SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Registro Inicial para la Práctica
Profesional
VERSIÓN: 1.0
CÓDIGO: FR-PS-PRP-02
Práctica Profesional FECHA: 04-Ago-2014
1. DATOS DEL ESTUDIANTE
APELLIDOS: OROBIOREYES NOMBRES: _AMANDA VIVIANA__
ID: _268681__ CÉDULA: _1069734742_
FACULTAD__Corporaciónuniversitariaminutode dios_____PROGRAMALicenciaturaenpedagogía
infantil_
TELÉFONO 3212270966_DIRECCIÓNCll-20 N-5 B-12_
DILIGENCIE, LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:
2. MODALIDAD DE PRÁCTICA PROFESIONAL_Practicaprofesional_
a. Contrato de Aprendizaje__ b. VinculoLaboral__ c. Investigación__ d. Monitoria C.A._
e. Emprendimiento__
Emprendimiento:
a. Productivo __ b. Social _ c. Académico _X_ d. Laboral
SI LA OPCIÓN QUE SELECCIONO CORRESPONDE A INVESTIGACIÓN:
1. DATOS DEL PROYECTO
Institución Nombre de proyecto Grupo de investigación
Nombre del Líder deGrupo Firmadel Líder degrupo:
Fechade ingreso al semillero DD/MM/AAAA
Fuente de Investigación Líneade Investigación
Fasesde Investigación
1.
2.
3.
4.
5.
Alcances de Investigación
1.
2.
3.
4.
5.
Actividadesprincipalesdelainvestigación.
1.
2.
3.
4.
5.
Productosesperadosen la investigación
1.
2.
3.
4.
5.
Registro Inicial para la Práctica
Profesional
VERSIÓN: 1.0
CÓDIGO: FR-PS-PRP-02
Práctica Profesional FECHA: 04-Ago-2014
SI LA OPCIÓN QUE SELECCIONO CORRESPONDE A VÍNCULO LABORAL:
2. DATOS DEL PROYECTO ESPECIAL A TRAVÉS DEL VINCULO LABORAL
Titulo de lapropuesta
Estrategiaslúdicopedagógicaspara
fortalecerel trabajoacadémicoenel
área e español enlosniñosyniñas
de segundode primariadel liceo
modernoGrancolombiano
Fechade Inicio
20/02/2015
DESCRIPCIÓN DELA NECESIDAD
Los niños y las niñas de segundo de
primaria presentan desanimo, apatía
al momento de desarrollar las
actividades de la clase de español,
debido a que los conocimientos son
trasmitidos y adquiridos de manera
lineal, por medio del desarrollo de
talleres, y excesiva escritura de
conceptos, produciendo cansancio
en los niños y monotonía en las
actividades escolares,
evidenciándose en los niños y niñas
trabajo mecánico, y en algunos
dificultades en su escritura.
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA U OPORTUNIDAD IDENTIFICADA
Se pretende en la educación que el niño y la niña tenga un
aprendizaje integral, y significativo logrando así un
completo desarrollo en todas las dimensiones del ser
humano.
Como la educación es constructivista se le debe brindar al
niño espacios para que construya y fortalezca el
conocimiento, ahora bien una estrategia efectiva para lograr
potenciar el conocimiento, es el juego o actividades que
conduzcan a la lúdica.
METODOLOGÍA A UTILIZAR
El propósitode lametodologíade investigaciónescontemplarlasestrategiasprocedimientos,
actividadesymediosrequeridosparacumplirlosobjetivospropuestosydarrespuestaal problema
planteadoestametodologíaesel eje central del proyectoyaque alli se encuentrantodoslos
contenidosyaspectosesencialesde lapropuesta,que finalmente al que yal como de la
investigación,estascaracterísticaslascontemplael modelode investigaciónacciónparticipativa,
que esla construcciónentre variaspartesaportandoa la investigación,considerandoasi que la
metodologíadesarrolladadurante este proyectoesfortalecerlosconocimientosadquiridosenel
area de español medianteestrategiaslúdicopedagógicas.
SI LA OPCIÓN QUE SELECCIONO CORRESPONDE A EMPRENDIMIENTO:
3. DATOS DE LA UNIDAD DE NEGOCIO
Registro Inicial para la Práctica
Profesional
VERSIÓN: 1.0
CÓDIGO: FR-PS-PRP-02
Práctica Profesional FECHA: 04-Ago-2014
NOMBREDE LA UNIDAD DENEGOCIO Fechade Inicio
DD/MM/AAAA
Descripción delaempresa/ negocio(familiar o
propio):
Indique al menostresobjetivosdelPlan deMejora:
Fasesdel plan de mejora Beneficiosdel plan de Mejora
Observacionesdel estudiante:
Docente asignadopara visitas y/o para el proyecto
Nombre_ GLORIA LUZ GARZON ROMERO __
Correo_ ggarzonrome@uniminuto.edu.co__
Teléfono_3133980197__
3. DATOS DEL LUGAR DONDE DESARROLLARÁ LA PRÁCTICA
NOMBRE DE LA EMPRESA: _ ColegioliceomodernoGrancolombiano
DIRECCIÓN: Carrera6 No.21-56 Barrio Fusacatán__ TELÉFONO FIJO: __ 8676937 - 3162343793_
NOMBRE DEL JEFE INMEDIATO: __ MÓNICA BENÉVOLOS CHAVES
CORREO ELECTRÓNICO: liceomodernograncolombiano@yahoo.es_
TIPODE EMPRESA (Marquecon una X)
Privada x Pública Tercer sector
Sector Económico:
Número de
Empleados:
Más de 200 De 51 a 200 De 15 a 49
X
Menos de 14 Entre 1 y 5
Datos de Gestión Humana
Gerente y/o Director MÓNICA BENÉVOLOSCHAVES
Registro Inicial para la Práctica
Profesional
VERSIÓN: 1.0
CÓDIGO: FR-PS-PRP-02
Práctica Profesional FECHA: 04-Ago-2014
E –mail liceomodernograncolombiano@yahoo.es
Teléfono 8676937
Encargado de Selección MÓNICA BENÉVOLOSCHAVES
E- mal liceomodernograncolombiano@yahoo.es
Teléfono 3162343793
Total cuotas reguladas
Total estudiantes de Uniminuto 1
4. OBJETIVO GENERAL DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL Y/O DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:_Fortalecerel
trabajoacadémicomediante estrategiaslúdicopedagógicasque potencialicenenlosniños
y niñasde segundogradolosconocimientosadquiridosenel áreade español yliteratura
5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL:
a. _ Diseñary aplicaruna propuestade trabajolúdicopedagógicoparael
fortalecimientode losconocimientosen el áreade español yliteratura_
b. Evaluarel impactode lapropuestacon el finde resaltarlosaspectospositivosy
negativosde losresultadosparaadecuarlosal aulaydarlosa conocera las
directivasdel colegio. _
c. _Sistematizaciónde laexperienciamediante lacreaciónde unbaúl mágicode
literatura_
6. RESULTADOS A OBTENER EN LOS PRÓXIMOS (6) MESES. (CONTRATO DE APRENDIZAJE, VINCULO LABORAL)
fortalecerel trabajoacadémicomedianteestrategiaslúdicopedagógicasque potencialicen
enlosniñosy niñasde segundogradolosconocimientosadquiridosenel áreade español
y literatura_
7. SI ES OTRA MODALIDAD DE PRÁCTICA PROFESIONAL INDIQUE:
RESULTADOS O PRODUCTOS QUE ESPERA OBTENEREN LOS PRÓXIMOS (4) MESES (EMPRENDIMIENTO, INVESTIGACIÓN
DOCENCIA C.A.) _________________________________________________________________________________
8. FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES_las funciones y responsabilidades que la docente en
formación realizo fue acompañamiento y ayuda a la docente titular Martha pachón, del
segundo grado de primaria, con un grupo de veintisiete niños y niñas, con los cuales la
docente en formación trabajo en el fortalecimiento de los conocimientos adquiridos en el
área de español mediante la lúdica y el juego, generando así un aprendizaje
constructivista._
Registro Inicial para la Práctica
Profesional
VERSIÓN: 1.0
CÓDIGO: FR-PS-PRP-02
Práctica Profesional FECHA: 04-Ago-2014
9. INDICADORDE RESULTADO
Debe medir la ejecución del proyecto. No muestra unresultadodeseado(los objetivos si muestran resultados
deseados), mide si se cumplióo no se cumplióel objetivo del proyecto.
__Medir la objetividad del proyecto mediante una lista de chequeo_
10. La empresa se compromete a brindar a él (la) estudiante el adecuado acompañamientopor intermedio de su
interlocutor de prácticas Sr. (Sra.) _ MÓNICA BENÉVOLOS CHAVES ___, quiense desempeña en el
cargo de ____Rectora del colegio liceo __ y ha realizado en conjunto con el (la) estudiante el plan de
trabajo, objetivos, productos e indicadores.
Registro Inicial para la Práctica
Profesional
VERSIÓN: 1.0
CÓDIGO: FR-PS-PRP-02
Práctica Profesional FECHA: 04-Ago-2014
HORAS DE PRÁCTICA PROFESIONAL
(CONTRATO DE APRENDIZAJE, VINCULO LABORAL): DE LUNES A VIERNES: 8 HORAS DIARIAS, 48 HORAS SEMANALES, 6 MESES. Nota:
Ajustadoa las 48 horasde horariode la empresa.
(EMPRENDIMIENTO, INVESTIGACIÓN DOCENCIA C.A.) : SON 320 HORAS SEMESTRALES PRÁCTICAS, TOTAL:4 MESES, MÍNIMO 20
HORAS SEMANALES. HORARIO _Martesa juevesde diezde lamañanaa unade latarde___
NOTA DE CONFIDENCIALIDAD: Como estudiante en práctica profesional de UNIMINUTO, me comprometo a mantener en
confidencialidadyabstenerse de usar para sí o para terceros, reproducir o divulgar la información de LA EMPRESA o del perso nal
vinculadoa ésta, que llegue a conocer en desarrollo de la práctica. La violaciónde esta obligación me hará incurrir como estudiantes en
las sanciones legales correspondientes.
FECHA DE INICIO DE LA PRÁCTICA: ___20 de febrero2015__ FECHA FIN DE LA PRACTICA ___26 de mayode 2015__
FIRMAS
_____________________________________________
Supervisor de Práctica en la organización
Nombre
Cargo
Docente asignado para seguimiento
______________________________________________
Nombre
Estudiante en practica profesional
______________________________________________
Nombre
LOS HORARIOS NO PODRÁN CAMBIARSE, DESPUÉS DE FIRMADOS DE CONFORMIDAD
Nota para Empresario. Los prestadores no podrán salir de la unidad receptora a no ser que este registrada alguna actividad en el
programa de práctica profesional.
Nota para estudiante: acepto respetar tiempos, horarios, fechas, reglamentos y manuales de tipo empresarial y me comprometo a
terminar el proyecto y entregar los resultados y productos antes descritos, en caso de incumplimiento entiendo que afectará mis
resultados académicos de la materia práctica profesional

Más contenido relacionado

Similar a Registro inicial práctica profesional

Actividad 2 del módulo 4 lu 09 ago 2010 1
Actividad 2 del módulo 4 lu 09 ago 2010 1Actividad 2 del módulo 4 lu 09 ago 2010 1
Actividad 2 del módulo 4 lu 09 ago 2010 1Mirián Torres Parra
 
Actividad 2 del módulo 4 lu 09 ago 2010
Actividad 2 del módulo 4 lu 09 ago 2010Actividad 2 del módulo 4 lu 09 ago 2010
Actividad 2 del módulo 4 lu 09 ago 2010Mirián Torres Parra
 
Ruta para-la-iniciación-profesional
Ruta para-la-iniciación-profesionalRuta para-la-iniciación-profesional
Ruta para-la-iniciación-profesionalgahbd
 
Cun pae 2020_a_pp_procesos_de_capital_intelectual_general
Cun pae 2020_a_pp_procesos_de_capital_intelectual_generalCun pae 2020_a_pp_procesos_de_capital_intelectual_general
Cun pae 2020_a_pp_procesos_de_capital_intelectual_generalalexander_hv
 
Sílabo plan negocios_segunda parte
Sílabo plan negocios_segunda parteSílabo plan negocios_segunda parte
Sílabo plan negocios_segunda parteMireya Cuaran
 
Proyecto empresa capacitacion y recreacion
Proyecto empresa capacitacion y recreacionProyecto empresa capacitacion y recreacion
Proyecto empresa capacitacion y recreacionYessenia Aya
 
Proyecto completo empresa capacitacion y recreacion
Proyecto completo empresa capacitacion y recreacionProyecto completo empresa capacitacion y recreacion
Proyecto completo empresa capacitacion y recreacionYessenia Aya
 
Proyecto completo empresa capacitacion y recreacion
Proyecto completo empresa capacitacion y recreacionProyecto completo empresa capacitacion y recreacion
Proyecto completo empresa capacitacion y recreacionMabel Hernandez
 
Silabo emprendimiento 5º ciencias exactas 2014
Silabo emprendimiento 5º ciencias exactas 2014Silabo emprendimiento 5º ciencias exactas 2014
Silabo emprendimiento 5º ciencias exactas 2014Victor Hugo Caiza
 
CGEU-240_FORMATOALUMNOTRABAJOFINAL_FORMACIÓN DE MONITORES DE EMPRESA_ENOC ARC...
CGEU-240_FORMATOALUMNOTRABAJOFINAL_FORMACIÓN DE MONITORES DE EMPRESA_ENOC ARC...CGEU-240_FORMATOALUMNOTRABAJOFINAL_FORMACIÓN DE MONITORES DE EMPRESA_ENOC ARC...
CGEU-240_FORMATOALUMNOTRABAJOFINAL_FORMACIÓN DE MONITORES DE EMPRESA_ENOC ARC...EnocngelArcentalesVa
 
Presentacion programa 2013[1]
Presentacion programa 2013[1]Presentacion programa 2013[1]
Presentacion programa 2013[1]tecnojulio
 
AA2 - EVIDENCIA EMPRENDIMIENTO 2023.docx
AA2 - EVIDENCIA EMPRENDIMIENTO 2023.docxAA2 - EVIDENCIA EMPRENDIMIENTO 2023.docx
AA2 - EVIDENCIA EMPRENDIMIENTO 2023.docxUlisesMoreno26
 
F24 11 gfpi guia de aprendizaje 69085 1 2014 (1)
F24 11 gfpi guia de aprendizaje 69085 1 2014 (1)F24 11 gfpi guia de aprendizaje 69085 1 2014 (1)
F24 11 gfpi guia de aprendizaje 69085 1 2014 (1)relaciones69085
 
Actividad 2 del módulo 4 lu 09 ago 2010 1
Actividad 2 del módulo 4 lu 09 ago 2010 1Actividad 2 del módulo 4 lu 09 ago 2010 1
Actividad 2 del módulo 4 lu 09 ago 2010 1Mirián Torres Parra
 
Estrategia comercial.
Estrategia comercial.Estrategia comercial.
Estrategia comercial.Gabi Pined
 
Guia Curso Habilidades para enfrentar el contexto laboral (1).docx
Guia Curso Habilidades para enfrentar el contexto laboral (1).docxGuia Curso Habilidades para enfrentar el contexto laboral (1).docx
Guia Curso Habilidades para enfrentar el contexto laboral (1).docxoscarrodriguez849177
 

Similar a Registro inicial práctica profesional (20)

Actividad 2 del módulo 4 lu 09 ago 2010 1
Actividad 2 del módulo 4 lu 09 ago 2010 1Actividad 2 del módulo 4 lu 09 ago 2010 1
Actividad 2 del módulo 4 lu 09 ago 2010 1
 
Actividad 2 del módulo 4 lu 09 ago 2010
Actividad 2 del módulo 4 lu 09 ago 2010Actividad 2 del módulo 4 lu 09 ago 2010
Actividad 2 del módulo 4 lu 09 ago 2010
 
Ruta para-la-iniciación-profesional
Ruta para-la-iniciación-profesionalRuta para-la-iniciación-profesional
Ruta para-la-iniciación-profesional
 
Silabo deber 2
Silabo deber 2Silabo deber 2
Silabo deber 2
 
Cun pae 2020_a_pp_procesos_de_capital_intelectual_general
Cun pae 2020_a_pp_procesos_de_capital_intelectual_generalCun pae 2020_a_pp_procesos_de_capital_intelectual_general
Cun pae 2020_a_pp_procesos_de_capital_intelectual_general
 
Sílabo plan negocios_segunda parte
Sílabo plan negocios_segunda parteSílabo plan negocios_segunda parte
Sílabo plan negocios_segunda parte
 
Proyecto empresa capacitacion y recreacion
Proyecto empresa capacitacion y recreacionProyecto empresa capacitacion y recreacion
Proyecto empresa capacitacion y recreacion
 
Proyecto completo empresa capacitacion y recreacion
Proyecto completo empresa capacitacion y recreacionProyecto completo empresa capacitacion y recreacion
Proyecto completo empresa capacitacion y recreacion
 
Proyecto completo empresa capacitacion y recreacion
Proyecto completo empresa capacitacion y recreacionProyecto completo empresa capacitacion y recreacion
Proyecto completo empresa capacitacion y recreacion
 
Silabo emprendimiento 5º ciencias exactas 2014
Silabo emprendimiento 5º ciencias exactas 2014Silabo emprendimiento 5º ciencias exactas 2014
Silabo emprendimiento 5º ciencias exactas 2014
 
CGEU-240_FORMATOALUMNOTRABAJOFINAL_FORMACIÓN DE MONITORES DE EMPRESA_ENOC ARC...
CGEU-240_FORMATOALUMNOTRABAJOFINAL_FORMACIÓN DE MONITORES DE EMPRESA_ENOC ARC...CGEU-240_FORMATOALUMNOTRABAJOFINAL_FORMACIÓN DE MONITORES DE EMPRESA_ENOC ARC...
CGEU-240_FORMATOALUMNOTRABAJOFINAL_FORMACIÓN DE MONITORES DE EMPRESA_ENOC ARC...
 
Presentacion programa 2013[1]
Presentacion programa 2013[1]Presentacion programa 2013[1]
Presentacion programa 2013[1]
 
Sílabo Máximo Ortega - Tarea 2
Sílabo Máximo Ortega - Tarea 2Sílabo Máximo Ortega - Tarea 2
Sílabo Máximo Ortega - Tarea 2
 
AA2 - EVIDENCIA EMPRENDIMIENTO 2023.docx
AA2 - EVIDENCIA EMPRENDIMIENTO 2023.docxAA2 - EVIDENCIA EMPRENDIMIENTO 2023.docx
AA2 - EVIDENCIA EMPRENDIMIENTO 2023.docx
 
F24 11 gfpi guia de aprendizaje 69085 1 2014 (1)
F24 11 gfpi guia de aprendizaje 69085 1 2014 (1)F24 11 gfpi guia de aprendizaje 69085 1 2014 (1)
F24 11 gfpi guia de aprendizaje 69085 1 2014 (1)
 
Actividad 2 del módulo 4 lu 09 ago 2010 1
Actividad 2 del módulo 4 lu 09 ago 2010 1Actividad 2 del módulo 4 lu 09 ago 2010 1
Actividad 2 del módulo 4 lu 09 ago 2010 1
 
Estrategia comercial.
Estrategia comercial.Estrategia comercial.
Estrategia comercial.
 
Silabo deber 2
Silabo deber 2Silabo deber 2
Silabo deber 2
 
Silabo deber 3
Silabo deber 3Silabo deber 3
Silabo deber 3
 
Guia Curso Habilidades para enfrentar el contexto laboral (1).docx
Guia Curso Habilidades para enfrentar el contexto laboral (1).docxGuia Curso Habilidades para enfrentar el contexto laboral (1).docx
Guia Curso Habilidades para enfrentar el contexto laboral (1).docx
 

Más de Viviana Orobio

PROYECTO..Fortalecer los procesos de aprendizaje visual y auditivo
PROYECTO..Fortalecer los procesos de aprendizaje visual y auditivo PROYECTO..Fortalecer los procesos de aprendizaje visual y auditivo
PROYECTO..Fortalecer los procesos de aprendizaje visual y auditivo Viviana Orobio
 
ACTIVIDADES INTEGRADORAS CREACIONES LITERARIAS
ACTIVIDADES INTEGRADORAS CREACIONES LITERARIASACTIVIDADES INTEGRADORAS CREACIONES LITERARIAS
ACTIVIDADES INTEGRADORAS CREACIONES LITERARIASViviana Orobio
 
DIARIO DE CAMPO.. FORTALECER LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
DIARIO DE CAMPO.. FORTALECER LOS PROCESOS DE APRENDIZAJEDIARIO DE CAMPO.. FORTALECER LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
DIARIO DE CAMPO.. FORTALECER LOS PROCESOS DE APRENDIZAJEViviana Orobio
 
CUENTO INFANTIL LAURA Y CARLITOS
CUENTO INFANTIL LAURA Y CARLITOSCUENTO INFANTIL LAURA Y CARLITOS
CUENTO INFANTIL LAURA Y CARLITOSViviana Orobio
 
CUENTO INFANTIL ANIMALES Y LA NATURALEZA
CUENTO INFANTIL ANIMALES Y LA NATURALEZACUENTO INFANTIL ANIMALES Y LA NATURALEZA
CUENTO INFANTIL ANIMALES Y LA NATURALEZAViviana Orobio
 
CUENTO INFANTIL LUPE LA PEREZOSA
CUENTO INFANTIL LUPE LA PEREZOSACUENTO INFANTIL LUPE LA PEREZOSA
CUENTO INFANTIL LUPE LA PEREZOSAViviana Orobio
 
CUENTO INFANTIL LA ORUGA
CUENTO INFANTIL LA ORUGACUENTO INFANTIL LA ORUGA
CUENTO INFANTIL LA ORUGAViviana Orobio
 
proyecto de aula: Estrategias lúdico pedagógicas para fortalecer el trabajo a...
proyecto de aula: Estrategias lúdico pedagógicas para fortalecer el trabajo a...proyecto de aula: Estrategias lúdico pedagógicas para fortalecer el trabajo a...
proyecto de aula: Estrategias lúdico pedagógicas para fortalecer el trabajo a...Viviana Orobio
 
Cronograma prctic liceo
Cronograma prctic liceoCronograma prctic liceo
Cronograma prctic liceoViviana Orobio
 
Estrategias ludico pedagogicas para fortalecer el trabajo academico en el are...
Estrategias ludico pedagogicas para fortalecer el trabajo academico en el are...Estrategias ludico pedagogicas para fortalecer el trabajo academico en el are...
Estrategias ludico pedagogicas para fortalecer el trabajo academico en el are...Viviana Orobio
 
Estrategias ludico pedagogicas para fortalecer el trabajo academico en el are...
Estrategias ludico pedagogicas para fortalecer el trabajo academico en el are...Estrategias ludico pedagogicas para fortalecer el trabajo academico en el are...
Estrategias ludico pedagogicas para fortalecer el trabajo academico en el are...Viviana Orobio
 
Actividades integradoras
Actividades integradorasActividades integradoras
Actividades integradorasViviana Orobio
 
Diario de campo viviana orobio
Diario de campo viviana orobioDiario de campo viviana orobio
Diario de campo viviana orobioViviana Orobio
 
Proyecto diario de campo liceo moderno gran colombiano
Proyecto diario de campo liceo moderno gran colombianoProyecto diario de campo liceo moderno gran colombiano
Proyecto diario de campo liceo moderno gran colombianoViviana Orobio
 
La importancia de la lectura y la lectoescritura en el preescolar
La importancia de la lectura y la lectoescritura en el preescolarLa importancia de la lectura y la lectoescritura en el preescolar
La importancia de la lectura y la lectoescritura en el preescolarViviana Orobio
 

Más de Viviana Orobio (15)

PROYECTO..Fortalecer los procesos de aprendizaje visual y auditivo
PROYECTO..Fortalecer los procesos de aprendizaje visual y auditivo PROYECTO..Fortalecer los procesos de aprendizaje visual y auditivo
PROYECTO..Fortalecer los procesos de aprendizaje visual y auditivo
 
ACTIVIDADES INTEGRADORAS CREACIONES LITERARIAS
ACTIVIDADES INTEGRADORAS CREACIONES LITERARIASACTIVIDADES INTEGRADORAS CREACIONES LITERARIAS
ACTIVIDADES INTEGRADORAS CREACIONES LITERARIAS
 
DIARIO DE CAMPO.. FORTALECER LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
DIARIO DE CAMPO.. FORTALECER LOS PROCESOS DE APRENDIZAJEDIARIO DE CAMPO.. FORTALECER LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
DIARIO DE CAMPO.. FORTALECER LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
 
CUENTO INFANTIL LAURA Y CARLITOS
CUENTO INFANTIL LAURA Y CARLITOSCUENTO INFANTIL LAURA Y CARLITOS
CUENTO INFANTIL LAURA Y CARLITOS
 
CUENTO INFANTIL ANIMALES Y LA NATURALEZA
CUENTO INFANTIL ANIMALES Y LA NATURALEZACUENTO INFANTIL ANIMALES Y LA NATURALEZA
CUENTO INFANTIL ANIMALES Y LA NATURALEZA
 
CUENTO INFANTIL LUPE LA PEREZOSA
CUENTO INFANTIL LUPE LA PEREZOSACUENTO INFANTIL LUPE LA PEREZOSA
CUENTO INFANTIL LUPE LA PEREZOSA
 
CUENTO INFANTIL LA ORUGA
CUENTO INFANTIL LA ORUGACUENTO INFANTIL LA ORUGA
CUENTO INFANTIL LA ORUGA
 
proyecto de aula: Estrategias lúdico pedagógicas para fortalecer el trabajo a...
proyecto de aula: Estrategias lúdico pedagógicas para fortalecer el trabajo a...proyecto de aula: Estrategias lúdico pedagógicas para fortalecer el trabajo a...
proyecto de aula: Estrategias lúdico pedagógicas para fortalecer el trabajo a...
 
Cronograma prctic liceo
Cronograma prctic liceoCronograma prctic liceo
Cronograma prctic liceo
 
Estrategias ludico pedagogicas para fortalecer el trabajo academico en el are...
Estrategias ludico pedagogicas para fortalecer el trabajo academico en el are...Estrategias ludico pedagogicas para fortalecer el trabajo academico en el are...
Estrategias ludico pedagogicas para fortalecer el trabajo academico en el are...
 
Estrategias ludico pedagogicas para fortalecer el trabajo academico en el are...
Estrategias ludico pedagogicas para fortalecer el trabajo academico en el are...Estrategias ludico pedagogicas para fortalecer el trabajo academico en el are...
Estrategias ludico pedagogicas para fortalecer el trabajo academico en el are...
 
Actividades integradoras
Actividades integradorasActividades integradoras
Actividades integradoras
 
Diario de campo viviana orobio
Diario de campo viviana orobioDiario de campo viviana orobio
Diario de campo viviana orobio
 
Proyecto diario de campo liceo moderno gran colombiano
Proyecto diario de campo liceo moderno gran colombianoProyecto diario de campo liceo moderno gran colombiano
Proyecto diario de campo liceo moderno gran colombiano
 
La importancia de la lectura y la lectoescritura en el preescolar
La importancia de la lectura y la lectoescritura en el preescolarLa importancia de la lectura y la lectoescritura en el preescolar
La importancia de la lectura y la lectoescritura en el preescolar
 

Último

METODO CIENTIFICO 2024..................
METODO CIENTIFICO 2024..................METODO CIENTIFICO 2024..................
METODO CIENTIFICO 2024..................CelinChauca
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaccastilloojeda12
 
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdf
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdfCartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdf
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdfsheylayaninaagurtofa1
 
LA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptx
LA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptxLA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptx
LA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptxJuankLerma
 
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIFILIPPI
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxMaikelPereira1
 
Informe-RQ-2021-A4_compressed.pdf.sjjjas.e
Informe-RQ-2021-A4_compressed.pdf.sjjjas.eInforme-RQ-2021-A4_compressed.pdf.sjjjas.e
Informe-RQ-2021-A4_compressed.pdf.sjjjas.eyonayker10
 
PORTA SUCULENTAS POR EL DÍA DEL MAESTROS # 1.pdf
PORTA SUCULENTAS POR EL DÍA DEL MAESTROS # 1.pdfPORTA SUCULENTAS POR EL DÍA DEL MAESTROS # 1.pdf
PORTA SUCULENTAS POR EL DÍA DEL MAESTROS # 1.pdfYeniferGarcia36
 
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfLa Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfloquendo1901
 
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptx
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptxTrbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptx
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptxlorenita0682
 
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptxArquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptxAdriannDiaz
 
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...CarlosMelgarejo25
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMaraMilagrosBarrosMa
 
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---YurleyFlorez5
 
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g..."Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...dnmxd1213
 
andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4Andrea11166
 
CATALOGO PILOT que contiene muchas cosas
CATALOGO PILOT que contiene muchas cosasCATALOGO PILOT que contiene muchas cosas
CATALOGO PILOT que contiene muchas cosasMichelACruzSolano
 
Nuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdfNuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdfmalvarado8
 
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdfAntigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdfVictoria867681
 
Semana 3 - Bases de Datos Avanzadas - Big Data - Sesion 3.pdf
Semana 3 - Bases de Datos Avanzadas - Big Data - Sesion 3.pdfSemana 3 - Bases de Datos Avanzadas - Big Data - Sesion 3.pdf
Semana 3 - Bases de Datos Avanzadas - Big Data - Sesion 3.pdfromaldonolascorojas1
 

Último (20)

METODO CIENTIFICO 2024..................
METODO CIENTIFICO 2024..................METODO CIENTIFICO 2024..................
METODO CIENTIFICO 2024..................
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
 
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdf
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdfCartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdf
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdf
 
LA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptx
LA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptxLA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptx
LA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptx
 
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
 
Informe-RQ-2021-A4_compressed.pdf.sjjjas.e
Informe-RQ-2021-A4_compressed.pdf.sjjjas.eInforme-RQ-2021-A4_compressed.pdf.sjjjas.e
Informe-RQ-2021-A4_compressed.pdf.sjjjas.e
 
PORTA SUCULENTAS POR EL DÍA DEL MAESTROS # 1.pdf
PORTA SUCULENTAS POR EL DÍA DEL MAESTROS # 1.pdfPORTA SUCULENTAS POR EL DÍA DEL MAESTROS # 1.pdf
PORTA SUCULENTAS POR EL DÍA DEL MAESTROS # 1.pdf
 
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfLa Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
 
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptx
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptxTrbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptx
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptx
 
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptxArquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
 
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
 
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---
 
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g..."Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
 
andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4
 
CATALOGO PILOT que contiene muchas cosas
CATALOGO PILOT que contiene muchas cosasCATALOGO PILOT que contiene muchas cosas
CATALOGO PILOT que contiene muchas cosas
 
Nuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdfNuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdf
 
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdfAntigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
 
Semana 3 - Bases de Datos Avanzadas - Big Data - Sesion 3.pdf
Semana 3 - Bases de Datos Avanzadas - Big Data - Sesion 3.pdfSemana 3 - Bases de Datos Avanzadas - Big Data - Sesion 3.pdf
Semana 3 - Bases de Datos Avanzadas - Big Data - Sesion 3.pdf
 

Registro inicial práctica profesional

  • 1. Registro Inicial para la Práctica Profesional VERSIÓN: 1.0 CÓDIGO: FR-PS-PRP-02 Práctica Profesional FECHA: 04-Ago-2014 1. DATOS DEL ESTUDIANTE APELLIDOS: OROBIOREYES NOMBRES: _AMANDA VIVIANA__ ID: _268681__ CÉDULA: _1069734742_ FACULTAD__Corporaciónuniversitariaminutode dios_____PROGRAMALicenciaturaenpedagogía infantil_ TELÉFONO 3212270966_DIRECCIÓNCll-20 N-5 B-12_ DILIGENCIE, LA SIGUIENTE INFORMACIÓN: 2. MODALIDAD DE PRÁCTICA PROFESIONAL_Practicaprofesional_ a. Contrato de Aprendizaje__ b. VinculoLaboral__ c. Investigación__ d. Monitoria C.A._ e. Emprendimiento__ Emprendimiento: a. Productivo __ b. Social _ c. Académico _X_ d. Laboral SI LA OPCIÓN QUE SELECCIONO CORRESPONDE A INVESTIGACIÓN: 1. DATOS DEL PROYECTO Institución Nombre de proyecto Grupo de investigación Nombre del Líder deGrupo Firmadel Líder degrupo: Fechade ingreso al semillero DD/MM/AAAA Fuente de Investigación Líneade Investigación Fasesde Investigación 1. 2. 3. 4. 5. Alcances de Investigación 1. 2. 3. 4. 5. Actividadesprincipalesdelainvestigación. 1. 2. 3. 4. 5. Productosesperadosen la investigación 1. 2. 3. 4. 5.
  • 2. Registro Inicial para la Práctica Profesional VERSIÓN: 1.0 CÓDIGO: FR-PS-PRP-02 Práctica Profesional FECHA: 04-Ago-2014 SI LA OPCIÓN QUE SELECCIONO CORRESPONDE A VÍNCULO LABORAL: 2. DATOS DEL PROYECTO ESPECIAL A TRAVÉS DEL VINCULO LABORAL Titulo de lapropuesta Estrategiaslúdicopedagógicaspara fortalecerel trabajoacadémicoenel área e español enlosniñosyniñas de segundode primariadel liceo modernoGrancolombiano Fechade Inicio 20/02/2015 DESCRIPCIÓN DELA NECESIDAD Los niños y las niñas de segundo de primaria presentan desanimo, apatía al momento de desarrollar las actividades de la clase de español, debido a que los conocimientos son trasmitidos y adquiridos de manera lineal, por medio del desarrollo de talleres, y excesiva escritura de conceptos, produciendo cansancio en los niños y monotonía en las actividades escolares, evidenciándose en los niños y niñas trabajo mecánico, y en algunos dificultades en su escritura. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA U OPORTUNIDAD IDENTIFICADA Se pretende en la educación que el niño y la niña tenga un aprendizaje integral, y significativo logrando así un completo desarrollo en todas las dimensiones del ser humano. Como la educación es constructivista se le debe brindar al niño espacios para que construya y fortalezca el conocimiento, ahora bien una estrategia efectiva para lograr potenciar el conocimiento, es el juego o actividades que conduzcan a la lúdica. METODOLOGÍA A UTILIZAR El propósitode lametodologíade investigaciónescontemplarlasestrategiasprocedimientos, actividadesymediosrequeridosparacumplirlosobjetivospropuestosydarrespuestaal problema planteadoestametodologíaesel eje central del proyectoyaque alli se encuentrantodoslos contenidosyaspectosesencialesde lapropuesta,que finalmente al que yal como de la investigación,estascaracterísticaslascontemplael modelode investigaciónacciónparticipativa, que esla construcciónentre variaspartesaportandoa la investigación,considerandoasi que la metodologíadesarrolladadurante este proyectoesfortalecerlosconocimientosadquiridosenel area de español medianteestrategiaslúdicopedagógicas. SI LA OPCIÓN QUE SELECCIONO CORRESPONDE A EMPRENDIMIENTO: 3. DATOS DE LA UNIDAD DE NEGOCIO
  • 3. Registro Inicial para la Práctica Profesional VERSIÓN: 1.0 CÓDIGO: FR-PS-PRP-02 Práctica Profesional FECHA: 04-Ago-2014 NOMBREDE LA UNIDAD DENEGOCIO Fechade Inicio DD/MM/AAAA Descripción delaempresa/ negocio(familiar o propio): Indique al menostresobjetivosdelPlan deMejora: Fasesdel plan de mejora Beneficiosdel plan de Mejora Observacionesdel estudiante: Docente asignadopara visitas y/o para el proyecto Nombre_ GLORIA LUZ GARZON ROMERO __ Correo_ ggarzonrome@uniminuto.edu.co__ Teléfono_3133980197__ 3. DATOS DEL LUGAR DONDE DESARROLLARÁ LA PRÁCTICA NOMBRE DE LA EMPRESA: _ ColegioliceomodernoGrancolombiano DIRECCIÓN: Carrera6 No.21-56 Barrio Fusacatán__ TELÉFONO FIJO: __ 8676937 - 3162343793_ NOMBRE DEL JEFE INMEDIATO: __ MÓNICA BENÉVOLOS CHAVES CORREO ELECTRÓNICO: liceomodernograncolombiano@yahoo.es_ TIPODE EMPRESA (Marquecon una X) Privada x Pública Tercer sector Sector Económico: Número de Empleados: Más de 200 De 51 a 200 De 15 a 49 X Menos de 14 Entre 1 y 5 Datos de Gestión Humana Gerente y/o Director MÓNICA BENÉVOLOSCHAVES
  • 4. Registro Inicial para la Práctica Profesional VERSIÓN: 1.0 CÓDIGO: FR-PS-PRP-02 Práctica Profesional FECHA: 04-Ago-2014 E –mail liceomodernograncolombiano@yahoo.es Teléfono 8676937 Encargado de Selección MÓNICA BENÉVOLOSCHAVES E- mal liceomodernograncolombiano@yahoo.es Teléfono 3162343793 Total cuotas reguladas Total estudiantes de Uniminuto 1 4. OBJETIVO GENERAL DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL Y/O DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:_Fortalecerel trabajoacadémicomediante estrategiaslúdicopedagógicasque potencialicenenlosniños y niñasde segundogradolosconocimientosadquiridosenel áreade español yliteratura 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL: a. _ Diseñary aplicaruna propuestade trabajolúdicopedagógicoparael fortalecimientode losconocimientosen el áreade español yliteratura_ b. Evaluarel impactode lapropuestacon el finde resaltarlosaspectospositivosy negativosde losresultadosparaadecuarlosal aulaydarlosa conocera las directivasdel colegio. _ c. _Sistematizaciónde laexperienciamediante lacreaciónde unbaúl mágicode literatura_ 6. RESULTADOS A OBTENER EN LOS PRÓXIMOS (6) MESES. (CONTRATO DE APRENDIZAJE, VINCULO LABORAL) fortalecerel trabajoacadémicomedianteestrategiaslúdicopedagógicasque potencialicen enlosniñosy niñasde segundogradolosconocimientosadquiridosenel áreade español y literatura_ 7. SI ES OTRA MODALIDAD DE PRÁCTICA PROFESIONAL INDIQUE: RESULTADOS O PRODUCTOS QUE ESPERA OBTENEREN LOS PRÓXIMOS (4) MESES (EMPRENDIMIENTO, INVESTIGACIÓN DOCENCIA C.A.) _________________________________________________________________________________ 8. FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES_las funciones y responsabilidades que la docente en formación realizo fue acompañamiento y ayuda a la docente titular Martha pachón, del segundo grado de primaria, con un grupo de veintisiete niños y niñas, con los cuales la docente en formación trabajo en el fortalecimiento de los conocimientos adquiridos en el área de español mediante la lúdica y el juego, generando así un aprendizaje constructivista._
  • 5. Registro Inicial para la Práctica Profesional VERSIÓN: 1.0 CÓDIGO: FR-PS-PRP-02 Práctica Profesional FECHA: 04-Ago-2014 9. INDICADORDE RESULTADO Debe medir la ejecución del proyecto. No muestra unresultadodeseado(los objetivos si muestran resultados deseados), mide si se cumplióo no se cumplióel objetivo del proyecto. __Medir la objetividad del proyecto mediante una lista de chequeo_ 10. La empresa se compromete a brindar a él (la) estudiante el adecuado acompañamientopor intermedio de su interlocutor de prácticas Sr. (Sra.) _ MÓNICA BENÉVOLOS CHAVES ___, quiense desempeña en el cargo de ____Rectora del colegio liceo __ y ha realizado en conjunto con el (la) estudiante el plan de trabajo, objetivos, productos e indicadores.
  • 6. Registro Inicial para la Práctica Profesional VERSIÓN: 1.0 CÓDIGO: FR-PS-PRP-02 Práctica Profesional FECHA: 04-Ago-2014 HORAS DE PRÁCTICA PROFESIONAL (CONTRATO DE APRENDIZAJE, VINCULO LABORAL): DE LUNES A VIERNES: 8 HORAS DIARIAS, 48 HORAS SEMANALES, 6 MESES. Nota: Ajustadoa las 48 horasde horariode la empresa. (EMPRENDIMIENTO, INVESTIGACIÓN DOCENCIA C.A.) : SON 320 HORAS SEMESTRALES PRÁCTICAS, TOTAL:4 MESES, MÍNIMO 20 HORAS SEMANALES. HORARIO _Martesa juevesde diezde lamañanaa unade latarde___ NOTA DE CONFIDENCIALIDAD: Como estudiante en práctica profesional de UNIMINUTO, me comprometo a mantener en confidencialidadyabstenerse de usar para sí o para terceros, reproducir o divulgar la información de LA EMPRESA o del perso nal vinculadoa ésta, que llegue a conocer en desarrollo de la práctica. La violaciónde esta obligación me hará incurrir como estudiantes en las sanciones legales correspondientes. FECHA DE INICIO DE LA PRÁCTICA: ___20 de febrero2015__ FECHA FIN DE LA PRACTICA ___26 de mayode 2015__ FIRMAS _____________________________________________ Supervisor de Práctica en la organización Nombre Cargo Docente asignado para seguimiento ______________________________________________ Nombre Estudiante en practica profesional ______________________________________________ Nombre LOS HORARIOS NO PODRÁN CAMBIARSE, DESPUÉS DE FIRMADOS DE CONFORMIDAD Nota para Empresario. Los prestadores no podrán salir de la unidad receptora a no ser que este registrada alguna actividad en el programa de práctica profesional. Nota para estudiante: acepto respetar tiempos, horarios, fechas, reglamentos y manuales de tipo empresarial y me comprometo a terminar el proyecto y entregar los resultados y productos antes descritos, en caso de incumplimiento entiendo que afectará mis resultados académicos de la materia práctica profesional