Guía para registrar testimonios orales

1. Virginia Hughes
Trelew, octubre de 2014.

2. ¿Qué es la Historia Oral?
Metodología específica de las Cs. Sociales.
Consiste en la construcción de fuentes para la
investigación en base a los testimonios grabados.
Desarrollo a partir de 1980 en la Argentina.

3. ¿Cómo se logra el testimonio?
Entrevistador
Recupera experiencias
de la memoria de la
gente.
Interroga (en base a un
cuestionario
sistematizado).
Registra.
Entrevistado
Expone/relata sus
recuerdos.
Gesticula.
Hace silencios.

4. ¿Qué debe tener en cuenta un
entrevistador?
• Visitar previamente al futuro entrevistado
• Que el entrevistado este dispuesto a dar su
testimonio..
• Indicar la necesidad de registrar y difundir su
testimonio.
• Que la información que se obtenga sea
comprensible.

5. ¿Qué se necesita para una
entrevista?
Elegir un tema.
Investigar.
Consultar.
Analizar y sintetizar la información.
Pensar en que personas pueden aportar
información.
Plantear preguntas (en principio sencillas,
generales y aumentando su complejidad después).

6. ¿Qué se necesita para una
entrevista?
Visitar a las personas seleccionadas,
Comentar el objetivo y preguntar por su disposición
para colaborar, explicar condiciones.
Definir día, horario del encuentro.
Preparar recursos: planilla de datos, de
autorización, grabadora/filmadora/netbook.

7. Registros de los
estudiantes que
participan en
Proyectos de
Historia Oral -
Dolavon

8. ¿Cuáles son los recursos básicos?
Grabador/filmadora/netbook.
Cámara fotográfica.
Fichas de autorización para grabar/filmar/registrar
imágenes y difundir.
Cuestionario.
Hojas en blanco.
Birome.

9. Importante tener en cuenta…
Que la entrevista no se prolongue por más de dos
horas.
Estar dispuesto y saber escuchar.
Estar atento.
Lograr una buena relación, cómoda.
Las primeras preguntas deben ser sencillas para
que el entrevistado se relaje.
Hacer una pregunta por vez.

10. Importante tener en cuenta…
No interrumpir durante las respuestas.
Cada pregunta debe ser breve.
Evitar preguntas que respondan con un monosílabo.
Prestar atención al lenguaje corporal y gestual.
No marcar errores o contradecir al entrevistado.
Dar tiempo al entrevi stado para que piense.

11. ¿Qué es lo más difícil?
La transcripción… volcar en un papel el contenido
sonoro de la entrevista…Porque el trabajo de
grabación de una hora se transforma en cinco de
transcripción.
Debemos ser fieles al testimonio.
Bibliografía:
o Benadiba, L. y Plotinsky, D (2001) Historia Oral. Construcción del
archivo histórico escolar. Una herramienta para la Enseñanza de la
Ciencias Sociales, Bs. As., Novedades Educativas.