1. “Investigación en
Internet”
TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN I
LICS. EN COMUNICACIÓN SOCIAL Y PERIODISMO
CLASE 1- AÑO 2013
ELABORADO POR PROF. VIVIANA M. PONCE
(VMPONCE@UNSL.EDU.AR)
CREATIVE COMMONS RECONOCIMIENTO-NOCOMERCIAL-COMPARTIRIGUAL 3.0
UNPORTED LICENSE
2. ¿Por qué investigar en
Internet?
Internet constituye una valiosa
fuente de información real, útil yfuente de información real, útil y
verdadera, de la que podemos
servirnos para obtener y generar
información nueva.
3. ¿Qué requiere una
investigación en Internet?
Conocimiento de la WWW, su
clasificación: Visible, Invisible y
Semántica, y los buscadores que
proveen en cada caso.proveen en cada caso.
Aplicación de un método de búsqueda
exhaustivo y organizado.
Evaluación de la información existente,
puesto que no existe un control de
veracidad a nivel global.
4. ¿Cómo puede definirse la
investigación en Internet?
“proceso exhaustivo y organizado, a
partir del cual es posible buscar
información en la WWW (Visible,información en la WWW (Visible,
Invisible y Semántica),
interpretarla y discriminarla de
acuerdo al análisis de sus
resultados”
5. ¿Qué debemos considerar a la
hora de buscar información?
Desmitificando falsos
supuestos…
Internet es una biblioteca…Internet es una biblioteca…
- En Internet la información
no se encuentra organizada,
sino que está dispersa en
miles de millones de páginas
Web.
6. Toda la información que está
en Internet es cierta y vale…
- No existe ningún filtro de
¿Qué debemos considerar a la
hora de buscar información?
- No existe ningún filtro de
calidad para publicar
información. Cualquier
persona puede publicar
cualquier cosa.
7. En Internet se encuentra toda la
información…
- En Internet solamente podemos
encontrar lo que está en Internet.
¿Qué debemos considerar a la
hora de buscar información?
- Es muy probable que un sitio
Web que ayer no estaba, hoy
pueda estar…
- Un sitio Web que hoy está en
Internet, es probable que mañana
ya no esté…
8. Hay información sobre todos
los temas y sobre todo el
mundo.
- Existe una gran cantidad de
¿Qué debemos considerar a la
hora de buscar información?
- Existe una gran cantidad de
contenidos en inglés y otros
idiomas, en comparación con el
español; por lo que el idioma ejerce
un papel importante y se hace
imprescindible romper con las
fronteras del mismo.
9. Plagiar es ingenioso
porque todo es
público.
- Plagiar es un delito,
¿Qué debemos considerar a la
hora de buscar información?
- Plagiar es un delito,
un fraude, y aún sin
ser descubierto, sigue
siendo un autoengaño.
- Existen normas para
la utilización de
contenidos en la Web
(Copyrigth, Copyleft).
¿CASUALIDAD O PLAGIO?
10. Buscadores de información
Se los define como:
“herramientas informáticas“herramientas informáticas
especializadas que nos posibilitan
encontrar en la WWW diversidad de
tipologías de información digital: textos,
audios, videos, animaciones, mapas,
archivos en diversos formatos, etc.”
11. Buscadores de información
Se encuentran clasificados en
tres categorías centrales:
• buscadores por temas o• buscadores por temas o
categorías
• motores de búsqueda
• meta/ multibuscadores
12. BUSCADORES POR DIRECTORIO,
TEMAS O CATEGORÍAS
Se componen de información revisada por un grupo de personas o
robots que rastrean la WWW en busca de información y la
organizan en temas o categorías.
Pueden ser especializados (en 1 temática) o generalistas (en
varias).
Sus resultados son devueltos en lista ordenados alfabéticamente, oSus resultados son devueltos en lista ordenados alfabéticamente, o
por popularidad o Page Rank (número que define la cantidad de
enlaces al sitio).
La información es buena pero puede estar desactualizada.
En algunos casos, los usuarios tienen la opción de sugerir o ser
editores de sitios web.
Las búsquedas se realizan a través de la navegación por las
distintas categorías temáticas.
19. MOTORES DE BÚSQUEDA
La información se construye en base a un proceso de
rastreo realizado por robots que se conoce como
“Spidering” y no se encuentra organizada en temas.
Pueden ser generalistas o especializados.
Sus resultados son devueltos por Page Rank .
En la indización se almacenan no sólo páginas WebEn la indización se almacenan no sólo páginas Web
sino también otro tipo de archivos: .doc, .pdf, .jpg,
.gif, etc.
Pueden contener información falsa y desactualizada.
Las búsquedas se realizan a través de “palabras clave”
que pueden ayudarnos a especificar las búsquedas.
Los buscadores proveen documentación de ayuda que
explica cómo realizar las búsquedas.
20. MOTORES DE BÚSQUEDA
Ejemplos
- Google
- Yahoo
- Google Maps- Google Maps
- Google Imágenes
- Google Videos
- Goear
- Facebook
- Twitter
- Otros
29. BUSCADORES DE BUSCADORES
Devuelven la información solicitada a partir de la
búsqueda en 2 o más motores de búsqueda existentes.
Pueden ser generalistas o especializados y permiten
especificar la búsqueda mediante algunos operadores que
proveen.
Son algo lentos y pueden devolver resultados repetidos.Son algo lentos y pueden devolver resultados repetidos.
Se clasifican en:
Metabuscadores (muestran los resultados en 1 única
ventana, indicando para cada uno de ellos el buscador en
el que se encontró la información).
Multibuscadores (muestran los resultados en distintas
ventanas, una por cada buscador).
33. COMPARANDO TIPOLOGÍAS DE
BUSCADORES
DIRECTORIOS O
CATEGORÍAS
MOTORES DE
BÚSQUEDA
META/ MULTI
BUSCADORES
¿Cómo se construye la
información?
A través de un grupo
humano o robot
Por medio de un robot Por medio de un robot
¿Dónde buscan la
información?
En la WWW En la WWW En motores de búsqueda
existentes
¿Qué información
buscan?
General y Especializada General, Especializada
y Específica
General, Especializada y
Específica
¿Cómo devuelven sus
resultados?
Ordenados por orden
alfabético o Page Rank
Ordenados por Page
Rank
Ordenados por Page Rank
¿Cuántos resultados
devuelven?
Pocos o Muchos Muchos Muchos
¿La información
devuelta es
correcta?
Sí, en algunos casos puede
estar desactualizada
No en todos los casos,
hay que evaluarla
No en todos los casos, hay
que evaluarla
¿Cómo se busca? A través de las categorías o
ingresando una palabra
clave
A través de una palabra
clave
A través de una palabra clave
Facilidad de uso Sencilla Compleja Media
34. FIN DE PRESENTACIÓN
ELABORADO POR PROF. VIVIANA
M. PONCE
(VMPONCE@UNSL.EDU.AR)
CREATIVE COMMONS
RECONOCIMIENTO-NOCOMERCIAL-
COMPARTIRIGUAL 3.0 UNPORTED
LICENSE