Resumen sobre los foros y la retroalimentación.

1. Foros
Wendy Flores de Mejía

2. Foros
A los espacios de comunicación asincrónica en plataformas
virtuales, por medio de las cuales se desarrollan discusiones
reflexivas en base a temáticas específicas siguiendo un hilo
de debate, en el que se ven involucrados tutor y
participantes construyendo conocimientos a través de los
intercambios, son a los que llamamos:

3. Tipos de foros
De debate
De investigación o
construcción
De
consenso
De actividades
De
presentación
De consulta
Libres
Cafetería

4. Tiposdeforo
…de DEBATE
Convocados por el docente como estrategia didáctica, son foros
que implican controversia.
…de
INVESTIGACIÓN/
CONSTRUCCIÓN
Promueve y busca la construcción de conocimientos.
…preparatorios
de
ACTIVIDADES
Para centralizar las instrucciones y dudas sobre las actividades
planteadas.
…de
CONSENSO
Para resolver trabajos colaborativos o en grupos constructivos.
…de
CONSULTA
Para que los participantes planteen sus dudas e inquietudes y que
estas puedan ser respondidas de forma pública por si alguien más
tiene la misma dentro del grupo.
…de
PRESENTACIÓN
En donde se presenta cada participante, esto con la idea de
conocer sobre los participantes que nos acompañan en los
procesos .
…LIBRES
–Cafetería-
Espacios que se dejan abiertos a que sean los mismos participantes los
que generen los temas de discusión para enriquecer temáticas, conocer
más sobre algún tema, felicitaciones, conocer lugares de ubicación,
etc.

5. Criterios
de
evaluación
en los foros
Cantidad y
calidad
No desviarse
del foco de la
discusión
La ilación de
ideas
La
interactividad
que se
mantiene
El
fundamento
de los aportes
El grado de
reflexión
presentado

6. Entorno Contenidos Profesor Estudiantes
Estudiante
Interacciones…

7. Retroalimentaciones
Describo y
aclaro
-Ideas,
pensamientos-
Valoro
-Aspectos
positivos,
destaco
fortalezas-
Me
preocupa/
Me
pregunto
-Menciono
aspectos
problemáticos
o a considerar-
Sugiero
-Propongo
soluciones para
mejorar!
Establezco líneas
de acción-
¡La escalera de la
retroalimentación,
ayuda a cultivar una cultura de
valoración!
H.Goodrich

8. Imagen tomada de:
http://1.bp.blogspot.com/-3Lx49lOMZ-I/U2TzQQho-LI/AAAAAAAABww/3Iy3JmZICJ4/s1600/comunicacionAVA.jpg
Los foros son el medio que permite mantener la
motivación e involucramiento activo de los
participantes en los EVA.

9. Bibliografía consultada
• Delauro. Mariela. Los foros de intercambio y debate. Versión 4.0,
noviembre 2011. Virtual Educa. Instituto de formación docente.