Este documento presenta un plan de acción para implementar un proyecto de sostenibilidad ambiental en una escuela. El plan busca implicar a los estudiantes en mejorar el medio ambiente del centro a través de actividades interdisciplinarias como el manejo de un punto limpio, campañas de sensibilización y la participación en redes educativas. El proyecto se integrará en las asignaturas de 4o de ESO, 1o y 2o de bachillerato a través de programaciones didácticas y tutorías que promuevan el protagonismo estud

1. 1. PRESENTACIÓN 1

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8. Generar un entorno sostenible a nivel, al menos, de aula y de centro.

9. Influir en grupos de interés (el propio centro, familias, ayuntamiento, colegios…) a la hora de tomar ciertas decisiones.6

10. 3. PLAN DE ACTUACIÓN 3.1. CARÁCTER INTERDISCIPLINAR 7

11. 3.2. ESPACIOS DE COORDINACIÓN: GRUPO GOOGLE 8

12. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL: EN EL ALMADRABA, SE CUIDA EL AULA. ROF: MEDIDAS CORRECTIVAS FRENTE A INFRACCIONES DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA: TRABAJAR EN EL PUNTO LIMPIO (reutilización de papel) 9 3.3. AFECTAR A:

13. 3. 4. ACTIVIDADES PREVISTAS 10

15. Interpretación artística de “El hombre que plantaba árboles”.

16. Estudio de actividades económicas relacionadas con la sostenibilidad.

17. Grupo de prensa.

18. Gestión del punto limpio.

19. Diseño de concurso de ideas de reutilización de materiales.

20. Cuñas de radio en los recreos.

21. Campañas de sensibilización: murales, panel de aula verde…11

22. 12

24. 4º ESO (tres grupos).

25. 1º de BACHILLERATO (dos grupos).

26. 2º de BACHILLERATO (un grupo).

27. PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS

28. TUTORÍAS13

30. Participación en la red de centros y encuentros con alumnado de otros centros, tal y como se recoge en el proyecto.

31. Influencia que pueda tener su labor y aprendizaje en la familia y el pueblo, etc.

32. Protagonismo a través de los concursos de ideas, estímulo para participar en la revista del centro, colaboración en la mejora medioambiental del centro, etc.14 5. PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL ALUMNADO A LO LARGO DEL PROYECTO.