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Módulo 5 – Modelo PACIE - Capacitación Capacitación Andragógica Sobre El Uso de Las TIC En La Educación Tecnología para educar más allá de las fronteras Integrantes: Fase Investigación 	Leila Fátima González Fase Planificación	Yicelis Libet Báez Fase Creación		Mary Carrera Fase Evaluación		María Alejandrina Casacoba Fase Autonomía		Luis Enrique Márquez
	Fase Planificación	     Contenido Ciclo de Diseño. Objetivos 1 Planificación y Fases 2 Fase 1: Inventario Tecnológico 3 Fase 2: Capacitación 4 2 GRUPO L - TECNOLOGÍA EDUCATIVA
	Fase Planificación	     Contenido Fase 3: Plataforma 5 Fase 4: Evaluación 6 Bibliografía 7 Equipo de Trabajo 8 3 GRUPO L - TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Fase Planificación	Ciclo de Diseño Objetivos de la Fase 4 GRUPO L - TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Es un proceso gradual y vital ,  Para cumplir con los objetivos de un proyecto  En un tiempo u horario que se debe cumplir para que la planificación sea exitosa.  Permite además, refinar los objetivos que dieron origen al proyecto. Existen diferentes herramientas y técnicas para abordar la planificación de un proyecto,  Durante la ejecución puede existir necesidad de cambios respecto de lo definido originalmente,  Los mismos servirán de punto de partida para un nuevo análisis y una nueva planificación de ser requerido. GRUPO L - TECNOLOGIA EDUCATIVA 5 Fase Planificación	Planificación
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GRUPO L - TECNOLOGIA EDUCATIVA 7 Fase Planificación	Fase 1
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Fase Planificación	Fase 2 11 GRUPO L - TECNOLOGÍA EDUCATIVA
GRUPO L - TECNOLOGIA EDUCATIVA 12 Fase Planificación	Fase 3 Plataforma ,[object Object]
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GRUPO L - TECNOLOGIA EDUCATIVA 14 Fase Planificación	Fase 4
Fase Planificación	Fase 4 15 GRUPO L - TECNOLOGÍA EDUCATIVA
BID-SECAB-CINDA (1994). Gestión y desarrollo tecnológico. Revista Cinda 1994. disponible en http://www.cinda.cl/pag/libro  HIDALGO, J. (1999). Investigación Educativa: una estrategia constructivista. Castellanos Editores, México.  ESCORSA, P. y VALLS, J. (2005). Tecnología e Innovación en la Empresa. Ediciones UPC y Alfaomega.  TIC disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n CAPACITACION-USO-DE-TIC-Fase-Investigacion-Los-Jotainos.pdf   [4] George Siemens . Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era Digital. 2004. http://magcom.cl/wp-content/uploads/2009/04/conectivismo.pdf   [6] BARQUÍN, R. J. (2004). La implantación de las Tecnologías de la Información en la sociedad y en los centros educativos públicos de la Comunidad de Andalucía. http://www.campus-oei.org/revista/rie36a08.htm  [7] FUENTES, E. J. Y ORTIZ, G. M. La actitud del docente como factor clave en al integración curricular de la cultura tecnológica. Universidad de Granada y U http://www.slideboom.com/presentations/286808/FASE-PLANIFICACI%C3%93N---Karely-Romero Quezada M.H. (2001). Diagnóstico de Necesidades de Capacitación. Disponible en: www.sht.com.ar Corporan, A. (2002).Capacitación de Recursos Humanos. Disponible en: www.aracelis.c.8m.com De la Iglesia, G. (2003).Psicología Laboral y Organizacional. Disponible en: www.monografías.com Fase Planificación	Bibliografía 16 GRUPO L - TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Equipo de Trabajo!!! Grupo L – Tecnología Educativa Leila Fátima González Luis enrique Márquez María alejandrina casacoba Mary carrera Yicelislibetbáez

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FASE PLANIFICACION - GRUPO L

  • 1. Módulo 5 – Modelo PACIE - Capacitación Capacitación Andragógica Sobre El Uso de Las TIC En La Educación Tecnología para educar más allá de las fronteras Integrantes: Fase Investigación Leila Fátima González Fase Planificación Yicelis Libet Báez Fase Creación Mary Carrera Fase Evaluación María Alejandrina Casacoba Fase Autonomía Luis Enrique Márquez
  • 2. Fase Planificación Contenido Ciclo de Diseño. Objetivos 1 Planificación y Fases 2 Fase 1: Inventario Tecnológico 3 Fase 2: Capacitación 4 2 GRUPO L - TECNOLOGÍA EDUCATIVA
  • 3. Fase Planificación Contenido Fase 3: Plataforma 5 Fase 4: Evaluación 6 Bibliografía 7 Equipo de Trabajo 8 3 GRUPO L - TECNOLOGÍA EDUCATIVA
  • 4. Fase Planificación Ciclo de Diseño Objetivos de la Fase 4 GRUPO L - TECNOLOGÍA EDUCATIVA
  • 5. Es un proceso gradual y vital , Para cumplir con los objetivos de un proyecto En un tiempo u horario que se debe cumplir para que la planificación sea exitosa. Permite además, refinar los objetivos que dieron origen al proyecto. Existen diferentes herramientas y técnicas para abordar la planificación de un proyecto, Durante la ejecución puede existir necesidad de cambios respecto de lo definido originalmente, Los mismos servirán de punto de partida para un nuevo análisis y una nueva planificación de ser requerido. GRUPO L - TECNOLOGIA EDUCATIVA 5 Fase Planificación Planificación
  • 6. Fase Planificación Fases 6 GRUPO L - TECNOLOGÍA EDUCATIVA
  • 7. GRUPO L - TECNOLOGIA EDUCATIVA 7 Fase Planificación Fase 1
  • 8. Fase Planificación Fase 1 8 GRUPO L - TECNOLOGÍA EDUCATIVA
  • 9. GRUPO L - TECNOLOGIA EDUCATIVA 9 Fase Planificación Fase 2
  • 10. Fase Planificación Fase 2 10 GRUPO L - TECNOLOGÍA EDUCATIVA
  • 11. Fase Planificación Fase 2 11 GRUPO L - TECNOLOGÍA EDUCATIVA
  • 12.
  • 13.
  • 14. GRUPO L - TECNOLOGIA EDUCATIVA 14 Fase Planificación Fase 4
  • 15. Fase Planificación Fase 4 15 GRUPO L - TECNOLOGÍA EDUCATIVA
  • 16. BID-SECAB-CINDA (1994). Gestión y desarrollo tecnológico. Revista Cinda 1994. disponible en http://www.cinda.cl/pag/libro HIDALGO, J. (1999). Investigación Educativa: una estrategia constructivista. Castellanos Editores, México. ESCORSA, P. y VALLS, J. (2005). Tecnología e Innovación en la Empresa. Ediciones UPC y Alfaomega. TIC disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n CAPACITACION-USO-DE-TIC-Fase-Investigacion-Los-Jotainos.pdf [4] George Siemens . Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era Digital. 2004. http://magcom.cl/wp-content/uploads/2009/04/conectivismo.pdf [6] BARQUÍN, R. J. (2004). La implantación de las Tecnologías de la Información en la sociedad y en los centros educativos públicos de la Comunidad de Andalucía. http://www.campus-oei.org/revista/rie36a08.htm [7] FUENTES, E. J. Y ORTIZ, G. M. La actitud del docente como factor clave en al integración curricular de la cultura tecnológica. Universidad de Granada y U http://www.slideboom.com/presentations/286808/FASE-PLANIFICACI%C3%93N---Karely-Romero Quezada M.H. (2001). Diagnóstico de Necesidades de Capacitación. Disponible en: www.sht.com.ar Corporan, A. (2002).Capacitación de Recursos Humanos. Disponible en: www.aracelis.c.8m.com De la Iglesia, G. (2003).Psicología Laboral y Organizacional. Disponible en: www.monografías.com Fase Planificación Bibliografía 16 GRUPO L - TECNOLOGÍA EDUCATIVA
  • 17. Equipo de Trabajo!!! Grupo L – Tecnología Educativa Leila Fátima González Luis enrique Márquez María alejandrina casacoba Mary carrera Yicelislibetbáez