Conceptos fundamentales sobre educación y pedagogía

1. La fenomenología
del conocimientoConceptos fundamentales
P.h.D. José Manuel Gómez

2. ¿Cual de estas imágenes consideran dan
cuenta de situaciones de enseñanza y
porque?

3. • Se origina en las comunidades
primitivas
• Se organizan los grupos humanos
para transmitir saberes en pro de la
supervivencia.
 El punto de referencia es cuando
comienza el sedentarismo
 Se da transmisión de saberes entre
padres e hijos
 Surgen ideas pedagógicas al aplicar
técnicas y métodos para hacerse a
sus provisiones
 La complejidad de la educación se
nota cuando empieza a hacerse
intercambio de mercancía.
Aparecen las clases sociales de
forma rudimentaria
P.h.D. José Manuel Gómez

4. Proceso: deliberado, Intencional y
sistemático
Proceso: deliberado, Intencional y
sistemático
Manifestación de la culturaManifestación de la cultura
Se deriva del latín: proviene del sustantivo
latino educatio, onis, derivado de educare.
Educare: ‘educar’, ‘criar’, ‘alimentar’
Educere: Extraer
Se deriva del latín: proviene del sustantivo
latino educatio, onis, derivado de educare.
Educare: ‘educar’, ‘criar’, ‘alimentar’
Educere: Extraer
Permite adquirir y transmitir la culturaPermite adquirir y transmitir la cultura
Conducción de personas hacia un finConducción de personas hacia un fin
P.h.D. José Manuel Gómez

5. Consciente: Parte de la observación y reflexión del
hombre
Consciente: Parte de la observación y reflexión del
hombre
Libre: espontaneo el sujeto debe realizarlo sin
coacción
Libre: espontaneo el sujeto debe realizarlo sin
coacción
Significativo: presenta sentido y finalidadSignificativo: presenta sentido y finalidad
Satisfactorio: siente complacencia por el éxito alcanzadoSatisfactorio: siente complacencia por el éxito alcanzado
CONTITUYE UN EVENTO:
P.h.D. José Manuel Gómez

6. Se entiende como educación a
P.h.D. José Manuel Gómez

7.  La realidad educativa precede a la pedagogía
 Son los filósofos griegos (s. IV . De C) quienes se ocupan de la
educación antes de la aparición de la pedagogía
 la educación promociona la libertad humana a través el desarrollo de
las capacidades innatas de los individuos para pensar por sí mismos
 Durante este periodo surge la palabra pedagogía
Paidós-=niño
Agogía =conducción
P.h.D. José Manuel Gómez

8. LA PEDAGOGÍA SURGE PARA SISTEMATIZAR Y
TEORIZAR EL HECHO EDUCATIVO , ASI COMO,
FORMULAR Y PERFECIONAR TÉCNICAS Y MÉTODOS
PARA TRANSMITIR UN CONOCIMIENTO.
P.h.D. José Manuel Gómez

9. Teoría de la ciencia que se impuso a partir del Siglo XIX como
ciencia de la educación didáctica experimental
Teoría de la ciencia que se impuso a partir del Siglo XIX como
ciencia de la educación didáctica experimental
Conjunto de saberes que se ocupan de la educación como
fenómeno típicamente social y específicamente humano
Conjunto de saberes que se ocupan de la educación como
fenómeno típicamente social y específicamente humano
La pedagogía es la ciencia que reflexiona sobre la educación
(Cómo- Por qué-hacia dónde) sistematiza el saber, sus métodos,
procedimientos y objetivos y hace de la educación su objeto de
estudio. Lucio, R. (1989)
La pedagogía es la ciencia que reflexiona sobre la educación
(Cómo- Por qué-hacia dónde) sistematiza el saber, sus métodos,
procedimientos y objetivos y hace de la educación su objeto de
estudio. Lucio, R. (1989)
P.h.D. José Manuel Gómez

10. P.h.D. José Manuel Gómez
• Educar es depositar en cada hombre toda
la obra humana que le ha antecedido; es
hacer a cada hombre resumen del mundo
viviente.....
• Educar es preparar el hombre para la vida
José Martí