trabajo de entornos virtuales

1. Estudiante:
Ramos Nuñez Melissa
Docente:
Torres Ceclen Carmen
Tema:
Mapas Mentales
Ciclo:
III
Especialidad:
Educación inicial
Semestre:
2012 - 0

3. Desarrollo de materiales
Especificidad didácticos
del
aprendizaje
Desarrollo de
una teoría
abierta
El emisor El receptor El mensaje
Vínculos
Procesos de
comunicación
Introducción
La enseñanza LAS TIC EN LA Características de proceso de
universitaria en transmisión y de
entornos
EDUCACION conocimientos en entornos
hipermedia virtuales de aprendizaje
Son 9
Componente Navegació
No establecen Interactuar Hipermedia Tele presencia
s principales n en red
en forma con las
directa personas
Receptor y Entran en La intención La
emisor contacto comunicativa decodificación
El emisor El receptor
El proceso de El ruido
codificación
El mensaje Realimentació
n
El canal

4. Construc Condu Cogniti Conect
tivismo ctismo vismo ivismo
Enseñanza
Enseñanza científica o
Comunican o
clásica moderna
Experiencias transmiten
o prácticas conocimientos
especiales sobre
una materia
Acto didáctico
Resultado
Enseñanza Aprendizaje
Proceso por el cual se
adquiere nueva conducta
Aprendizaje y enseñanza
Introducción
Teorías pedagógicas
en la educación
virtual
La enseñanza y el aprendizaje en
los medios virtuales
Aprendizaje virtual La enseñanza en
entornos virtuales
Proceso de
construcción Construcción optima de
significados y sentidos
Alumno
Alumno
Aprenda re elaboración de
Puedo no disponer de los
ese contenido
recursos cognitivos

5. Simula situaciones
reales de una En el teatro
manera controlada
Refleja una unidad
de aprendizaje o
lección
Conjunto de
actividades recursos y
métodos
Escenarios de
aprendizaje
M_learning
B_learning E_learning
Enseñanza y
Proceso Educación a
aprendizaje del uso de
docente semi distancia o virtual
pequeños dispositivos
presencial
móviles
Interactuar con personas
Beneficios conocidas y no conocidas Concretar excelentes
psicosociales que negocios
brindan al individuo
Redes
sociales en
internet

6. Sistema abierto y
en construcción
permanente
Intercambio dinámico entre
personas, grupos e instituciones
en contextos de complejidad
Comunidades de
aprendizaje virtuales
Las Comunidades virtuales Las redes sociales
Wenger, Mc Dermott y
Snyder El desfase entre que los
estudiantes aprendan por su
cuenta y lo centros escolares
imparten.
Grupo de personas
que comparten una
preocupación o un Las tic forman parte del
conjunto de entorno generacional en
problemas o un que se mueven
interés común
acerca de un tema