las mate

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA ISRAEL.
DIPLOMADO SUPERIOR EN DOCENCIA CON EL EMPLEO DE
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN EN EL AULA.
POR:
WILMER ALBERTO LUCAS ARTEAGA
wilmerlucasarteaga@hotmail.com

2. Cuál es el problema
En diversos sectores rurales de nuestra patria he descubierto que las
fracciones es una debilidad y
Amenaza por tal razón en nuestra Recinto, Se presenta este problema y se
enseñara:
Curso de matemáticas para adultos mayores del sector rural aplicando las NTICS en
fracciones.
Con muchas razones no permite el desarrollo del aprendizaje en las
matemáticas y en las otras asignaturas. Por falta de habilidades, estrategias y
herramientas afectando el desarrollo, de destrezas y cultura en las
matemáticas. Como también las pedagogías tradicionales, métodos sin usar
las tics, contenidos obsoleto cansancio y fastidio en repeticiones se ha
conseguido que las matemáticas sean la piedra en el zapato de los educando
o el fantasma que les aterroriza. Por tal razón se ha convertido en un malestar
que afecto en su niñez estudiantil a los moradores del sector rural en su
desenvolvimiento.
Por qué es importante investigar sobre el tema.
Este tema es de mucha importancia y de gran investigación, con la debida
dedicación al consultar estrategias, habilidades y herramientas para resolver
ejercicios de fracciones o quebrado por la trascendencia utilidad por que como
educadores sabemos que las matemáticas son primordiales que es la columna
vertebral para dinaminizar a una sociedad o pueblo.
Logrando así una gran oportunidad de vida para moradores del sector rural,
bienestar de los educando y de la sociedad, llevando la satisfacción de lograr
afinidad a las matemáticas, Que se expandirá y difundir a otros sectores
rurales e instituciones, para nutrir de estrategias, habilidades y herramientas
por lograr otras alternativas en ejercicios de fracciones y quebrados y por ende
las matemáticas seria el factor primordial para sus vidas , ayudar a sus hijos y
poder afrontar y resolver problemas cotidianos.
El presente estudio es un trabajo de investigación por medio del sondeo,
encuestas, visitas, trabajo de campo; en el que se intenta dar solución a un
grave problemática que ha existido en la población rural como es deficiencia
al resolver ejercicios de fracciones y quebrado, esta investigación se
evidencia en la zona rural del Cantón Paján.periodo lectivo 2010-2011.
wilmerlucasarteaga@hotmail.com

3. Qué se conoce al respecto hasta el momento.
Las fracciones a más de operación básica también es una de las funciones
psicológicas superiores, cuya enseñanza es fundamental para el desarrollo de
la psique, orden de proceso, la personalidad del individuo humano. Gracias a
las fracciones o quebrados, el adulto mayor pasa al nivel más alto de
mediatización de sus procesos psicológicos y concreta sus aprendizajes,
debido a que le permite analizar y hacer conscientes con nuevas estrategias y
lograr habilidades. Por otra parte, la fracción es fundamental en el adulto mayor
por lo que aprendiendo será el porta voz del pequeño para que absorba este
conocimiento y demuestre a ser ente de orden, de principio de valores que
puede resolver y solucionar problemas en su contexto.
Editorial: enciclopedia libro único de matemática segundo de básica.
Autores: libro único
EL VERDADERO PROGRESO DE LA HUMANIDAD ESTA EN LAS
TECNOLOGIAS Y LAS MATEMATICAS.henry Ford
Las matemáticas, en especial la fracción nos permitirá desarrollar diferentes
destrezas y lograr otras habilidades, enriqueciendo el pensamiento de cada
persona. Tomando en cuenta esta gran necesidad de adquirir nuevas
habilidades en los educando y en adultos mayores.
Este es un problema que se da en diversos sectores rurales en especial la
zona dispersa, Convertir la fracción en el hábito, en el Entretenimiento y no
sólo un método, un paradigma, un modelo de aprendizaje es un deber escolar
esto es un trabajo de constancia y dedicación entre educadores estudiante,
padres - madres de familia y gobierno.
Para la fracción, he desarrollado este documento “Curso de matemáticas para
adultos mayores del sector rural aplicando las NTICS en fracciones”.
La meta es:
Que el docente se convierta en el asistente y personaje predilecto de sus
estudiantes, empezando con el conocimiento de las peculiaridades de los
adultos mayores y de su nivel en la fracción.
Fuente: libro escolar ecuatoriano,
wilmerlucasarteaga@hotmail.com

4. Siendo el programa que tiene éxitos en el Ecuador por parte del ministerio de
educación del país. Donde tiene las diferentes estrategias , habilidades y
herramientas para la adición.
Se conoce mucho de esta situación ya que se han realizado foros que han
tenidos existo.
Con alumnos proyectos que demuestran sus logros.
Análisis de las metodologías utilizadas en los programas de nuevas
estrategias , habilidades y herramientas que se llevan a cabo en España con
los matemáticos más minúsculos, con la misión de determinar algunos de los
problemas que deben afrontar el estudiante, el profesor y los padres en su
labor de despertar el carisma a las fracciones. Para lograr el éxito en este
contexto, el autor propone la creación de un Proyecto de matemáticas en
especial la fracción, cerraremos el tema con una gama de recursos
bibliográficos habilidades, estrategias y herramientas como software y
programas del Internet con las NTCS para satisfacer y lograr el carisma a las
matemáticas
en sus diferentes idiomas .
Por qué lo va hacer.
Mi tesina se aplicara por la selecta necesidad de desarrollar estrategias
herramientas y habilidades en la fracción y formar una cultura matemática en
los estudiantes para que se desenvuelva con mayor facilidad
En sus vidas, nosotros como maestros inculcaremos, proporcionaremos la
asistencia para
Dar soluciones por medio de herramientas de las tics en forma prácticas para
que los niños, jóvenes y adultos mayores sepan afrontar, pensar con paciencia
y resolver problemas actuales que se presentan en el diario vivir.
Formando el desarrollo de pensamiento crítico analítico y reflexivo.Cumpliendo
una necesidad insatisfecha que se ve en diferentes instituciones de nuestro
sectores aledaños.
De esta forma se aporta con la sociedad que estamos educando para el
mañana.
Cómo lo va a realizar
EL VERDADERO PROGRESO DE LA HUMANIDAD ESTA EN LAS
TECNOLOGIAS Y LAS MATEMATICAS.
Hoy en día el sofisticado avance tecnológico de la informática se aplicaría.
Por medio de las NTICS, que busquen los recursos y materiales más propicio
y viable que realmente les motive, “los temas pueden ser muy interesante y
trascendentales”. El que no sabe las matemáticas en especial las
fracciones….en las tiendas las fracciones cumplen un rol fundamental porque
las mitad, cuartos, tercios hacen ricos a los dueños y estafan al comprador.
Buscando en la página de la Web las enlaces , herramientas que facilitarían
las estrategias para dar solución, los alumnos será motivados y de esta
manera tendrán un amor
wilmerlucasarteaga@hotmail.com

5. http://www.google.com.ec/imgres?
imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_TLjkjHTWrJs/SxA2XaXWTnI/AAAAAAAAANE/Q0c5X9O
MViQ/s1600/LAS%2BFRACCIONES%2B-
%2BDISET_bis.jpg&imgrefurl=http://vallesequillo3.blogspot.com/2010/04/matematicas-
operaciones-con-fracciones.html&usg=__44CZsmfrdcBNSVUIF8GLHGO-
bko=&h=362&w=400&sz=51&hl=es&start=3&zoom=1&um=1&itbs=1&tbnid=SXc1yE7G8Df
DTM:&tbnh=112&tbnw=124&prev=/images%3Fq%3Dfracciones%26um%3D1%26hl%3Des
%26sa%3DX%26biw%3D1024%26bih%3D552%26tbs
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Y la deficiencia a las matemáticas de los alumnos, se mejoraría. Porque el
desarrollo del paradigma del procesamiento de la información aplicando un
software donde el alumno este motivado predispuesto aprender las habilidades
y estrategias de la fracción.
Cuáles son los resultados esperados
Con la aplicación de software se lograra lo siguiente:
Que los estudiantes logren mancomunadamente lo práctico y teórico de la
fracción.
Demuestren y resuelvan en cualquier contexto ejercicios de fracción.
Eficiencia y eficacia en lo que realicen.
Hábiles en las matemáticas.
Participación activa en concursos con alegría y emoción que se realicen.
Desarrollo del pensamiento critico, analítico a través de resoluciones de
problemas matemáticos.
Todos los involucrados estén actos demostrar las destrezas adquiridas.
Los educando utilicen las tics como fuente de estrategia en matemática.
Cómo va a transferir y difundir los resultados
Conociendo el éxito esperado.
Esta tesina va a mejorar la deficiencia en fracciones con estrategias y
habilidades para la adición, concretando participación y practica en el uso de la
tics a través del software en el Internet de la página Web.
Una vez puesto en práctica en otras instituciones educativas también la
utilizaran y será la propagación y la expansión de este recurso como es la
tecnología de las tics.
También será publicada en diversas plataformas de las páginas de la Web. En
especial enviarlo por medio de correo al despacho de la comisión de
excelencia del ministerio de educación para que también lo propongan en
editoriales.
8. ¿Qué efectos e impactos podría tener las nuevas tecnologías o los nuevos
conocimientos en el grupo objetivo? (En los aspectos tecnológico, económicos,
sociales, ambientales, institucionales, Sin asumir a todos estos como
obligatorios)
Los efectos invitaran rotundamente a la sociedad a aplicar esta tesina y Los
impactos serán trascendentales. Debido a que los estudiantes lograrían una
wilmerlucasarteaga@hotmail.com

6. nueva forma de aprender mediante la práctica la fracción, esto ocasionaría el
despertar el interés de los niños y niñas del platel educativo, de otras escuelas
y todas las sociedades en especial rurales.
También se lograría que muchas escuelas implante este nuevo sistema de
estudio don el educando tome conciencia de la gran importancia que tiene las
matemáticas “la fracción” en nuestras vidas, En el aspecto tecnológico se
demostrara la aplicación del Internet.
Se ahorraría tiempo, dinero y espacio con la facilidad que se tiene al alcance
de todos. La institución educativa contaría. Con estos recursos como es las
tics.
Descripción breve del software propuesta.
http://www.google.com.ec/imgres?
imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_TLjkjHTWrJs/SxA2XaXWTnI/AAAAAAAAANE/Q0c5X9O
MViQ/s1600/LAS%2BFRACCIONES%2B-
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operaciones-con-fracciones.html&usg=__44CZsmfrdcBNSVUIF8GLHGO-
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Este software facilita al estudiante el aprendizaje de las fracciones mediantes juegos
compruébalo…
wilmerlucasarteaga@hotmail.com

7. http://es.wikipedia.org/wiki/Fracci%C3%B3n
Mediante juegos podrás encontrar en este software a ordenar, contar, unir, agrupar con
mucha alegría y emoción y así entenderás lo bonito que es saber matemáticas
http://www.eduardoochoa.com/joomla/
Eduardo Ochoa te enseñara la lógica de las matemáticas es un software muy interesante que
despertara el interés para con la fracción
wilmerlucasarteaga@hotmail.com

8. http://www.google.com.ec/imgres?
imgurl=http://aulastic.com/blogs/planes/files/2009/01/fracciones.jpg&imgrefurl=http://aulast
ic.com/blogs/planes/2009/01/26/fracciones/&h=473&w=640&sz=46&tbnid=cVaSw68AaUck0
M:&tbnh=101&tbnw=137&prev=/images%3Fq%3Dfracciones&z
este software será vital para comprender las fracciones
http://www.google.com.ec/imgres?
imgurl=http://blogs.ya.com/clasedequinto/files/Operaciones_con_fracciones_copia.jpg&imgre
furl=http://blogs.ya.com/clasedequinto/c_28.htm&usg=__oQyjcdM53f1KUCmSxiN1WINNKSU
=&h=840&w=956&sz=336&hl=es&start=9&zoom=1&um=1&itbs=1&
este software te enseñara y aprenderás a fraccionar la unidad compruébalo.
wilmerlucasarteaga@hotmail.com

9. http://www.google.com.ec/imgres?
imgurl=http://mariolajl.blogia.com/upload/20091202141402-
fracciones-20propias.jpg&imgrefurl=http://mariolajl.blogia.com/2009/diciembre.php&usg=__
a4pBLMOQZRcg5d4OOOPdvY24EDI=&h=225&w=350&sz=15&hl=es&start=4&zoom=1&um=1&
itbs=1
has clip y conocerás lo fácil de aprender fracción
Aquí aprenderemos a reconocer fracciones
http://www.google.com.ec/imgres?
imgurl=http://4.bp.blogspot.com/_sX8CWJDyxAs/Swrrx9XwK6I/AAAAAAAAAII/wt3_h-
Bku3k/s1600/fracciones.jpg&imgrefurl=http://acticarmo.blogspot.com/2009/11/reconocer-
fracciones.html&usg=__9uhJ5fQKDBGdSssQPsrB99rru-Y=&h=350&w=444&s
Por medio de video también asimilaremos el mundo de las fracciones y diremos las
matemáticas son bonitas clip y lo entenderás.
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/mate/lugares.htm
wilmerlucasarteaga@hotmail.com

10. http://www.youtube.com/watch?v=qQEESq6qXW0
wilmerlucasarteaga@hotmail.com