Software Educativo Ximena Solarte

1. Software Educativo
Conecto Mis Ideas y Que
Comience La Acción
Autora
Ximena Solarte

2. Presentación
Un cordial saludo para
todos, mi nombre es
Ximena Solarte…
Estoy a cargo en esta
asignatura del cuarto periodo.
en la cual abordaremos las
siguientes temáticas:
•Los conectores
•El guion ( género dramático)
•La carta
Para lo anterior vamos a realizar unas actividades
donde se tendrá en cuenta su participación y el
acompañamiento de los padres de familia en cada
una de estas.

3. http://www.calameo.com/read/00
394808137ad16d093b5

4. Los conectores El guion
Créditos
La carta

5. Se denomina conector a una palabra o un
conjunto de palabras que une partes de
un mensaje y establece una relación
lógica entre ellas. Permite la adecuada
unión de los enunciados en un texto, lo
cual facilita la comprensión del mismo. Menú
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6. Menú
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Leo y Reflexiono:
Después de haber leído el texto anterior, en tu cuaderno de
castellano desarrolla la siguiente actividad:
•Identifica las ideas principales del texto y escríbelas en tu cuaderno.
•Consulta en el diccionario las palabras que desconoces y has una oración
con cada una de ellas.
•contesta con tu compañero las siguientes preguntas:
¿Qué son los conectores?
¿Para qué sirven los conectores en las oraciones y en los textos?
¿Qué pasa cuando no usamos conectores en nuestros escritos?
Explica con tus propias palabras cuáles son las dos maneras de conectar
los términos de un enunciado.
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7. Menú
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http://youtu.be/X8yy3h7XjIE
Ejercicios Prácticos:
•Diviértete realizando los ejercicios y juega con tu compañero a ver quien tiene la
razón.
•Recuerda no mirar las alternativas sin antes tratar de establecer el sentido de la
oración para que elijas el correcto.
•Escribe la respuesta correcta en tu cuaderno.

8. Trabajo Individual :
Observa con detenimiento la revista que te presento continuación y completa en tu
cuaderno el ejercicio que aparece en la última página.
http://www.calameo.com/read/003948081f7a1450a1fb7
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9. Menú
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Aplica lo que aprendes ...
• Navega a través de la Web de apoyo Nº1 que aparece en la parte de abajo.
• Ahora, cuenta en la casa lo que aprendiste en clase.
• Explícales a tus papitos la importancia de usar conectores.
• Copia en tu cuaderno una noticia mínimo de cinco párrafos y subraya con un color
los conectores que encuentres.
• Pídeles a tus papitos que te ayuden a clasificarlos.
http://ximesolm19.wix.com/conectores-2

10. ¿Qué es el guion?
El guion teatral o libreto es un escrito que contiene una historia para ser representada
por los personajes del guion. Se compone de parlamentos y diálogos acotaciones, acciones
que deben ser dichos y actuados por los personajes.
- Ahora que tienes una idea de lo que veremos en esta ocasión, te invito a que abras la
siguiente Web de Apoyo y encontraras mas información sobre el guion.
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¡ Leo el concepto que aparece a
continuación !

11. Menú Principal
http://ximesolm19.wix.com/el-guion
Contesta en tu cuaderno:
- ¿Qué entendiste por guion?
- ¿Para qué sirve un guion?
- ¿Quienes utilizan el guion?
- explica con tus propias palabras las partes que
conforman un guion
- ¿Qué observaste en el vídeo que te presento la web?
¿Te gusto? ¿por qué?
- ¿Cuál crees que es el propósito de la obra?

12. Menú
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Trabaja con tu compañero:
- Con tu compañero observen la caricatura anterior
e imaginen de que puede tratar la historia.
- Jueguen a cambiar la historia y escojan la que
mas les guste.
- Es momento de que comiencen a crear su propio
guion, recuerden la estructura que debe tener.
¡¡¡Que se diviertan !!!

13. - En la portada de la siguiente revista encontraras un pensamiento de Charles Chaplin.
Te invito a que reflexiones sobre este y comenta que significa para ti.
- Conforma con tus compañeros grupos de a cuatro integrantes para que realicen el taller que
aparece al final de la revista.
- Ten en cuenta como serán los personajes para que busquen su vestuario.
- Es hora de que comience la acción !!!
http://www.calameo.com/read/003948081574b103dd217
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14. Menú
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Aplica lo que aprendes...
- Pídeles a tus papitos que te narren una historia, puede ser de comedia, de tragedia o de
tragicomedia.
- Inventen un guion para esa historia.
-Contesta con su ayuda las siguientes preguntas en tu cuaderno de castellano:
a) ¿ Qué pasaría si a nuestro guion le faltara inicio?
b) ¿Qué pasaría si le faltara un nudo?
c) y ¿ Qué pasaría si le faltara un desenlace?
- Ya que tienes listo tu guion y después de haber resuelto las preguntas anteriores, es
momento que con ayuda de tu mamá y/o papá graves tu historia en formato audio, para que
tus compañeros escuchen que gran guionista eres.
- llévalo a tu siguiente clase de castellano.
¡¡¡ Manos a la Obra !!!

15. - ¡ Leo el concepto que aparece a continuación!
- Si en el texto encuentras palabras cuyo significado no recuerdas,
consulta en el diccionario o pregúntaselo a un compañero y anota en
tu cuaderno.
- El Voki que encontraras te menciona las partes de la carta, escucha
atentamente y escribelas en tu cuaderno.
Menú
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Una carta es un medio de comunicación escrito por una
persona (emisor - remitente) y enviada a otra persona
que está lejos (receptor - destinatario).
La carta nos sirve para comunicar nuestras ideas y
pensamientos, contar historias, dar noticias, expresar
sentimientos, informar, etc., a otra persona.

16. Menú
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Partes de
la carta
http://www.voki.com/pickup.php?
scid=10405120&height=267&width=200
Usualmente, una carta se compone de cuatro partes:
encabezado (lugar y fecha; Destinatario); el cuerpo de la carta; despedida y
firma. A veces se agrega una postdata.
Postdata: se agrega cuando se ha olvidado decir algo en el cuerpo de
la carta.

17. Menú
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Trabaja con tu Compañero :
- Copien la carta anterior en el cuaderno.
- Reflexionen sobre el contenido de la
carta y respondan:
a) ¿Quién envía la carta?
b) ¿Donde vive?
c)¿A quién se envía?
d) ¿Qué mensaje lleva la carta?
e) ¿Cuándo se envió la carta y desde qué
lugar?

18. Reflexionemos con el siguiente vídeo...
http://youtu.be/woAHLB5eyYw
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Trabajo Individual:
Realiza en tu cuaderno la siguiente
actividad:
- ¿Con qué otro nombre se conoce a
las cartas?
- ¿Cuál es el mensaje de Cantinflas a
través de la carta?
-¿Te gusto? ¿Por qué?
- ¿Qué enseñanzas te deja?
- Practica , escribiendo una carta a
quien quieras. utiliza una hoja de
papel.

19. Menú
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Aplica lo que Aprendes:
¡ Qué bueno es poder comunicarnos con personas ausentes !
-Explícales a tus familiares como se escribe
una carta. Indícales la Web de Apoyo que se
encuentra en la parte de abajo para que
resuelvan las dudas que se les presente
- Hay algún amigo o familiar al que recuerden
y al que no vean hace mucho tiempo?.
Escríbanle una carta en la que le cuenten esas
cosas que han hecho en su ausencia.
- Verifica que los nombres y las direcciones,
tanto del destinatario como del remitente,
estén completos.
- Presenta tu trabajo a la profesora.
http://ximesolm19.wix.com/la-carta

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Créditos