Este documento describe las líneas de investigación de la Escuela de Ciencia de la Educación a Distancia de la Universidad Abierta y a Distancia de Colombia (ECEDU-UNAD). Explica que las líneas de investigación se enfocan en la gestión de conocimientos y resolver problemas prácticos. Describe las doce líneas de investigación de la ECEDU-UNAD y proporciona un cuadro comparativo de las tres opciones para trabajos de grado en la escuela: proyecto aplicado, proyecto de investigación y monografía.
2. ¿QUÉ SON LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
SEGÚN LA ECEDU- UNAD?
Las líneas de investigación son un proceso dirigido hacia dos aspectos
fundamentales:
Gestión de conocimientos, teorías nuevas y aprendizajes nuevos.
Resolver los problemas prácticos en un mundo dinámico y cambiante; que
contribuyen al fortalecimiento curricular y fortalece el componente investigativo y
social.
La ECEDU cuenta con líneas de investigación funcionales, soportan de manera
directa el desarrollo de procesos de investigación en los programas académicos
adscritos a la escuela; y líneas de investigación transversales las cuales sus temáticas
y objetivos implican el trabajo relacionado con procesos de investigación en los
programas académicos de todas las escuelas de la universidad.
3. LAS DOCE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE
ECEDU-UNAD SON LAS SIGUIENTES:
Argumentación pedagógica y aprendizaje
Educación y desarrollo humano
Etnoeducacion cultura y comunicación
Bilingüismo en la educación a distancia
mediada por tecnologías
Infancias educación y diversidad
Visibilidad gestión del conocimiento y
educación
Línea filosofía y educación
Historia y prospectiva de la educación
abierta y a distancia
Educación intercultural e inclusiva
Factores asociados a la calidad de la
educación a distancia
Línea pedagogía didáctica y currículo
Pedagogías mediadas
4. COMPARATIVO SOBRE LASTRES OPCIONES
DE GRADO EN LA ECEDU UNAD.
Opciones de grado en la ECEDU UNAD.
Opción trabajo de grado Proyecto aplicado Proyecto de Investigación Monografía
¿Qué es? Diseño de proyectos para
una transferencia social de
conocimiento.
Mostrar el resultado de un
proceso de gestión del
conocimiento a través de
metodologías reconocidas.
Desarrollo de una
investigación con base en la
revisión de masas
documentales.
Características Contribuye de manera
innovativa a la solución de
problemas focalizados.
Estudiantes incorporados
como auxiliares a proyectos
de una línea de investigación,
y participar en los semilleros.
Debe estar articulada con
alguna de las líneas de
investigación reconocidas
por la Universidad.
¿Qué aspectos debe
desarrollar en el trabajo?
Proyecto de emprendimiento
empresarial, desarrollo
tecnológico, desarrollo social
y Diagnósticos. Solucionar un
problema.
debe inscribirse en una de
las líneas de investigación
y desarrollar
metodologías.
desarrollado por medio de
revisión bibliograficas.
5. BIBLIOGRAFIA
García Sandoval,Yenny Gamboa Mora, María Cristina Rivera Piragauta, José
Alberto,Tibaduiza Rodríguez, Oscar Alfredo (2017).Lineamientos para la
presentación de trabajos de grado de los programas de especialización de la
ECEDU. Colombia Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/12693
García Sandoval,Yenny Gamboa Mora, María Cristina Rivera Piragauta, José
Alberto,Tibaduiza Rodríguez, Oscar Alfredo (2017). Lineamientos para la
presentación de trabajos de grado de los programas de especialización de la
ECEDU. Colombia Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/12693