 el resultado es 30 y si multiplicamos 36*6 el resultado es 216, como multiplicamos – 27 *8, dividimos toda la expresión dentro de este mismo valor para que la igualdad se mantenga al no alterar algebraicamente la ecuación, como ninguno de los dos factores es exactamente divisible dentro de 8 podemos operar cada factor de la siguiente manera (8𝑥 + 36) 4 ∗ (8𝑥 − 6) 2 = 0 (2𝑥 + 9)(4𝑥 − 3) = 0 Podemos comprobar nuestra factorización multiplicando los factores resultantes entre sí y si la factorización es correcta debe darnos exactamente la misma ecuación inicial (2𝑥 + 9)(4𝑥 − 3) = 0 Aplicando la propiedad del producto cero podemos igualar cada uno de los factores a cero, ya que cuando cualquiera de ellos sea cero el resultado de la multiplicación será cero también 2𝑥 + 9 = 0 4𝑥 − 3 = 0 Resolviendo las ecuaciones lineales 2𝑥 + 9 = 0 4𝑥 − 3 = 0 2𝑥 = −9 4𝑥 = 3 𝑥 = − 𝑥 = Al sustituir los valores de x = - 9/2 y x = 3/4 en la ecuación original podemos comprobar que ambos valores resuelven la ecuación. Completar el Cuadrado Si una ecuación cuadrática es de la forma (𝑥 ± 𝑎) = 𝑐, entonces podemos resolverla al tomar la raíz cuadrada de cada lado. En una ecuación de esta forma el lado izquierdo es un cuadrado perfecto: el cuadrado de una expresión lineal en x. Por lo tanto, si una ecuación cuadrática no se factoriza fácilmente, entonces podemos resolverla usando la técnica de completar el cuadrado. Para ejecutar este procedimiento tenemos que hacer que los términos 𝑥 + 𝑏𝑥 lleguen a ser un cuadrado perfecto, para lo cual se debe sumar la expresión , que es el cuadrado de la mitad del coeficiente de x. Esto nos permite construir el cuadrado perfecto. 𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑏 2 = 𝑥 + 𝑏 2 Ejemplo 4. Resuelva la ecuación completando el cuadrado: 5𝑥 + 13𝑥 − 6 = 0 Es conveniente primero reescribir la ecuación para que los únicos términos que contengan x se encuentren en el lado izquierdo, así como que el coeficiente principal de la ecuación (el coeficiente que acompaña a la variable elevada al cuadrado) sea 1: Sumando 6 a ambos lados de la ecuación
  • 5. Universidad de San Carlos de Guatemala Centro Universitario de Occidente División de Ciencias de la Ingeniería Matemática Básica 1 Página 5 de 6 5𝑥 + 13𝑥 = 6 Multiplicando por 1/5 ambos lados de la ecuación 𝑥 + 13 5 𝑥 = 6 5 Completando el cuadrado sumando a ambos lados (13 10 ⁄ ) 𝑥 + 13 5 𝑥 + 169 100 = 6 5 + 169 100 Ecuación equivalente 𝑥 + 13 10 = 289 100 Aplique raíz cuadrada a ambos lados de la ecuación 𝑥 + 13 10 = ± 289 100 Sumando – 13/10 a ambos lados de la ecuación 𝑥 = − 13 10 ± 17 10 Las soluciones son 𝑥 = − 13 10 + 17 10 = 4 10 = 2 5 𝑥 = − 13 10 − 17 10 = − 30 10 = −3 Al sustituir los valores de x = 2/5 y x = - 3 en la ecuación original podemos comprobar que ambos valores resuelven la ecuación. La Fórmula Cuadrática Podemos usar la técnica de completar el cuadrado para obtener una fórmula para las raíces de la ecuación cuadrática general 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 donde 𝑎 ≠ 0, las raíces de la ecuación son 𝑥 = −𝑏 ± √𝑏 − 4𝑎𝑐 2𝑎 La cantidad 𝑏 − 4𝑎𝑐 que aparece bajo el signo de raíz cuadrada en la fórmula cuadrática se denomina discriminante de la ecuación 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 y está dada por el símbolo D. El discriminante nos ofrece la siguiente información 1. Si D >0, entonces la ecuación tiene dos soluciones reales distintas. 2. Si D = 0, entonces la ecuación tiene dos soluciones reales iguales. 3. Si D < 0, entonces la ecuación no tiene soluciones reales. Ejemplo 5. Resuelva la ecuación usando la Ecuación Cuadrática:
  • 6. Universidad de San Carlos de Guatemala Centro Universitario de Occidente División de Ciencias de la Ingeniería Matemática Básica 1 Página 6 de 6 4𝑥 + 81 = 36𝑥 Rescriba la ecuación de la forma 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, sumando - 36x a ambos lados de la ecuación 4𝑥 − 36𝑥 + 81 = 0 En este caso los valores a sustituir en la ecuación cuadrática son 𝑎 = 4, 𝑏 = −36 𝑦 𝑐 = 81 𝑥 = −𝑏 ± √𝑏 − 4𝑎𝑐 2𝑎 𝑥 = −(−36) ± (−36) − (4)(4)(81) 2(4) 𝑥 = 36 ± √0 8 = 36 8 = 9 2 Ya que el discriminante de la ecuación es igual a cero, se dice que tiene una sola solución o que tiene dos soluciones iguales, siendo las mismas 𝑥 = 𝑥 = Al sustituir el valor de x = 9/2 en la ecuación original podemos observar que resuelve la ecuación. Bibliografía: 1. Stewart, J., Lothar, R., Saleem, W. (2017). Precálculo, Matemáticas para el cálculo. 7ma Edición. Editorial CENGAGE Learning. México. 2. Swokowski, E., Cole, J. (2006). Álgebra y Trigonometría con Geometría Analítica. 11va. Edición. Editorial Thomson Learning. México.