1. Filosofía de la Educación
La propedéutica como cuestión de
estudio de la Filosofía Educativa

2. Propedéutica
Vocablo que proviene del griego:
• πρó (pró), que significa ‘antes’
• παιδευτικóς (paideutikós), referido a la enseñanza,
• y paidós significa ‘niño’
Conjunto de saberes y disciplinas que hace
falta conocer para preparar el estudio de una
materia, ciencia o disciplina.

3. hermenéutica
Vocablo que provienen del griego:
ἑρμηνευτικὴ τέχνη, jermeneutiké tejne
‘arte de explicar, traducir o interpretar’
Filosofía Educativa Educación como
acto comunicativo
Lenguaje como vía
fundamental para
la comunicación
Propedéutica tiene
el encargo de
analizar el lenguaje
educacional

4. Principales pensadores que
investigaron el lenguaje:
• Ferdinand de Saussure.
• Lévi-Strauss.
• Lacan.
• Russell.
• Wittgenstein.
• Heidegger.
• Shannon.

5. Fuente
semántica de
la información
Diccionario
Gramática
Enunciados
o lenguajes
Conjunto finito de
señales sacado de
una lengua hablada.
Conjunto de reglas o
distribución de
probabilidades
condicionales sacada
de la praxis de los
hablantes
Estructuras
lingüísticas con un
mismo dominio de
coherencia (práctica
lingüística).

7. El hombre no es más que lo que la
educación hace de él.
Inmanuel Kant.
Inmanuel Kant.

8. Hombre
Sociedad
Proceso educativo
(Como único ser educable)

9. La educación como una vía para dotar al hombre de
las herramientas, habilidades, competencias y
valores que son indispensables para
su desempeño social.
La educación como una vía para solucionar
problemas de la sociedad a partir de la formación de
los hombres, respetando la diversidad socio-cultural.

10. Antropología
• Vocablo griego ἄνθρωπος anthropos,
'hombre (humano)',
• y λόγος, logos, 'conocimiento‘
El filósofo, psicólogo y científico político John
Dewey (1859-1952)
Esta producir conocimiento sobre el ser
humano (como ser bio-psico-social) en
diversas esferas.

11. •La segunda orientación describe el proceso de
la aculturación con rasgos universales, es decir
cómo se educa el ser humano y por qué.
Antropología de la educación
•La Antropología cultural:
cómo se educan los seres humanos en una cultura
concreta, es decir, cómo la civilización se transmite de
unas generaciones a otras.
• La Antropología filosófica de la educación:
Diseñar un modelo de hombre:
el hombre ideal, el tipo humano del “ deber ser”

12. Tarea de la Antropología pedagógica:
Comprender al hombre
Analizar, organizar, reevaluar la producción del
saber originado por la Ciencia de la Educación.
Reflexionar sobre las competencias y límites de su
propio saber.
Adecuación entre el saber pedagógico y la realidad
social, institucional y pedagógica.