UTE. Anshelo Edwin Luna Becerra, Dr. Gonzalo Remache B, FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA, 19/04/2014.

1. PLAN DEL BUEN VIVIR
PLAN NACIONAL.
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL.
CREDITOS: 6
TUTOR: Dr. Gonzalo Remache B. Msc.
ESTUDIANTE: Anshelo Edwin Luna Becerra.
NIVEL: 7mo.
Sede: Loja.
2014.

2. UNIVERSALIZACIÓN EN
EL ACCESO A LA
EDUCACIÓN.
a. Ampliar y fortalecer la cobertura de
la educación inicial de los niños y niñas
menores de 5 años.
b. Mejorar la prestación de servicios
de la educación .
c. Dotar o repotenciar la
infraestructura, el equipamiento, la
conectividad y el uso de TIC.
d. Opciones de educación especial
para niños/as con necesidades
educativas especiales.
e. Garantizar el acceso a recursos
educativos necesarios.
f. Generar mecanismos de acceso al
sistema educativo para la población
históricamente excluida.
g. Fortalecer los cobros de servicios de
la educación particular.
h. Articulación coherente y efectiva
entre los Sistemas de Educación.
i. Evitar las practicas discriminatorias
excluyentes.

3. MEJORAR LA CALIDAD
DE LA EDUCACIÓN EN
TODOS SUS NIVELES Y
MODALIDADES
a. Fortalecer los estándares de calidad y los procesos de
acreditación y evaluación en todos los niveles educativos.
b. Establecer mecanismos de apoyo y seguimiento a la gestión de
las instituciones educativas.
c. Armonizar los procesos educativos en cuanto a perfiles de
salida, destrezas, habilidades, competencias y logros.
d. Generar mecanismos para la erradicación de todo tipo de
violencia en los centros educativos.
e. Diseñar mallas curriculares, planes y programas educativos que
reflejen las realidades históricas y contemporáneas.
f. Diseñar mallas curriculares, planes y programas educativos
pertinentes para las zonas rurales.
g. Impartir de manera especializada para cada edad y género la
educación en derechos sexuales y reproductivos.
h. Asegurar que los planes y programas incluyan y promuevan la
educación física, formación artística, expresión creativa.
i. Incluir en los programas contenidos y actividades didácticas e
informativas que motiven el interés por las ciencias, las
tecnologías y la investigación.
j. Crear y fortalecer infraestructura, equipamiento y tecnologías,
junto al talento humano capacitado.
k. Redireccionar la oferta académica y el perfil de egreso de
profesionales creativos.
l. Promover la educación laica.
m. Impulsar la participación de la comunidad educativa.
n. Generar programas de levantamiento de información confiable
sobre la calidad y la situación de la educación.
o. Diseñar e implementar herramientas e instrumentos que
permitan el desarrollo cognitivo-holístico de los estudiantes.

4. POTENCIAR EL ROL DE
DOCENTES Y OTROS
PROFESIONALES DE LA
EDUCACIÓN.
a. Mejorar la oferta de la formación de
docentes y otros profesionales.
b. Fomentar la actualización continua de
los conocimientos de los docentes.
c. Formación y capacitación docente para
la aplicación de la educación en las
lenguas ancestrales.
d. Formación y capacitación docente
para la aplicación de lenguaje de señas,
braille, entre otros.
e. Capacitar a docentes en los procesos
de alfabetización, pos alfabetización y
alfabetización digital.
f. Generar programas de becas para
docentes y otros profesionales.
g. Revalorizar social y económicamente la
profesión educativa.
h. Fortalecer los mecanismos de
calificación, evaluación y re
categorización continua de docentes.
i. Formación de ciudadanos responsables.

5. INTERACCIÓN RECÍPROCA
ENTRE LA EDUCACIÓN, EL
SECTOR PRODUCTIVO Y LA
INVETICACIÓN CIENTÍFICA
Y TECNOLÓGICA.
a. Generar oferta educativa e impulsar la formación de talento
humano para la innovación social, la investigación básica.
b. Promover el diálogo y la revaloración de saberes, para el
desarrollo de investigación, ciencia y tecnología.
c. Promover la transferencia, el desarrollo y la innovación
tecnológica con énfasis en los sectores priorizados.
d. Ampliar y focalizar la inversión pública y privada y los
mecanismos de cooperación interinstitucional nacional y
cooperación internacional.
e. Articular el bachillerato, la educación superior, la investigación
y el sector productivo público y privado al desarrollo científico
y tecnológico y a la generación de capacidades.
f. Fortalecer y promocionar la formación técnica y tecnológica en
áreas prioritarias y servicios esenciales para la transformación
de la matriz productiva.
g. Fomentar el conocimiento y el respeto de los derechos
colectivos de las personas, las comunidades y los pueblos y de
la naturaleza.
h. Impulsar políticas, estrategias, planes, programas o proyectos
para la investigación, el desarrollo y la innovación.
i. Asegurar una efectiva transferencia de tecnología.
j. Generar mecanismos de incentivo y acceso a financiamiento de
programas y proyectos de investigación científica y desarrollo
tecnológico.
k. Promover encuentros científicos, interculturales.