Taller sobre leyes de Newton, después de la explicación teórica de parte del docente y la modelación de algunos ejercicios durante la clase, los estudiantes deben desarrollar la actividad del documento.

1. LICEO CAMPESTRE DE LAS AMÉRICAS
“HACIA LA CONSTRUCIÓN DE UNA COMUNIDAD EDUCATIVA EXCELENTE,
HUMANA Y COMPETENTE PARA TODA BUENA OBRA"
“Instruye al niño en su camino, Y aun cuando fuere viejo no se apartará de él”
Proverbios 22:6
Código: FG6284
Versión: 1
ACTIVIDAD: LEYES DE NEWTON
F.E: 10/02/2016
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DOCENTE Lic. Miguel Ángel Valencia Rodríguez ÁREA Física PERIODO I
ESTUDIANTE GRADO 10 FECHA ___/___/2016
1. Realice un mapa conceptual donde explique y relacione de manera organizada los
temas vistos durante la sesión. (Fuerzas, tipos de fuerzas, leyes de newton)
2. Una fuerza neta de 255 (N) acelera a una persona en bicicleta a 2.2 (m/s2) ¿Cuál es
la masa de la persona con la bicicleta?
3. ¿Qué fuerza promedio se requiere para detener un automóvil de 1050 (kg) en 7 (s) si
está viajando a 90 (km/h)?
4. Superman debe detener un tren que viaja a 100 (km/h) en 150 (m) para evitar que
choque con un automóvil parado sobre las vías. Si la masa del tren es de
3.600000 (kg) ¿Cuánta fuerza debe él ejercer
5. Un pescador saca del agua un pescado con una aceleración de 3.5 (m/s2
) usando un
cordel de pescar muy ligero que tiene una resistencia a la ruptura de 25 (N). El
pescador pierde el pescado porque se rompe el cordel. ¿Qué puedes decir sobre la
masa del pescado?
6. Una nave espacial de 200 kg se desplaza con los motores apagados a una velocidad
constante de 40 m/s durante 30 segundos. Luego se encienden los cohetes
propulsores durante 1 minuto, que le ejercen una fuerza constante, provocando que la
nave alcance una velocidad de 50 m/s. Desde luego en el espacio se desprecia
cualquier tipo de rozamiento.
Esquematicen las fuerzas que actúan sobre el cohete cuando el motor está apagado y
cuando el motor está encendido.
a. Grafiquen velocidades-tiempo.
b. Hallen la aceleración en cada tramo.
c. ¿Cuál será la fuerza ejercida por el motor?
d. Grafiquen aceleraciones-tiempo.
e. Hallen la distancia total recorrida.
7. Si un camión cargado con 8000 kg puede acelerarse a 1 m/s2
y de pronto pierde la
carga de tal manera que su masa es 3/4 de la masa inicial, ¿qué aceleración puede
desarrollar si la fuerza impulsora es la misma?
8. ¿Cuál es la masa de un cuerpo sabiendo que cuando se le aplica una fuerza de 26 N
adquiere una aceleración de 2 m/s2
?
9. ¿Qué fuerza debe aplicarse a un cuerpo de masa igual a 5 kg para que adquiera una
aceleración de 3 m/s2
?
10. Un paracaidista junto con su paracaídas tienen una masa de 120 kg. Si la fuerza de
rozamiento con el aire es de 1.100 N:
a. ¿Cuál es la aceleración?
b. ¿Cuánto debería valer la fuerza de rozamiento con el aire para que caigan con
velocidad constante?