examen trimestral

1. Kevin Díaz
Cuarto “B”
EDUCACIÓN VIRTUAL

2. Que es educación virtual?
 Es un proceso de enseñanza-aprendizaje
mediado por las TIC´s.
Términos, expresiones como educación o
aprendizaje virtual, teleformación, aprendizaje en
red, son los que se han utilizado
para hacer
referencia a esta formación.

3. Que es educación virtual?
 Enmarca la utilización de las nuevas
tecnologías, hacia el desarrollo de
metodologías alternativas para el
aprendizaje de alumnos de
poblaciones especiales que están
limitadas por su ubicación
geográfica, la calidad de
docencia, tiempo disponible.

4. Características de educación
virtual
 Oportuno para :
datos, textos, gráficos, sonido, mediante la
programación periódica de tele clases.
 Es motivador el aprendizaje.
Porque no se esta enclaustrado en
cuatro paredes del aula.

5. Características de educación
virtual
 Es autoeducativos en ambientes
multimedia o por módulos impresos.
Se denomina sistemas de
autoprendizaje.
 Es compatible con la educación
presencial en cumplimiento del
programa académico.
 Aprende en casa, en el trabajo.

6. Elementos que componen el
aula virtual
 Distribución de la información.
 Intercambio de ideas y experiencias.
 Aplicación y experimentación de lo
aprendido.
 Evaluación de los conocimientos.
 Seguridad y confiabilidad en el
sistema.

7. Que es lo virtual?
 La palabra virtual proviene del latín
virtus, que significa fuerza, energía.
 Lo virtual, no es ni irreal
ni potencial: lo virtual está en
el orden de lo realquot;.

8. ¿Qué es el conocimiento
virtual?
 Surge de la virtud del hombre
en alcance de conocer la verdad
y la realidad de las cosas.
 Facilidad de acceso, rapidez de
descarga y
multimediaticidad.
 Se puede generarse un
debate, sin tener un
tema específico

9. ¿Qué es el conocimiento
virtual?
 Se pude interactuar con individuos de
cualquier parte del mundo.
 No es Internet, sino el saber
que existe en Internet.
 Es dependiente de las leyes de
las redes virtuales

10. Metodologías de educación
virtual
 Método sincrónico
 Método asincrónicos

11. Método sincrónico
 Aquellos en que el emisor y
el receptor del mensaje en el
proceso de comunicación operan en el
mismo marco temporal. Para que se
transmita el mensaje es necesario que
las personas estén presentes en ese
momento.

12. Método asincrónicos
 Transmiten mensajes sin necesidad
de coincidir entre el emisor y receptor
en la interacción instantánea.
 Requieren necesariamente de un
lugar físico y lógico.

13. Ventajas de la Educación
Virtual
 Promueve y desarrolla la autonomía
del estudiante.
 Facilita una formación para trabajar
grupal y colaborativamente.
 Pone a disposición de los estudiantes
un amplio volumen de información.

14. Ventajas de la Educación
Virtual
 Facilita la actualización de la
información y de los contenidos.
 Facilita el uso de los materiales, los
objetos de aprendizaje, en diferentes
cursos.
 Favorece la adquisición de
habilidades y conocimientos
multimedia.
 Ahorra costos y desplazamiento.

15. Niveles de la Educación
Virtual
 Nivel I: no se realizan cambios
estructurales ni pedagógicos a la
educación convencional, exceptuando
el empleo de las TICs como apoyo
a la docencia.

16. Niveles de la Educación
Virtual
 Nivel II: se emplean las TICs como
apoyo a la docencia, y funciones
académico-administrativas.
 Nivel III: se emplean plataformas
virtuales para digitalizar e integrar las
diversas funciones bajo los modelos
pedagógicos e institucionales
convencionales.

17. Niveles de la Educación
Virtual
 Nivel IV: se diferencia del nivel
anterior por la introducción de nuevas
herramientas para facilitar el
aprendizaje, como las plataformas de
currículo multirruta, los objetos y
recursos educativos modulares.