1. Qué es un PLE y un PLN, cuál es su función para
el aprendizaje y cómo un estudiante puede
diseñarlo y/o aprovecharlo.
PEGGY RAQUEL RICO SIADO
Cartagena de Indias, D.T. y C
Enero 28 de 2013
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2. QUE ES PLE?
DEFINICION
• PLE proviene de la expresión
anglosajona “Personal
Learning Enviroment“, es
decir, Entorno Personal de
Aprendizaje y se refiere a una
forma de aprender en la red.
Se trata de un proyecto
formativo más centrado en el
aprendizaje informal y basado
en una concepción
conectivista del aprendizaje
• http://canaltic.com/blog/?p=1135 • TOMADO DE:http://2.bp.blogspot.com/-
Ok7eyjJYgQc/ToLl8qDa6XI/AAAAAAAAAC4/KPrxbdHzBHA/s1600/PLENO.jp
g
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3. Diferencias entre PLE Y PLN
Entornos Personales de Red Personal de
Aprendizaje Aprendizaje
• ES PERSONAL • ES COLECTIVO
• ES UNICO • MULTIPLE
• ES DINAMICO • PASIVO
• ES CONCIENTE • ESTA REDISTRIBUIDO
• PUEDE ESTAR • UNION DE VARIOS
CENTRALIZADO O ENTORNOS DE
DISTRIBUIDO APRENDIZAJE
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4. FUNCION DE LOS PLE
Básicamente tu PLE debería permitirte:
1. Buscar y/o filtrar información de interés
2. Organizar la información obtenida
3. Generar nuevos contenidos y compartirlos con tu comunidad
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5. PARTES DE UN PLE
Las herramientas que uno elige para su aprendizaje.
A través de los recursos, experiencias y actividades que difundimos:
Del.icio.us, Diigo,Twitter, WordPress,…
A través de las elaciones personales y el diálogo con gente interesante:
Twitter,Linkedin, Facebook,…
A través de producciones personales y objetos que compartimos utilizando
la estructura de herramientas y servicios que tenemos a nuestra
disposición: YouTube,WordPress, Flickr, SlideShare, Slide, Vimeo,
Picasa,
Los recursos o fuentes de información.: Personas. La red personal de
aprendizaje (mi PLN)
Personal Learning Network – PLN (Red personal de aprendizaje) que cada
uno va construyendo.
TOMADO DE : http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/blog/2011/06/30/entornos-personales-de-aprendizaje-ple/
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6. ESTRUCTURA DE UN PLE
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7. PASOS PARA CREAR UN PLE
Primeros pasos para crear un PLE
Jordi Adell en alguna de sus presentaciones apuntaba los siguientes:
1. Crear un cuenta en Twitter y sigue a gente interesante.
2. Comparte tus ideas y hallazgos con ellos: http://twitter.com/
3. Suscríbete vía RSS a blogs u otras fuentes de información (revistas
científicas). Google reader
4. Empieza a escribir tus ideas y proyectos en tu propio blog en
WordPress, Blogger o Posterous.
5. Etiqueta y comparte tus favoritos en del.icio.us o diigo
6. Participa en algunas redes sociales
interesantes: Reducan, Elgg, Ning, Grou.ps
7. Agrega tu lifestreaming y compártelo. Subscríbete al de otras
personas interesantes enfriendfeed.com
TOMADO DE:http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/blog/2011/06/30/entornos-personales-de-aprendizaje-ple/
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8. Unidad/Zona/grupo o equipo
funcional
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9. Referencias
furgoneta Harmelen, Señal (agosto de 2006). " Personal Aprendiendo
Entornos ". http: //
octette.cs.man.ac.uk/jitt/index.php/Personal_Learning_Environments.
Recuperado 2006-08-24.
Goldstein, Ira. P.; Molinero, Mark L. (1976). " AI Personal Basado
Aprendiendo Entorno ". AI Nota. MIT. pp. 1-35. http: //
dspace.mit.edu/handle/1721.1/6259. Recuperado 2010-08-29.
Fridolin Salvaje; Felix Moedritscher, Steinn Sigurdarson (2008). "
Diseñando para Cambio: Personal Encima de triturado Aprendiendo
Entornos ". eLearning Papeles, No 9. www.elearningpapers.eu. pp. 1-15.
http: // oro.open.ac.uk/25253/. Recuperado 2012-03-30.
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10. Referencias
furgoneta Harmelen, Señal (agosto de 2006). " Personal Aprendiendo
Entornos ". http: //
octette.cs.man.ac.uk/jitt/index.php/Personal_Learning_Environments.
Recuperado 2006-08-24.
Goldstein, Ira. P.; Molinero, Mark L. (1976). " AI Personal Basado
Aprendiendo Entorno ". AI Nota. MIT. pp. 1-35. http: //
dspace.mit.edu/handle/1721.1/6259. Recuperado 2010-08-29.
Fridolin Salvaje; Felix Moedritscher, Steinn Sigurdarson (2008). "
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Entornos ". eLearning Papeles, No 9. www.elearningpapers.eu. pp. 1-15.
http: // oro.open.ac.uk/25253/. Recuperado 2012-03-30.
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