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Integrantes: Abigail Haro, Marlene Samaniego, Gladys Guarco,
                      Carmen Lliguay

                Curso: Tercero de Bachillerato

              Especialidad: Físico Matemático

             Tema: Las redes sociales educativas
Son los servicios centrados en
las relaciones entre personas,
no están especializados como
las anteriores y son de tipo
generalista.
Vamos a dialogar sobre el uso de las redes
sociales en la educación. Veremos si podemos
aprender con ellas, aprender a través de ellas y,
como debemos de aprender a vivir en ellas. Todo
lo enfocaremos desde una visión positiva y
optimista, desde un enfoque práctico que nos
permita conocerlas y apreciar sus grandes
posibilidades de formación. Trataremos de
aproximarnos a las principales redes sociales que
imperan actualmente en Internet, tratando de
ver sus enormes posibilidades de aprendizaje a
través de ellas, de como nos vamos
enriqueciendo y formando, de como accedemos
a información hasta entonces desconocida para
nosotros.
CONCEPTO:
  Redes sociales con más aplicaciones
 educativas, excluyendo aquellas en las que
 se precisa ser mayor de edad para usarlas o
 las que no tienen una potencialidad
 educativa genérica, aunque sí la pueden
 tener para ser usadas de forma puntual
 (como Twitter).
 Setrata de una red creada por el grupo
 Espurn@ que forma parte del proyecto
 Espurn@, una iniciativa del Departamento de
 Educación y del ICE de la UAB. Es una
 plataforma colaborativa de trabajo en red,
 dirigida fundamentalmente al profesorado y
 alumnado de aulas de acogida y
 diversificación, pero que en su red social
 permiten una mayor implicación de otros
 docentes que den clase en el aula ordinaria.
Se trata de una red social colaborativa
creada por Xavier Suñé (dentro del ámbito de
la zona educativa de Tarragona) y, que
pretende ser una red de intercambio de
experiencias educativas.
Se trata de una red social creada por Juan
José de Haro para todo el que se sienta un
docente potachovizad@ pueda anunciar lo
que hace a los demás. La conversación se
realiza en Twitter, pero hay cosas que se las
llevan los tuits. Esta red envía un mensaje de
correo cada vez que se escribe en blog,
eventos o foro. Esto nos puede ayudar a
anunciar a los demás las entrevistas,
conferencias, cursos,… que hacemos o cosas
que queremos compartir.
Se trata de una red cooperativa de
experiencias TIC para la enseñanza de
valenciano. Una red muy activa en la
Comunidad Valenciana, con más de 350
miembros y, con múltiples funcionalidades
incorporadas a la red (entre ellos un entorno
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  • 1. Trabajo de informática Integrantes: Abigail Haro, Marlene Samaniego, Gladys Guarco, Carmen Lliguay Curso: Tercero de Bachillerato Especialidad: Físico Matemático Tema: Las redes sociales educativas
  • 2. Son los servicios centrados en las relaciones entre personas, no están especializados como las anteriores y son de tipo generalista.
  • 3. Vamos a dialogar sobre el uso de las redes sociales en la educación. Veremos si podemos aprender con ellas, aprender a través de ellas y, como debemos de aprender a vivir en ellas. Todo lo enfocaremos desde una visión positiva y optimista, desde un enfoque práctico que nos permita conocerlas y apreciar sus grandes posibilidades de formación. Trataremos de aproximarnos a las principales redes sociales que imperan actualmente en Internet, tratando de ver sus enormes posibilidades de aprendizaje a través de ellas, de como nos vamos enriqueciendo y formando, de como accedemos a información hasta entonces desconocida para nosotros.
  • 4. CONCEPTO: Redes sociales con más aplicaciones educativas, excluyendo aquellas en las que se precisa ser mayor de edad para usarlas o las que no tienen una potencialidad educativa genérica, aunque sí la pueden tener para ser usadas de forma puntual (como Twitter).
  • 5.  Setrata de una red creada por el grupo Espurn@ que forma parte del proyecto Espurn@, una iniciativa del Departamento de Educación y del ICE de la UAB. Es una plataforma colaborativa de trabajo en red, dirigida fundamentalmente al profesorado y alumnado de aulas de acogida y diversificación, pero que en su red social permiten una mayor implicación de otros docentes que den clase en el aula ordinaria.
  • 6. Se trata de una red social colaborativa creada por Xavier Suñé (dentro del ámbito de la zona educativa de Tarragona) y, que pretende ser una red de intercambio de experiencias educativas.
  • 7. Se trata de una red social creada por Juan José de Haro para todo el que se sienta un docente potachovizad@ pueda anunciar lo que hace a los demás. La conversación se realiza en Twitter, pero hay cosas que se las llevan los tuits. Esta red envía un mensaje de correo cada vez que se escribe en blog, eventos o foro. Esto nos puede ayudar a anunciar a los demás las entrevistas, conferencias, cursos,… que hacemos o cosas que queremos compartir.
  • 8. Se trata de una red cooperativa de experiencias TIC para la enseñanza de valenciano. Una red muy activa en la Comunidad Valenciana, con más de 350 miembros y, con múltiples funcionalidades incorporadas a la red (entre ellos un entorno modele de formación, almacenaje de archivos con drop box, etc. los cuales falta potenciar un poco).