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República Bolivariana De Venezuela
Dirección Estadal Del Poder Popular De Educación Cultura Y Deporte
Complejo Educativo Estadal El Cerro
Municipio Julio Cesar Salas
El Cerro Estado Mérida
EL MUNDO DE LAS LETRAS
Docente:
Licda. Mileydy Pérez
Grado:
Educación Inicial
Línea de Investigación
Escuela Familia Comunidad
ENERO – MARZO 2023
IDENTIFICACIÓN
1-DATOS DEL PLANTEL:
Nombre del plantel: Complejo Educativo Estadal El Cerro
Código del plantel: OD12231410
Código estadístico: 140444
Dirección del plantel: Sector el Cerro vía Palmira a 15 km de la zona panamericana
1-DATOS DEL DIRECTOR
Nombre y apellido: Carolina Suarez
C.I.: V 16715936
Teléfono: 04269610669
Correo electrónico:
1- DATOS DEL DOCENTE:
Nombre y apellido: Mileydy Elizabeth Pérez
C.I. V- 17436136
Teléfono. 0426-8261114
Título: Licenciada en Educación Inicial
Años de servicios: 16
Condición de cargo: Fijo
Correo electrónico: mileydyperez25
1- DATOS DEL GRADO
Grado: PREESCOLAR
Turno: MAÑANA
Matricula: 13 niños y niñas
Nacionalidad: Venezolanos
Número de representantes: 13
Diagnostico
En las observaciones realizadas en el primer momento pedagógico en las jornadas diarias a través de cantos, juegos ,dinámicas,
videos, conversatorios y dibujos libres, los niños y niñas lograron obtener conocimientos en cuanto a la identifican colores, el
símbolo de las vocales, algunas letras del abecedario y algunos niños se iniciaron en la escritura y en la importancia del numero
para la vida cotidiana, motivo por el cual se toma la iniciativa de reforzar el conocimiento en cuanto a letras y números para
iniciarlos en la lectura, se debe tomar en cuenta que no contamos con material didáctico, libros ilustrados de igual manera
mencionar la alegría e interés de los niños y niñas por aprender y experimentar.
Es importante que los representantes se unan para lograr dicho proyecto y conozca la importancia que tiene la educación
inicial en los niños y niñas, de igual manera la cooperación y el desarrollo del huerto escolar. Es importante acotar que gracias
a la colaboración de los representantes se logró la compra de dos cerraduras para los baños del aula de preescolar. La educación
tiene como finalidad la formación del ciudadano y ciudadana para impulsar la construcción de saberes, para la formación de las
nuevas generaciones, el tema generador es EDUCACIÓN y la línea de investigación es ESCUELA FAMILIA COMUNIDAD, donde
se busca la participación de padres y representantes en todas las actividades educativas y culturales , razón por la cual EL
COMPLEJO EDUCATIVO ESTADAL EL CERRO, hace su enfoque en el proyecto de aula EL MUNDO DE LAS LETRAS en la
etapa de educación inicial.
PROPÓSITOS DEL PROYECTO
Que los niños y niñas conozcan el símbolo grafico de las letras y números, mediantes estrategias adecuadas con la ayuda de sus padres
para así mejorar sus conocimientos en cuanto letras y aprovechar las habilidades y debilidades de cada uno.
Explorar la relación entre los componentes y el ambiente, tomando en cuenta la serie numérica (adición y sustracción) para el uso de la
vida cotidiana
PLAN ESTRATÉGICO
Área
de
aprendizaje
Actividades Componentes Aprendizaje ser
alcanzado
Estrategias didácticas Aliados
estratégicos
Recursos Evaluación
Formación
personal, social
y comunicación
Las vocales
las consonantes
las silabas.
Lenguaje escrito
Lenguaje oral
Juegos didácticos
Identificar las vocales y
las consonantes para
iniciarlos en la
lecto -escritura de las
silabas
A través de afiches,
recortes, revistas,
periódico
Representantes
Afiches,
pizarrón, libro,
revista,
periódico,
tijeras, goma de
pegar TIPO
Diagnostica
formativa
sumativa
FORMAS
Autoevaluación
Evaluación
Heteroevaluacion
Expresarse
creativamente con
actividades plástica y
lúdicas letras.
Por medio de
Canciones y videos
sobre las vocales y el
alfabeto
Humano, radio,
computadora y
televisor
Elaborar juegos o libros
didácticos utilizando
vocales, consonantes y
sonidos
Valorar el lenguaje
escrito como medio de
disfrute y como
instrumento para
trasmitir información y
comunicar deseos y
emociones
Con ayuda de los
padres realizar
material didáctico
para motivar a los
niños en cuanto al
símbolo de letras
Cartillas,
material
fotocopiado,
colores, lápiz,
marcador,
cuaderno
Escribir libremente según su
nivel de escritura en
hojas ,cuadernos y pizarra las
vocales o alfabeto,
Escribe con facilidad
y sin ayuda del docente
Copiar del
pizarrón pequeñas
oraciones
PLAN ESTRATÉGICO
Área
de
aprendizaje
Actividades Componentes Aprendizaje ser
alcanzado
Estrategias didácticas Aliados estratégicos Recursos Evaluación
Formación
personal, social
y comunicación
20 Y 21 de febrero
Carnavales
19 de marzo día de SAN
JOSÉ
Soberanía e
interculturalidad
Reconocer fechas
patrias
Elaborar máscaras,
y dar pequeñas
charla acerca de
los carnavales
Representantes
Afiches,
cartulinas,
pinturas,
tijeras y
temperas entre
otros TIPO
Diagnostica
formativa
sumativa
FORMAS
Autoevaluación
Evaluación
Heteroevaluacion
Semillas o
plantas
Terreno,
cuchillo,
semillas,
plantas y
otros
cartulinas,
pinturas,
tijeras y
temperas entre
otros
Huerto escolar
Participa en actividades
que promuevan una
actitud conservacionista
de los recursos
naturales
Siembra una planta
y sigue su
crecimiento, para
luego plantar en
alrededores de la
escuela
Resiembro y
cuidado del huerto
escolar
Cartelera del
huerto escolar
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  • 1. República Bolivariana De Venezuela Dirección Estadal Del Poder Popular De Educación Cultura Y Deporte Complejo Educativo Estadal El Cerro Municipio Julio Cesar Salas El Cerro Estado Mérida EL MUNDO DE LAS LETRAS Docente: Licda. Mileydy Pérez Grado: Educación Inicial Línea de Investigación Escuela Familia Comunidad ENERO – MARZO 2023
  • 2. IDENTIFICACIÓN 1-DATOS DEL PLANTEL: Nombre del plantel: Complejo Educativo Estadal El Cerro Código del plantel: OD12231410 Código estadístico: 140444 Dirección del plantel: Sector el Cerro vía Palmira a 15 km de la zona panamericana 1-DATOS DEL DIRECTOR Nombre y apellido: Carolina Suarez C.I.: V 16715936 Teléfono: 04269610669 Correo electrónico: 1- DATOS DEL DOCENTE: Nombre y apellido: Mileydy Elizabeth Pérez C.I. V- 17436136 Teléfono. 0426-8261114 Título: Licenciada en Educación Inicial Años de servicios: 16 Condición de cargo: Fijo Correo electrónico: mileydyperez25 1- DATOS DEL GRADO Grado: PREESCOLAR Turno: MAÑANA Matricula: 13 niños y niñas Nacionalidad: Venezolanos Número de representantes: 13
  • 3. Diagnostico En las observaciones realizadas en el primer momento pedagógico en las jornadas diarias a través de cantos, juegos ,dinámicas, videos, conversatorios y dibujos libres, los niños y niñas lograron obtener conocimientos en cuanto a la identifican colores, el símbolo de las vocales, algunas letras del abecedario y algunos niños se iniciaron en la escritura y en la importancia del numero para la vida cotidiana, motivo por el cual se toma la iniciativa de reforzar el conocimiento en cuanto a letras y números para iniciarlos en la lectura, se debe tomar en cuenta que no contamos con material didáctico, libros ilustrados de igual manera mencionar la alegría e interés de los niños y niñas por aprender y experimentar. Es importante que los representantes se unan para lograr dicho proyecto y conozca la importancia que tiene la educación inicial en los niños y niñas, de igual manera la cooperación y el desarrollo del huerto escolar. Es importante acotar que gracias a la colaboración de los representantes se logró la compra de dos cerraduras para los baños del aula de preescolar. La educación tiene como finalidad la formación del ciudadano y ciudadana para impulsar la construcción de saberes, para la formación de las nuevas generaciones, el tema generador es EDUCACIÓN y la línea de investigación es ESCUELA FAMILIA COMUNIDAD, donde se busca la participación de padres y representantes en todas las actividades educativas y culturales , razón por la cual EL COMPLEJO EDUCATIVO ESTADAL EL CERRO, hace su enfoque en el proyecto de aula EL MUNDO DE LAS LETRAS en la etapa de educación inicial.
  • 4. PROPÓSITOS DEL PROYECTO Que los niños y niñas conozcan el símbolo grafico de las letras y números, mediantes estrategias adecuadas con la ayuda de sus padres para así mejorar sus conocimientos en cuanto letras y aprovechar las habilidades y debilidades de cada uno. Explorar la relación entre los componentes y el ambiente, tomando en cuenta la serie numérica (adición y sustracción) para el uso de la vida cotidiana
  • 5. PLAN ESTRATÉGICO Área de aprendizaje Actividades Componentes Aprendizaje ser alcanzado Estrategias didácticas Aliados estratégicos Recursos Evaluación Formación personal, social y comunicación Las vocales las consonantes las silabas. Lenguaje escrito Lenguaje oral Juegos didácticos Identificar las vocales y las consonantes para iniciarlos en la lecto -escritura de las silabas A través de afiches, recortes, revistas, periódico Representantes Afiches, pizarrón, libro, revista, periódico, tijeras, goma de pegar TIPO Diagnostica formativa sumativa FORMAS Autoevaluación Evaluación Heteroevaluacion Expresarse creativamente con actividades plástica y lúdicas letras. Por medio de Canciones y videos sobre las vocales y el alfabeto Humano, radio, computadora y televisor Elaborar juegos o libros didácticos utilizando vocales, consonantes y sonidos Valorar el lenguaje escrito como medio de disfrute y como instrumento para trasmitir información y comunicar deseos y emociones Con ayuda de los padres realizar material didáctico para motivar a los niños en cuanto al símbolo de letras Cartillas, material fotocopiado, colores, lápiz, marcador, cuaderno Escribir libremente según su nivel de escritura en hojas ,cuadernos y pizarra las vocales o alfabeto, Escribe con facilidad y sin ayuda del docente Copiar del pizarrón pequeñas oraciones
  • 6. PLAN ESTRATÉGICO Área de aprendizaje Actividades Componentes Aprendizaje ser alcanzado Estrategias didácticas Aliados estratégicos Recursos Evaluación Formación personal, social y comunicación 20 Y 21 de febrero Carnavales 19 de marzo día de SAN JOSÉ Soberanía e interculturalidad Reconocer fechas patrias Elaborar máscaras, y dar pequeñas charla acerca de los carnavales Representantes Afiches, cartulinas, pinturas, tijeras y temperas entre otros TIPO Diagnostica formativa sumativa FORMAS Autoevaluación Evaluación Heteroevaluacion Semillas o plantas Terreno, cuchillo, semillas, plantas y otros cartulinas, pinturas, tijeras y temperas entre otros Huerto escolar Participa en actividades que promuevan una actitud conservacionista de los recursos naturales Siembra una planta y sigue su crecimiento, para luego plantar en alrededores de la escuela Resiembro y cuidado del huerto escolar Cartelera del huerto escolar
  • 7. PLAN ESTRATÉGICO Área de aprendizaje Actividades Componentes Aprendizaje ser alcanzado Estrategias didácticas Aliados estratégicos Recursos Evaluación Relación entre los componente del ambiente Delinear y colorear los números del 1 al 9 Copiar los números del 1 al 0 sin observar Serie numérica Reconocer el símbolo grafico de los números y su uso en el contexto social Recuerda el símbolo de los números Facilitar folletos que les permita contar, observar los números y designar cantidades Representantes Cuadernos, material fotocopiado, colores, lápiz, pizarra, marcador y pinceles TIPO Diagnostica formativa sumativa FORMAS Autoevaluación Evaluación Heteroevaluacion Dibujan, recortan o copien en el cuaderno loa números del 1 al 10 Resolver ejercicios de adición y sustracción Serie numérica Realiza operaciones cansillas de adición y sustracción Cuenta con facilidad y da un resultado Resolver pequeños ejercicios de adición y sustracción. Ejemplo: 1+1=2 + = 2 Cuaderno, lápiz. Pizarra y marcador Contar objetos y dar un total en numero Cuaderno, tijera, lápiz y colores =