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1. MEDIDAS
ANTROPOMÉTRICAS

2. ¿¿QUÉ ES LA
ANTROPOMETRÍA??
Rama que se encarga del estudio de las
medidas del cuerpo del ser humano.

3. Báscula
Tallímetro
• Conseguir y compartir.
• Diseñarlo y explotar la creatividad.

4. TABLA DE PESO Y TALLA PARA NIÑAS

5. TABLA DE PESO Y TALLA PARA
NIÑOS

6. FORMULA PARA SACAR EL IMC
http://www.noalaobesidad.df.gob.mx/i
ndex.php?option=com_content&view
=article&id=52&Itemid=76

7. CALCULADORA DE IMC
Calculadora de IMC
https://www.nutrioli.com/es/consejos-saludables/calcula-tu-
imc/

8. EJEMPLO DE REGISTRO
Nombre
del
alumno
Edad Peso
kg.
Talla
cm.
IMC
Juan Antonio 6 18.2 112 Bajo peso
Lucrecia 6 24 113 Normal

11. Tiene como finalidad:
• Detectar a los niños que
presenten algún problema
visual.
• Usar la «Tabla de Snellen» o
Lea Hyvarinen

12. PROCEDIMIENTO
Solicitar al alumno que se quite las gafas (en caso
de usarlas).
Pararse o sentarse a una distancia de 6m.
Aproximadamente de la tabla optométrica (siempre
manteniendo los ojos abiertos).
Pedirle que se cubra un ojo con la palma de su
mano o con una tarjeta mientras lee en voz alta
cada línea que pueda ver en la tabla.
Si no está seguro de la letra puede inventar.
Este examen se hace con un ojo a la vez.
Si es necesario se repite usando los anteojos.

13. Nombre
del
alumno
Edad Sexo Ojo Derecho Ojo Izquierdo
1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8
Juan
Antonio
6 H X
Lucrecia 6 M X
REGISTRO

16. FINALIDAD
* Detectar en los escolares los defectos de la
audición y canalizarlos para la corrección del
problema.

17. ¿CÓMO DETECTAR ALGÚN
TRANSTORNO AUDITIVO?
Paso 1: Frotamiento
del dedo índice
sobre el borde de la
oreja.
Realizar el mismo
procedimiento en
las dos orejas
(gatito que araña).

18. Paso 2: Frotamiento de
dedos (índice y medio
sobre el pulgar) junto
a la oreja. Distancia de
1 a 2 cm. (perrito que
se rasca).

19. Paso 3: Percusión
dental: Se le pedirá al
niño que abra la boca
y muestre sus dientes
y se procederá a
percutir sus dientes
incisivos centrales
superiores con la uña
del dedo índice de 4-5
veces.