El documento discute las ventajas y desventajas del uso de la tecnología de la información y la comunicación en la educación. Señala que si bien estas tecnologías pueden mejorar el aprendizaje al facilitar el acceso a la información y herramientas interactivas, su uso inadecuado puede provocar distracciones y dependencia. También describe características de software educativo como ser interactivo, adaptarse al ritmo de cada estudiante y motivar el aprendizaje.

1. Tecnología de la información y la comunicación Aplicadas a la Educación
Nombre Matricula
Zaida Margarita Urbaez 201805400
Aplicación de la Informática a la Educación Ventaja y
Desventaja
El aprendizaje en las escuelas en nuestros días tiene un cambio notable, en la
medida que se han incorporado a los recintos educativos las nuevas
tecnologías de información y comunicación, esta situación conlleva a
estudiantes y docentes a prepararse con mayor conciencia y eficacia.
Cabe precisar que la inadecuada incorporación de las nuevas tecnologías de
información y comunicación al terreno educativo, provoca mas desventajas que
beneficios, por ejemplo: una mala inducción produce que tanto docente como
estudiantes, sean menos analíticos, que el interés por los libros vaya
disminuyendo, ya que toda la información que necesitan la consiguen en
cuestión de minutos con tan sólo estar frente a una pantalla y un teclado; sin
consultar con otros autores para verificar dicha información.
Es necesario que los docentes (como todas las personas que ingresan al siglo
XXI) conozcan y utilicen estas tecnologías, sus posibilidades pedagógicas, y
las valoren como un recurso para mejorar y enriquecer el proceso de
enseñanza y aprendizaje. Es necesario que desarrollen estrategias para
integrarlas a su práctica docente, porque estos recursos son herramientas
poderosas de apoyo, son materiales didácticos motivadores, sociabilizadores y
potencian distintas habilidades (lingüísticas, comunicacionales, racionales y

2. artísticas) que permiten tanto el intercambio entre profesores como entre
alumnos.
Estos recursos además facilitan el acceso a la información y la participación en
proyectos cooperativos y colaborativos. Son el soporte de procesos que
transforman, modernizan y agilizan los ámbitos administrativo, informativo y
comunicacional del sistema educativo.
Ventajas y Desventajas de la Informática en la
Educación
Ventajas que tiene la informática para la educación:
 Desde el ámbito del aprendizaje: Que el alumno aprende a través de los
errores, hay mayor comunicación entre el profesor y el alumno,
alfabetización tanto visual como intelectual, aprendizaje cooperativo,
mayor desarrollo de habilidades para buscar y seleccionar información,
mejora las competencias y creatividad tanto del profesor y del alumno,
facilidad ha acceso a información y visualización de software educativos
y no educativos.
 Desde el ámbito del estudiante: El estudiante aprende de forma rápida ,
entretenida y sin miedo, tiene acceso a diferentes recursos educativos
para el aprendizaje, personalización de los procesos de enseñanza-
aprendizaje, el alumno tiene una auto evaluación mayor comunicación
con el profesor, permite a distintas formas de estudios, compañerismo y
socialización. Además aprende el manejo básico de las principales
herramientas electrónicas, de producción de información.
 Desde el ámbito del profesor: Mayor fuente de información para la
docencia, orientación, motivación y ayuda para los
profesores, individualización y poder enseñar de forma unitaria en los
alumnos, mayor contacto con los alumnos, facilita el desarrollo de clases
dinámicas bien presentadas y enriquecidas a través de la computadora,
facilita la evaluación, crean medios de investigación didáctica para el
aula y mayor contacto con otros profesores para poder ayudarse y
apoyarse entre sí.

3. Las desventajas de la informática para la educación:
 En el ámbito para el aprendizaje: Tienen distracciones en los alumnos,
dispersión, informaciones poco confiable, incompleta y superficial en
donde afecta tanto en la enseñanza como en el aprendizaje, visión
parcial de la realidad y dependencia de los demás.
 En el ámbito de los estudiantes: Adicción en ellos, Aislamiento,
cansancio visual, falta de conocimientos de los lenguajes, virus,
pornografía, uso indebido de la informática, esfuerzo económico,
cambios en la conducta y el poder manipulador ejercido sobre ellos.
 En el ámbito de los profesores: Mínimo esfuerzo para el desarrollo de las
ideas, desfases respecto a otras actividades, problemas en el
mantenimiento de ordenadores, mayor dedicación a la informática y no
a los libros y necesidad de actualizar equipos.

Software Educativo de Multimedia, Características y
Funcionalidades
Al hablar de software educativo nos referimos a los programas didácticos
conocidos también como programas por ordenador, creados con la finalidad
específica para facilitarlos procesos de enseñanzas y aprendizajes.
Funciones
 Instructiva: orienta y regula el aprendizaje (programas tutoriales)
 Motivadora: incluye elementos para captarla atención.
 Evaluadora: responde de una vez a respuesta y acciones de los
estudiantes.
 Expresiva: permite la comunicación a través de los símbolos.
 Metalingüística: los estudiantes pueden aprender lenguajes propios de la
informática.
Características
 Utiliza un ordenador como soporte en el que los alumnos realizan las
actividades que ellos proponen.
 Son interactivos, contestan inmediatamente y permiten un dialogo y un
intercambio de informaciones entre el ordenador y estos.
 Individualizan el trabajo, se adaptan al ritmo de trabajo de cada
estudiante.

4.  Son fáciles de usar. Proporcionan los conocimientos básicos necesarios
para utilizar la mayoría de estos programas.
 Son mínimos, aun cuando cada programa tienen sus reglas de
funcionamiento
Ejemplos
Tangram Chino
El Tangram es un juego chino muy antiguo llamado Chi Chiao Pan, que
significa tabla de la sabiduría. El puzle consta de siete piezas o "tans" que
salen se cortar un cuadrado en cinco triángulos de diferentes formas, un
cuadrado y un paralelogramo. El juego consiste en usar todas las piezas para

5. construir diferentes formas. Aunque originalmente estaban catalogadas tan solo
algunos cientos de formas, hoy día existen más de 10.000.
Este juego permite una variedad de actividades que incluyen la percepción y el
reconocimiento formas geométricas, así como las relaciones entre ellas.
Juego de ingenios
Estimulan la formación de estrategias (como el ajedrez)