1. Alba Gema Novillo Romero
CLASIFICACIÓN PERSONAL
Cultura y Pedagogía Audiovisual
UCLM

2. Los docentes poseen una amplia gama de recursos, de los cuales tienen que
clasificar a la hora de utilizarlos en sus clases. Es muy importante elegirlos
correctamente, ya que son una herramienta fundamental en el proceso de enseñanzaaprendizaje de los niños. Estos materiales no pueden usarse de la misma forma para
todos los niños, sino que es necesario adaptarlos en función de su capacidad y sus
habilidades.
A lo largo del tiempo estos materiales han ido evolucionando, por lo que
actualmente nos encontramos con recursos novedosos y muy útiles, que permiten
facilitar el aprendizaje de manera divertida y entretenida.
En esta práctica, se mostrará una clasificación de estos materiales dependiendo
de varios factores. Se iniciará la práctica con una definición de los medios y recursos
didácticos. Los medios y recursos didácticos son herramientas que facilitan, fomentan
y apoyan el aprendizaje, siendo su objetivo principal el hacer más claros y accesibles los
contenidos a los alumnos. Nos permiten presentar los temas de una manera clara,
objetiva y accesible y proporcionar medios variados de aprendizaje. Además estimulan
el interés y la motivación del alumnado, acercan a ellos la realidad y permiten darle
significado a lo que se está aprendiendo y complementan las técnicas didácticas y
economizan tiempo.
CLASIFICACIÓN
PERSONAL
DE
RECURSOS
Y
MATERIALES
DIDÁCTICOS
A continuación y tras haberme informado sobre las clasificaciones, me dispongo
a mostrar mi clasificación personal sobre el tema en cuestión.
1. Recursos o medios naturales.
Naturales: plantas, animales, etc.
Deportivos: balones, raquetas, etc.

3. Artísticos: cuadros, esculturas, flautas, pianos, batería, etc.
Objetos de uso cotidiano
Estarán incluidos los objetos que acerquen la realidad al alumno y que nos sirvan en
el proceso de aprendizaje.
2. Recursos o medios escolares.
Estos recursos pueden encontrarse en el ámbito escolar, por lo que se ubica
dentro de la escuela y del aula, como por ejemplo:
Tableros didácticos: pizarra, franelograma...
Materiales manipulativos: recortables, cartulinas, pintura de dedos, plastilina,
etc.
Juegos: arquitecturas, juegos de sobremesa, puzles,...
Para ello, es necesario tener diversas aulas en las que encontrar el material distribuido
correctamente para su utilización, por lo que dentro de la escuela podemos encontrar
diversos espacios:
Laboratorios y aulas de informática
Biblioteca, mediateca y hemeroteca
Gimnasio y laboratorio de idiomas
Globos terráqueos o pizarras
Salones de actos y pistas deportivas
Aulas específicas
Ludotecas
Aulas de música
Talleres tecnológicos
3. Recursos o medios simbólicos.
Material convencional:
Textos.
Libros (de texto, de lecturas, Biblia, diccionarios, etc.)
Fichas
Fotografías
Cuadernos

4. Mapas
Partituras
Fotocopias
Periódicos
Carteles
4. Recursos informáticos, de comunicación, audiovisuales
Icónicos: retroproyector, diapositiva.
Sonoros: radio, magnetófonos, casetes, discos, programas de radio, USB, tablets.
Audiovisuales: montajes audiovisuales, películas, vídeos, programas de
televisión.
Interactivos: informática, multimedia, TV interactiva
LAS
NUEVAS
TECNOLOGÍA
COMO
RECURSOS
APLICADOS
A
LA
EDUCACIÓN.
En este apartado podemos encontrar una serie de material utilizados en la
educación, que siguen una serie de clasificación que es la siguiente:
1.- Informáticos
Ordenadores, Tablets, iPad, etc.
Software
Sistemas interactivos
Multimedia
Internet

5. Plataformas
Pizarra digital interactiva (PDI).
Buscadores de Internet (google…).
Cuentos, videos y juegos interactivos.
Videoconsolas.
Pantallas táctiles.
Impresora
Video.
Cámara digital.
Scanner.
Videoconferencias, Webcam.
Correos electrónicos.
2.- De comunicación
Tebeos o Comics
Radio
Prensa
Televisión y Cine
Publicidad (anuncios)
3.- Audiovisuales.
Diapositivas
Sonidos (altavoces)
Fotografía
Video, montajes de videos
Proyectores
Cintas de cassette.
Radio.
Ipod.
Grabadora.
Cd, Mp3, Mp4, Minidisc
Reproductor de CD y MP3.
Altavoces.

6. Ilustraciones.
Cuentos.
Pizarra.
Pantalla extensible.
4. Humanos:
Alumnos.
Profesores.
Padres.
Directivos.
Orientadores.
Tutores.
Profesores de apoyo
Coordinadores
A continuación he realizado unas tablas para simplificar el visionado de estas listas
y, de este modo, facilitar su comprensión.
1. MATERIALES AUDITIVOS
Medios Tradicionales
Medios Modernos
Cintas de Cassette
Grabadora
Compact Disc
Reproductor de CD
Discos
Tocadiscos
Magnetófono
Reproductor
de
MP3
Teléfono
Radiocasete
USB
Radio
2. MATERIALES DE IMAGEN FIJA
Medios Tradicionales
Diapositivas
Proyector
Medios Modernos
de Compact Disc
Reproductor de CD
diapositivas
Fotografías
Pizarra
Minidisc
Reproductor
de
MP3
Pantalla Extensible
Radio
3. MATERIALES GRÁFICOS
Medios Tradicionales
Medios Modernos
Ilustraciones
Carteles
Pizarra
Cámara de vídeo

7. digital
Carteles
Tablón de anuncios
Fotografías
Cómics
4. MATERIALES IMPRESOS
Medios Tradicionales
Fotocopias
No
Manuales
Medios Modernos
necesitan Textos
proyector
Láminas
Fichas
Cuadernos
Revistas
Libros
Mapas
Textos
Recortes
de Fotocopias
periódicos
5. MATERIALES MIXTOS
Medios Tradicionales
Audiovisuales
Proyector
Medios Modernos
de Películas de video
transparencias
Reproductor
de
Video
Grabadora
Películas
Proyector
de Películas de DVD
Películas Cine
Videocassettes
Reproductor
de
DVD
Magnetoscopio
Películas de Láser Reproductor
Televisión
Disc
de
Láser Disc
6. MATERIALES ELECTRÓNICOS
Medios Tradicionales
Medios Modernos
Disquettes
Montajes
Computadora
Cañón proyector
Audiovisuales
Teletipo
Intercomunicadores
CD Rom
Ordenador
Programas
Tablet PC
Multimedia
Videoconferencia
Web Cam
Scanner
Impresora
Cámara digital
Ordenador Portátil