Un profesor de biología que antes enseñaba en una escuela de estrato 5 en la ciudad se trasladó a una zona rural donde la mayoría de los estudiantes son niños desplazados. Al usar las mismas metodologías basadas en la tecnología que usaba en la ciudad, no obtuvo los mismos resultados con los estudiantes rurales debido a las grandes diferencias entre los estudiantes y el difícil acceso a la tecnología en la zona rural.

1. 3 opción (Situación problemática)

2. Un profesor quien orientaba una clase de
biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se
traslada por motivos personales a un municipio
rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya
población está compuesta en su mayoría por niños
desplazados por la violencia, allí el profesor inicia
sus clases utilizando las mismas metodologías que
le eran exitosas en el plantel de la ciudad, sin
embargo, con sus nuevos estudiantes no obtiene la
misma respuesta

3.  La educación en Colombia a dado un giro inesperado de
180 grados empezando con la llegada de la tecnología ,el
uso de las tic en ella a generado un gran caos puesto que
en las zonas de fácil acceso como las ciudades se ha
facilitado la metodología de enseñanza con ello se a
logrado un gran empuje y rendimiento en la población
estudiantil la ayuda al buscar tareas , mientras que en la
población que se encuentra distante
 es difícil acceder a dicha tecnología y he aquí la raíz del
problema en la situación tres del docente que después de
implementar en su metodología el uso de la tecnología
logro mejorar y generaba buen impacto en su enseñanza
de su área como lo es la biología con estándares mas
avanzados para mejor acogida por sus estudiantes de la
ciudad , no logro el mismo rendimiento en la población
rural y a que era un escenario muy diferente en muchos
aspectos

4.  1 Aspecto
 El difícil acceso a las tecnologías o deficiente de acuerdo a
la zona donde se encontraba
 La población infantil fue totalmente diferente pasa de ser
niños de estrato 5 de ciudad a ser niños vulnerables que
afrontan la difícil situación del país como lo es el
conflicto armado y el desplazamiento forzado por la
violencia
 En este caso pienso que se lograría un mejoramiento
educativo utilizando la metodología tradicional que es
maestro -tablero-alumno
 Trabajando con lo que el entorno de ambiente le ofrece
 Son niños victimas del conflicto hay que saber llegar a
ellos y liberarlos por el momento de la difícil situación que
están viviendo manejando una metodología adecuada y
así lograr lo que se desea en su rendimiento académico

5.  A manera personal el tiempo que llevado en
el desempeño de la docencia lo he hecho en
la zona rural y me ha servido de mucho la
metodología tradicional, para mas
acercamiento con los niños y sus familias
aunque no he estado en medio de conflicto
armado si he laborado en lo que se
denomina zona roja o de difícil acceso
 Cibergrafria
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www.portaleducativo.net/terra/primero.../27
/Diferencias-campo-ciudad
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