Una breve presentacion de los usos que tiene la web 2.0 wn la educacion

1. USOS DE LA WEB 2.0
VÍCTOR REDONDO

2. LOS PROCESOS EDUCATIVOS
DE TRANSMISIÓN DE
CONOCIMIENTO
UNIDIRECCIONAL SON
DESAPROVECHADOS POR
LOS ESTUDIANTES, YA QUE
SON MONÓTONOS,
ABURRIDOS Y SE DISPERSA
LA ATENCIÓN CON
FACILIDAD .

3. EN LA ACTUALIDAD LA TECNOLOGÍA BRINDA DIFERENTES ALTERNATIVAS
DE COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN ,CONSULTA, DIVERSIÓN TRANSMISIÓN DE
DATOS, A LA CUAL SE TIENE ACCESO CON FACILIDAD YA SEA DESDE LA
CASA, COLEGIO, TELEFONÍA CELULAR, PORTÁTILES, WIFI ETC.
SE SUB-UTILIZAN MUCHAS DE ESTAS HERRAMIENTAS POR FALTA DE UNA
CAPACITACIÓN Y EDUCACIÓN PARA EL APROVECHAMIENTO EFECTIVO DE
ESTOS INSTRUMENTOS ESPECIALMENTE EN EDUCACIÓN DEJANDO DE LADO
AQUELLAS CLASES TEDIOSAS DE TIZA Y TABLERO.

4. ES INDISPENSABLE CAPACITAR A LOS
DOCENTES PARA QUE SE APROPIEN Y
APROVECHEN LAS DIFERENTES
HERRAMIENTAS QUE PROPORCIONA LA
TECNOLOGÍA Y QUE SE PUEDEN
EMPLEAR EN EL DESARROLLO DE LAS
ACTIVIDADES ESCOLARES; HACIENDO
ESTAS MUCHOS MAS INTERACTIVAS,
VARIADAS Y MAS AMENAS
PERMITIENDO UNA LABOR Y
APRENDIZAJE MAS EFECTIVO,
ACTUALIZADO Y QUIZAS MAS
SIGNIFICATIVO

5. REDES SOCIALES DE CONOCIMIENTO
Las redes de conocimiento se pueden emplear como medio para intercambiar y transferir
conocimientos que se aprenden, se crean, investigan de acuerdo a intereses o grupos en
común.
Dicho conocimiento está relacionado con los procesos de investigación que se desarrollan
en comunidades en especifico
Es importante guiar para un buen uso de esta herramienta, pues hasta el momento los
adolescentes están empleando las redes sociales para una interacción de solo socialización
e intercambio de fotos, música o simplemente de medio de conquistas amorosas lo que
hace que se subutilice esta herramienta.

6. • Mediante el blog o bitácora se recopila cronológicamente textos o artículos donde
se publican temas de interés o lo que crea pertinente. El nombre bitácora está
basado en los cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos. En cada artículo
del blog, los lectores escriben sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma
que es posible establecer un diálogo.
• En un EduBlog los profesores pueden crearlos con el fin de mantener a los
estudiantes actualizados con las reflexiones y las fuentes de información de un
curso o programa. Los profesores pueden usar este tipo de herramienta para
impulsar a los estudiantes y crear nuevas y estimulantes oportunidades de
aprendizaje.
• De igual manera pueden generarse EduBlog por los alumnos con una selección de
trabajos, proyectos, investigaciones, sus reflexiones o sus logros. En él pueden
incluirse vídeo, audio y fotografías, donde el estudiante es el que selecciona y
publica los contenido de acuerdo con su criterio.

7. • Un wiki, o una wiki, es una página que puede ser editada
por múltiples colaboradores. Los estudiantes pueden crear,
modificar o borrar un mismo texto que comparten
permitiendo de esta manera mejorar redacción, ortografía,
etc.
• La aplicación de mayor peso y a la que le debe su mayor
fama hasta el momento ha sido la creación de
enciclopedias colaborativas, o la puesta en común de
conocimientos o textos dentro de grupos con intereses
comunes.
• La mayor parte de los wikis actuales conservan un historial
de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier
estado anterior y ver 'quién' hizo cada cambio.

8. Audio foro
Por medio de esta herramienta se resuelven dudas
y consultas vía audio a los usuarios que preguntan
en el foro. En estos espacios se pueden invitar o
encontrar profesores especializados, diversos
profesionales y aficionados especialistas
participando y compartiendo información