Seminario de grado II

1. SEMINARIO DE GRADO II
Metodología de la
Investigación Científica
Maestro Mauro Avilés Salvador
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2. ESQUEMA
1. OBJETIVOS DE LA 2. JUSTIFICACIÓN DEL
INVESTIGACIÓN ESTUDIO
 Concepto  Concepto
 Características  Tipos
 Clasificación  Viabilidad
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3. Esquema
3. MARCO TEÓRICO 4. HIPÓTESIS
REFERENCIAL
 El Marco Teórico  Características
propiamente dicho.  Tipos
 El Marco de
 Idea a defender
Antecedentes.
 El Marco
Conceptual.

4. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
 Objetivo es sinónimo de meta.
 Son situaciones ideales que se desea
lograr, alcanzar o ejecutar.
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5. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
 Plantearse objetivos es responder a las
preguntas:
 ¿Qué se quiere hacer en esta
investigación?
 ¿Qué es lo que se busca conocer? y
 ¿A dónde se quiere llegar?
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6. BENEFICIOS DE LOS OBJETIVOS
 Orientan las  Permiten definir
demás fases de la las etapas que
investigación. requiere éste.
 Determinan los  Sitúan a la
límites y investigación
amplitud del dentro de un
estudio. contexto general.
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7. CARACTERÍSTICAS DE LOS
OBJETIVOS
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8. CARACTERÍSTICAS
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9. EVALUACIÓN DE OBJETIVOS
Una vez determinados los objetivos es
necesario evaluarlos preguntándose:
 ¿Se ajustan realmente a la situación?
 ¿Son realistas y alcanzables?
 ¿Pueden medirse seriamente?
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10. NORMAS PARA SU PLANTEAMIENTO
 Deben iniciar con un verbo FUERTE,
MEDIBLE y en INFINITIVO.
 Luego se debe determinar el quién, qué,
cómo, cuándo y dónde de tal acción.
 Deben indicar una sola acción a la vez.
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11. CUADRO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE
OBJETIVOS
VERBO FENÓMENO SUBFENÓMENO PARA...
(Usted lo pone) (Finalidad
del objetivo
Describir Estructuras Entre.... Mejorar
Diagnosticar Funciones De... Renovar
Explicar Roles Del... Confeccionar
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12. CLASIFICACIÓN DE LOS
OBJETIVOS
 La clasificación más utilizada es
aquella que los divide en:
1.Objetivos generales
2.Objetivos específicos
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13. OBJETIVO GENERAL
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14. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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15. JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO
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16. JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO
 a justificación es una  Se debe partir del
redacción hecha por análisis del problema y
el investigador para de los objetivos del
convencer a distintas estudio.
audiencias sobre la  De ser necesario se
importancia de su debe usar estadísticas,
proyecto. cifras o gráficos que
(autoridades, complementen los
docentes, comunidad argumentos.
científica)
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17. TIPOS DE JUSTIFICACIÓN
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18. JUSTIFICACIÓN TEÓRICA
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19. JUSTIFICACIÓN METODOLÓGICA
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20. JUSTIFICACIÓN PRÁCTICA
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21. CONCLUSIONES DE LA JUSTIFICACIÓN
 No es necesario que una tesis tenga los tres
tipos de justificación.
 La relevancia de un estudio dependerá
entonces de:
 Conveniencia: ¿Qué tan conveniente es la
investigación?, esto es, ¿para qué sirve?
 Relevancia social ¿Cuál es su trascendencia
para la sociedad? ¿quiénes se beneficiarán
con los resultados de la investigación? 21

22. VIABILIDAD DEL ESTUDIO
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23. MARCO TEÓRICO REFERENCIAL
 En esta fase se elabora un elemento que
sustente el camino que se seguirá en la
investigación y propone su base teórica.
 Debe reunir información documental para
confeccionar el diseño metodológico de la
investigación (para establecer qué
información recogerá y como lo hará; de qué
manera la analizará).

24. MARCO TEÓRICO REFERENCIAL
Confiere validez científica a la investigación. Debe
contemplar:
 Conceptos manifiestos y supuestos del problema
planteado.
 Conceptualización detallada que permita operacionalizar
el problema.
 Referencias sobre teorías y conceptos seleccionados.
 Si hay hipótesis, debe constar el análisis teórico que las
fundamenta.
 Las relaciones de la teoría con el problema de la
investigación.

25. ELEMENTOS DEL MARCO TEÓRICO
REFERENCIAL
Ayudan a cumplir con los requerimientos
que la investigación implica. Son:
 El Marco Teórico propiamente dicho.
 El Marco de Antecedentes.
 El Marco Conceptual.

26. ELEMENTOS DEL MARCO TEÓRICO
REFERENCIAL
 El Marco Teórico “es un compendio
escrito de artículos, libros, revistas y
otros documentos que describen el
conocimiento sobre el problema de
estudio”. (Acosta, 2008)
 Indica como las teorías integran o
aparecen en el problema que se está
investigando.

27. ELEMENTOS DEL MARCO TEÓRICO
REFERENCIAL
 El Marco referencial o de antecedentes
tiene como objetivo la revisión de las
publicaciones, para conocer el estado de
la investigación en trabajos anteriores.
 Permite orientar la investigación.

28. ELEMENTOS DEL MARCO TEÓRICO
REFERENCIAL
 El marco conceptual es la referencia a
acontecimientos y realidades
relacionadas a su investigación, como:
resultados de otras investigaciones,
definiciones, supuestos, etc.
 Es una teorización, pero sin mayor
profundidad analítica.

29. HIPÓTESIS
 Es una respuesta de carácter tentativo al
problema de investigación planteado y que
es posible de verificación empírica.
 Enuncia la relación entre dos o más variables
susceptibles de medición,
 Su planteamiento permite verificarla o
contrastarla con la evidencia empírica.
 Generalmente se la presenta en forma de
oración aseverativa.

30. ESTRUCTURA DE LA HIPÓTESIS
Según Zorrilla (1985), tiene la siguiente estructura:
a) Unidades de análisis: representan el objeto de
estudio (personas, asociaciones, movimientos
sociales, fenómenos naturales).
b) Variables: son las características que presentan
las unidades de análisis y que serán sometidas a
comprobación.
c) Enlace lógico: son los términos de relación o
enlace (conectores) entre las unidades de
análisis y las variables (si… entonces).

31. CARACTERÍSTICAS DE LA HIPÓTESIS
 Debe emplear términos claros y
concretos (definición operacional).
 Debe ser objetiva y no implicar ningún
juicio de valor.
 Debe tener una materia específica.
 Debe relacionar variables con los
recursos y las técnicas.

32. REQUISITOS DE LA HIPÓTESIS
Para ser válidas, las hipótesis deben:
 Delimitar las variables que se
estudiarán.
 Establecer relaciones cuantitativas
entre las variables.
 Guardar consistencia con los hechos.

33. TIPOS DE HIPÓTESIS
a) Nula: entre dos grupos no has diferencias
significativas.
b) Conceptual: ayuda a explicar desde el
punto de vista teórico el problema que se
está investigando.
c) De trabajo: presenta en términos medibles
la hipótesis conceptual.
d) Alternativa: es una afirmación que se
acepta cuando los datos de la muestra
proporcionan certeza suficiente de que la
hipótesis nula es falsa.

34. IDEA A DEFENDER
 Permite orientar la argumentación o el
análisis del tema a investigarse.
 Es de carácter cualitativo.

35. GRACIAS
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36. 36