SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
Universidad Gerardo Barrios
Facultad de Ciencias y Humanidades
Alumnos: Evelin Díaz
Walter Federico Zelaya
Estudio Lingüístico del Español.
Guía de ejercicios prácticos sobre las temáticas siguientes:
- Organización de ideas principales y secundarias
- Redacción de artículo de opinión, ensayo
- Redacción de informes
- División silábica
- Clasificación de palabras según su acento
- Acentuación de palabras
- Análisis morfosintáctico
- Capacidad metalingüística
Serie # 1: Selección Única
INDICACION: Leo detenidamente cada pregunta, analizo su contenido y selecciono una
respuesta en la forma en que se me indique en cada aseveración.
1. Las palabras agudas son aquellas que llevan su acento prosódico en:
a) Última silaba
b) Penúltima silaba
c) Antepenúltima silaba
d) Trans-antepenúltima silaba
2. Las palabras graves o llanas son aquellas que llevan su acento prosódico en:
a) Última silaba
b) Penúltima silaba
c) Antepenúltima silaba
d) Trans-antepenúltima silaba
3. Las palabras esdrújulas son aquellas que llevan su acento prosódico en:
a) Última silaba
b) Penúltima silaba
c) Antepenúltima silaba
d) Trans-antepenúltima silaba
4. Las palabras sobreesdrújulas son aquellas que llevan su acento prosódico en:
a) Última silaba
b) Penúltima silaba
c) Antepenúltima silaba
d) Trans-antepenúltima silaba
5. Seleccione el literal que aplica la división silábica correctamente:
a) Ábre-me-lo
b) Á-bre-me-lo
c) Á-bre-melo
d) Ábre-melo
6. Seleccione el literal que representa a una palabra aguda:
a) Decepción
b) Árbol
c) Lléveselo
d) Áspera
7. Seleccione el literal que considere contenga el acento prosódico:
a) Católico/ántrax
b) Feliz/sofá
c) Jamás/subjuntivo
d) Modo/virtud
8. Seleccione el literal que contenga los criterios a tomar en cuenta a la hora de
redactar un ensayo:
a) Filosófico o reflexivo, descriptivo, poético
b) Claridad, personal, critico
c) Claridad, consistencia, profundidad
d) Introducción, cuerpo, conclusión
9. Seleccione el literal que contenga las características a tomar en cuenta para la
elaboración de un ensayo:
a) Poética, descriptivo y critica
b) Estructura libre, forma sintética y breve
c) Personal y familiar, pertenencia y elegancia
d) Consistencia, estructura libre y breve
10. Seleccione el literal que contenga las partes de un ensayo:
a) Título, introducción, cuerpo y conclusión
b) Introducción, cuerpo y recomendaciones
c) Título, objetivo, introducción y cuerpo
d) Introducción, marco teórico y conclusión
11. Seleccione el literal que contenga las características a tomar en cuenta para la
redacción de un informe:
a) Ético, asertivo y redundante
b) Completa, concisa y comprensible
c) Redundante, confusa y mal redactada
d) Ético, asertivo y objetivo
12. Seleccione el literal según considere es el concepto correcto de “análisis
morfológico”.
a) Es el análisis de las funciones sintácticas que guardan las palabras
agrupándose entre sí en sintagmas.
b) Son oraciones simples o compuestas.
c) Es el análisis de las categorías y subcategorías gramaticales de cada una de
las palabras que componen una oración.
13. Seleccione el literal según considere es el concepto correcto de “análisis
sintáctico”
a) Son oraciones simples o compuestas.
b) Es el análisis de las categorías y subcategorías gramaticales de cada una de
las palabras que componen una oración.
c) Es el análisis de las funciones sintácticas que guardan las palabras
agrupándose entre sí en sintagmas, oraciones simples o compuestas.
14. Seleccione el literal según considere es el concepto correcto de “sustantivo”.
a) Palabras invariables que relacionan los elementos de la oración.
b) Nombres de personas, animales y cosas.
c) Indican acción del sustantivo.
d) Son palabras que denotan lugar, tiempo, modo y cantidad. También
expresan afirmación, negación o dudas.
15. Seleccione el literal según considere es el concepto correcto de “adjetivo”.
a) Nombres de personas, animales y cosas.
b) Cualidades del sustantivo.
c) Sustituyen el nombre
d) Son palabras que denotan lugar, tiempo, modo y cantidad. También
expresan afirmación, negación o dudas
16. Seleccione el literal según considere es el concepto correcto de “preposiciones”.
a) Palabras invariables que relacionan los elementos de la oración.
b) Palabras que acompañan al (el, la, los, las).
c) Palabras que acompañan al sustantivo (un, unos, unas, su).
d) Son palabras que denotan lugar, tiempo, modo y cantidad. También
expresan afirmación, negación o dudas.
17. Seleccione el literal según considere es el concepto correcto de
“determinantes”.
a) Indican acción del sustantivo.
b) Palabras que acompañan al (el, la, los, las).
c) Nombres de personas, animales y cosas.
d) Palabras que acompañan al sustantivo (un, unos, unas, su).
18. Seleccione el literal según considere es el concepto correcto de “percepción
auditiva”
a) Organización de estímulos recibidos desde la vía sensorial auditiva.
b) Percepción distintiva de los estímulos auditivos en sus semejanzas y
diferencias.
c) Cualidad del sujeto que centra toda su atención en la actividad que lleva a
cabo.
19. Seleccione el literal según considere es el concepto correcto de “Discriminación
Auditiva”
a) Organización de estímulos recibidos desde la vía sensorial auditiva.
b) Cualidad del sujeto que centra toda su atención en la actividad que lleva a
cabo.
c) Percepción distintiva de los estímulos auditivos en sus semejanzas y
diferencias.
20. Leo el texto que se me presenta a continuación, identifico la idea principal y
selecciono el literal que la menciona.
En todo ecosistema hay dos componentes: los seres vivos y las características del lugar.
Los seres vivos más abundantes en el ecosistema son los animales y las plantas. Además
pueden existir otros seres vivos, como los hongos y las algas, que no son animales ni
plantas. Los animales constituyen la fauna y las plantas forman la flora de un ecosistema.
Las características del lugar son la temperatura, las precipitaciones, el suelo, el agua y la
luz.
Todos estos elementos influyen en los seres vivos. Por ejemplo, un oso polar no puede
sobrevivir en un ecosistema en el que la temperatura sea alta.
a) Todo ecosistema tiene dos componentes: los seres vivos y las características
del lugar.
b) Los animales y las plantas son los seres vivos más abundantes en el
ecosistema
c) Otros seres vivos que también pueden existir son los hongos y las algas.
d) Las características del lugar son la temperatura, las precipitaciones, el suelo,
el agua y la luz; éstas influyen en los seres vivos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Unidad 6. grupos y oraciones
Unidad 6. grupos y oracionesUnidad 6. grupos y oraciones
Unidad 6. grupos y oracioneslclcarmen
 
Lengua española clases de palabras
Lengua española clases de palabrasLengua española clases de palabras
Lengua española clases de palabraskyriuz
 
La Proposición lógica
La Proposición lógicaLa Proposición lógica
La Proposición lógicaMarco Alberca
 
I gramática y redaccion
I gramática y redaccionI gramática y redaccion
I gramática y redaccionGuillermo Brand
 
Tema 3. los artículos. determinativos y pronombresppt
Tema 3. los artículos. determinativos y pronombrespptTema 3. los artículos. determinativos y pronombresppt
Tema 3. los artículos. determinativos y pronombrespptlclcarmen
 
Intr. a la sintaxis español
Intr. a la sintaxis españolIntr. a la sintaxis español
Intr. a la sintaxis españolIrene Román
 

La actualidad más candente (10)

las Categorias gramaticales
las Categorias gramaticaleslas Categorias gramaticales
las Categorias gramaticales
 
Unidad 6. grupos y oraciones
Unidad 6. grupos y oracionesUnidad 6. grupos y oraciones
Unidad 6. grupos y oraciones
 
Sebastian padilla
Sebastian padillaSebastian padilla
Sebastian padilla
 
Lengua española clases de palabras
Lengua española clases de palabrasLengua española clases de palabras
Lengua española clases de palabras
 
La Proposición lógica
La Proposición lógicaLa Proposición lógica
La Proposición lógica
 
Examen latin i criterios
Examen latin i criteriosExamen latin i criterios
Examen latin i criterios
 
I gramática y redaccion
I gramática y redaccionI gramática y redaccion
I gramática y redaccion
 
Tema 3. los artículos. determinativos y pronombresppt
Tema 3. los artículos. determinativos y pronombrespptTema 3. los artículos. determinativos y pronombresppt
Tema 3. los artículos. determinativos y pronombresppt
 
Clasificación de las proposiciones
Clasificación de las proposicionesClasificación de las proposiciones
Clasificación de las proposiciones
 
Intr. a la sintaxis español
Intr. a la sintaxis españolIntr. a la sintaxis español
Intr. a la sintaxis español
 

Destacado

Mgobel1 powerpoint_school_lunches
Mgobel1  powerpoint_school_lunchesMgobel1  powerpoint_school_lunches
Mgobel1 powerpoint_school_lunchesMandy Gobel
 
Digital security
Digital securityDigital security
Digital securitykamcuff
 
Ilmu pengetahuan alam
Ilmu pengetahuan alamIlmu pengetahuan alam
Ilmu pengetahuan alamslomed_riyadi
 
Alarm menggunakan HandPhone
Alarm menggunakan HandPhoneAlarm menggunakan HandPhone
Alarm menggunakan HandPhoneLeksono Mugi
 
David O' Connor - Banking Presentation
David O' Connor - Banking PresentationDavid O' Connor - Banking Presentation
David O' Connor - Banking PresentationDavid O Connor
 
iSchoolGlass Kickoff
iSchoolGlass KickoffiSchoolGlass Kickoff
iSchoolGlass KickoffAravind G
 
Theory and App Presentation 1st May 2014
Theory and App Presentation 1st May 2014Theory and App Presentation 1st May 2014
Theory and App Presentation 1st May 2014Jemma Bateman
 
Knowlarity solution pack
Knowlarity solution packKnowlarity solution pack
Knowlarity solution packRitty Cherian
 
Erika sollars web strategy project
Erika sollars web strategy projectErika sollars web strategy project
Erika sollars web strategy projectesollars
 

Destacado (18)

Mgobel1 powerpoint_school_lunches
Mgobel1  powerpoint_school_lunchesMgobel1  powerpoint_school_lunches
Mgobel1 powerpoint_school_lunches
 
hypoglycemic brain injury
hypoglycemic brain injuryhypoglycemic brain injury
hypoglycemic brain injury
 
Digital security
Digital securityDigital security
Digital security
 
Local Coastal Program Update_062215
Local Coastal Program Update_062215Local Coastal Program Update_062215
Local Coastal Program Update_062215
 
Ilmu pengetahuan alam
Ilmu pengetahuan alamIlmu pengetahuan alam
Ilmu pengetahuan alam
 
Alarm menggunakan HandPhone
Alarm menggunakan HandPhoneAlarm menggunakan HandPhone
Alarm menggunakan HandPhone
 
David O' Connor - Banking Presentation
David O' Connor - Banking PresentationDavid O' Connor - Banking Presentation
David O' Connor - Banking Presentation
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Building A Modern Brand
Building A Modern BrandBuilding A Modern Brand
Building A Modern Brand
 
iSchoolGlass Kickoff
iSchoolGlass KickoffiSchoolGlass Kickoff
iSchoolGlass Kickoff
 
Theory and App Presentation 1st May 2014
Theory and App Presentation 1st May 2014Theory and App Presentation 1st May 2014
Theory and App Presentation 1st May 2014
 
pwposter2006-7
pwposter2006-7pwposter2006-7
pwposter2006-7
 
Sexting.
Sexting.Sexting.
Sexting.
 
Knowlarity solution pack
Knowlarity solution packKnowlarity solution pack
Knowlarity solution pack
 
Slide KBKK
Slide KBKKSlide KBKK
Slide KBKK
 
KPFT Live C&C
KPFT Live C&CKPFT Live C&C
KPFT Live C&C
 
Erika sollars web strategy project
Erika sollars web strategy projectErika sollars web strategy project
Erika sollars web strategy project
 
Ralph Dunuan 2015
Ralph Dunuan 2015Ralph Dunuan 2015
Ralph Dunuan 2015
 

Similar a Diferentes series de evaluación para Estudio Linguistico del Español

Similar a Diferentes series de evaluación para Estudio Linguistico del Español (20)

eva adjetivos y sustntivos.docx
eva adjetivos y sustntivos.docxeva adjetivos y sustntivos.docx
eva adjetivos y sustntivos.docx
 
03SintaxisOracionSimple.ppt
03SintaxisOracionSimple.ppt03SintaxisOracionSimple.ppt
03SintaxisOracionSimple.ppt
 
La definición
La definiciónLa definición
La definición
 
Gramática.pptx
Gramática.pptxGramática.pptx
Gramática.pptx
 
2 La palabra. Clases y constituyentes
2 La palabra. Clases y constituyentes2 La palabra. Clases y constituyentes
2 La palabra. Clases y constituyentes
 
Habilidades lecto escritas
Habilidades lecto escritasHabilidades lecto escritas
Habilidades lecto escritas
 
Razonamiento verbal analogías
Razonamiento verbal  analogíasRazonamiento verbal  analogías
Razonamiento verbal analogías
 
Razverbal
RazverbalRazverbal
Razverbal
 
SIGNIFICADO
SIGNIFICADOSIGNIFICADO
SIGNIFICADO
 
DEFINAMOS "SIGNIFICADO" ;)
DEFINAMOS "SIGNIFICADO" ;)DEFINAMOS "SIGNIFICADO" ;)
DEFINAMOS "SIGNIFICADO" ;)
 
Rezonamiento verbal y español 333
Rezonamiento verbal y español 333Rezonamiento verbal y español 333
Rezonamiento verbal y español 333
 
Apuntes de morfología
Apuntes de morfologíaApuntes de morfología
Apuntes de morfología
 
Textos científicos y técnicos
Textos científicos y técnicosTextos científicos y técnicos
Textos científicos y técnicos
 
Definiciones 5° "A"
Definiciones 5° "A"Definiciones 5° "A"
Definiciones 5° "A"
 
Unidad III.la oraciondocx
Unidad III.la oraciondocxUnidad III.la oraciondocx
Unidad III.la oraciondocx
 
Partes de la gramática
Partes de la gramáticaPartes de la gramática
Partes de la gramática
 
Examen para comunicación 2 segundo
Examen para comunicación  2 segundoExamen para comunicación  2 segundo
Examen para comunicación 2 segundo
 
La oracion y sus partes
La oracion y sus partesLa oracion y sus partes
La oracion y sus partes
 
Guia categorias gramaticales.
Guia categorias gramaticales.Guia categorias gramaticales.
Guia categorias gramaticales.
 
Guía categorías gramaticales
Guía categorías gramaticalesGuía categorías gramaticales
Guía categorías gramaticales
 

Último

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 

Último (20)

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 

Diferentes series de evaluación para Estudio Linguistico del Español

  • 1. Universidad Gerardo Barrios Facultad de Ciencias y Humanidades Alumnos: Evelin Díaz Walter Federico Zelaya Estudio Lingüístico del Español. Guía de ejercicios prácticos sobre las temáticas siguientes: - Organización de ideas principales y secundarias - Redacción de artículo de opinión, ensayo - Redacción de informes - División silábica - Clasificación de palabras según su acento - Acentuación de palabras - Análisis morfosintáctico - Capacidad metalingüística Serie # 1: Selección Única INDICACION: Leo detenidamente cada pregunta, analizo su contenido y selecciono una respuesta en la forma en que se me indique en cada aseveración. 1. Las palabras agudas son aquellas que llevan su acento prosódico en: a) Última silaba b) Penúltima silaba c) Antepenúltima silaba d) Trans-antepenúltima silaba 2. Las palabras graves o llanas son aquellas que llevan su acento prosódico en: a) Última silaba b) Penúltima silaba c) Antepenúltima silaba d) Trans-antepenúltima silaba 3. Las palabras esdrújulas son aquellas que llevan su acento prosódico en: a) Última silaba b) Penúltima silaba c) Antepenúltima silaba
  • 2. d) Trans-antepenúltima silaba 4. Las palabras sobreesdrújulas son aquellas que llevan su acento prosódico en: a) Última silaba b) Penúltima silaba c) Antepenúltima silaba d) Trans-antepenúltima silaba 5. Seleccione el literal que aplica la división silábica correctamente: a) Ábre-me-lo b) Á-bre-me-lo c) Á-bre-melo d) Ábre-melo 6. Seleccione el literal que representa a una palabra aguda: a) Decepción b) Árbol c) Lléveselo d) Áspera 7. Seleccione el literal que considere contenga el acento prosódico: a) Católico/ántrax b) Feliz/sofá c) Jamás/subjuntivo d) Modo/virtud 8. Seleccione el literal que contenga los criterios a tomar en cuenta a la hora de redactar un ensayo: a) Filosófico o reflexivo, descriptivo, poético b) Claridad, personal, critico c) Claridad, consistencia, profundidad d) Introducción, cuerpo, conclusión 9. Seleccione el literal que contenga las características a tomar en cuenta para la elaboración de un ensayo: a) Poética, descriptivo y critica b) Estructura libre, forma sintética y breve c) Personal y familiar, pertenencia y elegancia d) Consistencia, estructura libre y breve 10. Seleccione el literal que contenga las partes de un ensayo:
  • 3. a) Título, introducción, cuerpo y conclusión b) Introducción, cuerpo y recomendaciones c) Título, objetivo, introducción y cuerpo d) Introducción, marco teórico y conclusión 11. Seleccione el literal que contenga las características a tomar en cuenta para la redacción de un informe: a) Ético, asertivo y redundante b) Completa, concisa y comprensible c) Redundante, confusa y mal redactada d) Ético, asertivo y objetivo 12. Seleccione el literal según considere es el concepto correcto de “análisis morfológico”. a) Es el análisis de las funciones sintácticas que guardan las palabras agrupándose entre sí en sintagmas. b) Son oraciones simples o compuestas. c) Es el análisis de las categorías y subcategorías gramaticales de cada una de las palabras que componen una oración. 13. Seleccione el literal según considere es el concepto correcto de “análisis sintáctico” a) Son oraciones simples o compuestas. b) Es el análisis de las categorías y subcategorías gramaticales de cada una de las palabras que componen una oración. c) Es el análisis de las funciones sintácticas que guardan las palabras agrupándose entre sí en sintagmas, oraciones simples o compuestas. 14. Seleccione el literal según considere es el concepto correcto de “sustantivo”. a) Palabras invariables que relacionan los elementos de la oración. b) Nombres de personas, animales y cosas. c) Indican acción del sustantivo. d) Son palabras que denotan lugar, tiempo, modo y cantidad. También expresan afirmación, negación o dudas. 15. Seleccione el literal según considere es el concepto correcto de “adjetivo”. a) Nombres de personas, animales y cosas. b) Cualidades del sustantivo. c) Sustituyen el nombre d) Son palabras que denotan lugar, tiempo, modo y cantidad. También expresan afirmación, negación o dudas
  • 4. 16. Seleccione el literal según considere es el concepto correcto de “preposiciones”. a) Palabras invariables que relacionan los elementos de la oración. b) Palabras que acompañan al (el, la, los, las). c) Palabras que acompañan al sustantivo (un, unos, unas, su). d) Son palabras que denotan lugar, tiempo, modo y cantidad. También expresan afirmación, negación o dudas. 17. Seleccione el literal según considere es el concepto correcto de “determinantes”. a) Indican acción del sustantivo. b) Palabras que acompañan al (el, la, los, las). c) Nombres de personas, animales y cosas. d) Palabras que acompañan al sustantivo (un, unos, unas, su). 18. Seleccione el literal según considere es el concepto correcto de “percepción auditiva” a) Organización de estímulos recibidos desde la vía sensorial auditiva. b) Percepción distintiva de los estímulos auditivos en sus semejanzas y diferencias. c) Cualidad del sujeto que centra toda su atención en la actividad que lleva a cabo. 19. Seleccione el literal según considere es el concepto correcto de “Discriminación Auditiva” a) Organización de estímulos recibidos desde la vía sensorial auditiva. b) Cualidad del sujeto que centra toda su atención en la actividad que lleva a cabo. c) Percepción distintiva de los estímulos auditivos en sus semejanzas y diferencias. 20. Leo el texto que se me presenta a continuación, identifico la idea principal y selecciono el literal que la menciona. En todo ecosistema hay dos componentes: los seres vivos y las características del lugar. Los seres vivos más abundantes en el ecosistema son los animales y las plantas. Además pueden existir otros seres vivos, como los hongos y las algas, que no son animales ni plantas. Los animales constituyen la fauna y las plantas forman la flora de un ecosistema. Las características del lugar son la temperatura, las precipitaciones, el suelo, el agua y la luz.
  • 5. Todos estos elementos influyen en los seres vivos. Por ejemplo, un oso polar no puede sobrevivir en un ecosistema en el que la temperatura sea alta. a) Todo ecosistema tiene dos componentes: los seres vivos y las características del lugar. b) Los animales y las plantas son los seres vivos más abundantes en el ecosistema c) Otros seres vivos que también pueden existir son los hongos y las algas. d) Las características del lugar son la temperatura, las precipitaciones, el suelo, el agua y la luz; éstas influyen en los seres vivos.