1. UNAD – ECAPMA - MEDELLÍN
Importancia de los Entornos
y las Redes Personales de
Aprendizaje
Laura Patricia Posada Barrera
Enero de 2013
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011

2. INTRODUCCIÓN
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) y las
Redes Personales de Aprendizaje (PLN), definen un
escenario en el cual los alumnos y profesores tienen la
capacidad de integrar diversas herramientas, recursos,
fuentes de información y servicios en entornos de
aprendizaje, accesibles vía web.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 Fuente: http://www.elarequi.com/propuestastic/propuestas-
didacticas/el-trabajo-en-red-y-las-redes-sociales/entornos-y-
redes-de-aprendizaje-personalizados-ple-pln/

3. ¿Que es PLE?
Personal Learning Environment o Entorno Personal de
Aprendizaje.
Sistemas que ayuda a los estudiantes a tomar el control y
gestión de su propio aprendizaje.
Ventajas
• El estudiante elije sus propios
objetivos.
• Selecciona las herramientas y
contenidos de acuerdo a sus
intereses y ritmo de aprendizaje.
Fuente: http://www.youtube.com/watch?
feature=player_embedded&v=blzYQlj63Cc
• No hay evaluaciones, ni títulos.
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4. Partes de un PLE
• Herramientas muy diversas, cada una de las cuales se va
a adaptar a las necesidades, conocimiento y
disponibilidad de tiempo del estudiante.
• Recursos o Información (revistas, publicaciones científicas,
entre otras).
• PLN: Personas con quien se comparte la información
mediante OVA o comunicación directa (Twitter,
Facebook…)
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5. ¿Que es PLN?
Personal Learning Network o Red
Personal de Aprendizaje.
Es una red de personas que
interactúan y construyen
conocimiento desde un PLE; el
estudiante crea conexiones y
desarrolla una red que
contribuye a su desarrollo y
conocimiento personal
Fuente:
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQwtMrPiI7gLfotTRE1ctT90bznRObmn0dXMsr-Rljv_9F3MHNUjQ
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6. Ventajas del PLN
 Aprender
 Comunicarse
 Compartir
 Enseñar
 Analizar
 Discutir
 Argumentar
Fuente:
http://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/02/14/recursos-plnple-que-vale-la-pena-tener/
http://www.xarxatic.com/un-nuevo-modelo-de-pln/
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7. CONCLUSIONES
La educación virtual, las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC), las nuevas tendencias de aprendizaje, promueven
la construcción de los entornos personales de aprendizaje (PLE) y de
redes personales de aprendizaje (PLN), solo se requiere acceso a la
web.
Los estudiantes de la UNAD pueden crear su propio PLE, de acuerdo
a los objetivos que se plantean en su vida, el tiempo que disponen
para buscar y analizar la información que requieren, las herramientas
que van a utilizar y los recursos que disponen.
Los PLN dentro de la UNAD se crear a partir de los grupos
colaborativos de las aulas virtuales y se extienden al uso de otras
herramientas como el skipe, wiki, google+, entre otras; para compartir
y fortalecer el conocimiento.
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8. Bibliografía
Adell Segura, J y Castañeda Quintero, L. (2010). “Los Entornos Personales de
Aprendizaje (PLEs): una nueva manera de entender el aprendizaje. En Roig Vila, R y
Fiorucci, M (Eds.) Claves para la investigación en innovación y calidad educativa. La
integración de las Tecnologías de la información y la comunicación y la
interculturalidad en las aulas. Mafil – Roma TRE Universita degli studi.
Larequi, E. (2012). Entornos y redes de aprendizaje personalizados (PLE-PLN). Blog.
Disponible en: http://www.elarequi.com/propuestastic/propuestas-didacticas/el-trabajo-
en-red-y-las-redes-sociales/entornos-y-redes-de-aprendizaje-personalizados-ple-pln/
Muñoz, J. (2010). Presentación “Redes Personales de Aprendizaje – PLN – El futuro de
las TIC. Disponible en: http://www.slideshare.net/juanmi.munoz/red-personal-
deaprenendizajepln
http://www.xarxatic.com/un-nuevo-modelo-de-pln/
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=blzYQlj63Cc
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