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CIENCIA Y TECNOLOGÍA ALUMNA: JULEXI ZAMBRANO 2do AÑO DE PRIMARIA
EL USO DE TECNOLOGÍA EN LA PRÁCTICA DOCENTE        CREA AMBIENTES DE APRENDIZAJESATRACTIVOS, DE NUEVAS HABILIDADES YDESTREZAS EN LOS NIÑOS(AS) SUPONIENDO UNA MEJORA EN LA CALIDAD EDUCATIVA.
LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA  ES DE SUMA IMPORTANCIA QUE EL MAESTRO EN EL AULA UTILICE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA DE MANERA APROPIADA PARA MEJORAR LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN.
    Las tecnologías tienen un gran potencial en el ámbito de la educación, desde nivel básico a universitario, en capacitaciones y educación a distancia.
 LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA EDUCACIÓN, ESTÁN TRANSFORMANDO LA SOCIEDAD Y EN ESPECIAL LA EDUCACIÓN.
    No basta con enseñar a leer, escribir y hacer cálculos matemáticos, Todo ello es necesario y lo seguirá siendo en los espacios naturales y urbanos en los que tradicionalmente se ha desarrollado la vida social.

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  • 2. EL USO DE TECNOLOGÍA EN LA PRÁCTICA DOCENTE CREA AMBIENTES DE APRENDIZAJESATRACTIVOS, DE NUEVAS HABILIDADES YDESTREZAS EN LOS NIÑOS(AS) SUPONIENDO UNA MEJORA EN LA CALIDAD EDUCATIVA.
  • 3. LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA ES DE SUMA IMPORTANCIA QUE EL MAESTRO EN EL AULA UTILICE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA DE MANERA APROPIADA PARA MEJORAR LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN.
  • 4. Las tecnologías tienen un gran potencial en el ámbito de la educación, desde nivel básico a universitario, en capacitaciones y educación a distancia.
  • 5. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA EDUCACIÓN, ESTÁN TRANSFORMANDO LA SOCIEDAD Y EN ESPECIAL LA EDUCACIÓN.
  • 6. No basta con enseñar a leer, escribir y hacer cálculos matemáticos, Todo ello es necesario y lo seguirá siendo en los espacios naturales y urbanos en los que tradicionalmente se ha desarrollado la vida social.