EL CORRECTO MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS EN EL AULA Y SU RECICLAJE ¿El correcto manejo de residuos sólidos en el aula y su reciclaje puede ser guiado por la TIC?

1. SAN JUAN SAN GIL
EL CORRECTO MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS EN EL AULA Y SU
RECICLAJE
¿El correcto manejo de residuos sólidos en el aula y su reciclaje puede ser
guiado por la TIC?
JUSTIFICACIÓN
En el ambiente escolar propicio se generan trabajos específicos dentro del aula de
clases y en sus entornos por parte del docente que lo invita a ser un gran
innovador para que el educando observe los grandes cambios en las diferentes
actividades de clases y se sientan motivados para convertirse en agente principal
de su propio proceso de formación integral humana. Esto conlleva a que el aula
de clases se encuentre adecuada y que sea funcional, de tal manera que el
estudiante al ingresar a recibir su clase perciba el ambiente de aula y el docente
aplique dinámicas que lleve al educando a explotar todas sus aptitudes y participe
activamente en cada una de las actividades programadas sin caer en la rutina de
perdida deliberada de tiempo o realizar acciones que desmotiven al estudiante,
sino que por el contrario sean ellos mismos los que fomenten la necesidad y el
interés de seguir en el proceso de aprendizaje. El grupo de estudiantes, objeto de
estudio presentan un bajo rendimiento académico a raíz de la desmotivación. Por
esta razón es importante este proyecto para crear en el aula de clase, un
ambiente propicio para las actividades lúdicas y académicas, de tal manera que el
aprendizaje de nuevos conceptos se haga lo mas sencillo y ameno posible, que
la práctica pedagógica del docente motiven al educando a mostrar interés en
participar en el proceso de formación integral humana. Este nuevo reto conlleva
metas acorto, mediano y largo plazo en cada una de las actividades del proyecto,
por tal razón tendrá un periodo de un (1) año para poderlo institucionalizar y sea
insertado en el plan de mejoramiento institucional Hoy la humanidad en su visión
planetarizada, se encuentra preocupada por el trato que le damos al medio
ambiente, y ese maltrato tenemos que revisarlo desde el aula de clase donde
formamos los ciudadanos del mundo.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los estudiantes del Centro Educativo San Juan de San Gil del municipio de La
San Calixto Departamento de Norte de Santander, presentan un bajo rendimiento
académico y un alto grado de indisciplina.
El proyecto es resultado de un diagnóstico previo al resultado académico y
disciplinario obtenido en los diversos grados, en donde mediante la observación se
pudo comprobar que los educandos presentan una marcada desmotivación por
participar activamente en cada una de las actividades de clases y esto se refleja
en las debilidades que presentan los resultados académicos y disciplinarios de las
diferentes evaluaciones aplicadas.

3. OBJETIVOS
Objetivo general.
Crear un ambiente propicio en el aula de clases que motive a los estudiantes y
fortalezca sus aprendizajes, implementando las nuevas tecnologías como
herramientas al servicio de la humanidad y su compromiso frente al medio
ambiente.
Objetivos específicos.
Utilizar estrategias de motivación para que los estudiantes se sientan actores
principales del proceso de aprendizaje.
Desarrollar actividades que conlleven a la implementación del computador en el
aula de clases como herramienta didáctica.
Implementar acciones lúdico-recreativas que favorezcan la conservación y
protección del medio ambiente.