Este proyecto es propuesto para estudianetes de 11º de educación media profesional y técnica.

1. Confección de un Ciclo Básico de Refrigeración y su impacto positivo en tú comunidad Proyecto para estudiantes de 11° del Bachiller en Refrigeración y Climatización de Educación Media Industrial del Ministerio de Educación de la República de Panamá. Propuesto por: Licdo. Audino Fuentes Fuentes. Mgter. Profesor de Refrigeración en el Instituto Profesional Técnico e Industrial de Aguadulce, Coclé.

2. Objetivo Aplicar conocimientos, definiciones, destrezas y habilidades para manejar con soltura el tema y actividades prácticas que involucran la Tecnología de la Refrigeración Básica que ponen de manifiesto conocimientos iniciales de la Refrigeración Doméstico, Comercial e Industrial.

3. Situación de aprendizaje Cada uno de los participantes de este proyecto será el únicos responsables de la adquisición de destrezas en el desarrollo del mismo, con miras a obtener los conocimientos teóricos y prácticos para solucionar las dificultades que se les presenten en el futuro como profesionales de la refrigeración.

4. Pregunta generadora ¿Cómo se produce el frío de forma artificial? ¿Con qué elementos se conforma un ciclo básico, puede este funcionar sin uno de estos elementos? ¿Cuál es la importancia del ciclo básico en la vida de la comunidad?

5. Producto principal Un ciclo básico de refrigeración.

6. Tareas o Actividades Cada uno de los participantes toman un rol de compromiso dentro de las tareas necesarias para llevar a feliz término el proyecto. Gestionar con el docente los materiales ante la dirección. Organizar las herramientas que serán utilizadas para cada actividad. Organizar en listas los accesorios necesarios para el proyecto. Armar la mesa de metal con sobre de madera que soporta el montaje de los elementos del ciclo básico.

7. Tareas o Actividades Colocar en el espacio adecuado cada uno de los elementos del ciclo básico de forma que guarden la proporción y la estética. Conectar los elementos formando el ciclo básico, realizar la operación de vacío, prueba de estanqueidad, llenado del gas recomendado R-134ª, dar arranque al equipo compresor con la verificación de la corriente adecuada V120 a 60 Hz. 1Ph. Diagrama.

8. Criterios de evaluación Lista de Cotejo: Se evaluará los listados de las partes solicitadas y los insumos, accesorios, herramientas y equipos necesarios. Rubrica 1: Para evaluar el proyecto de forma holística que indague, su participación, comportamiento, avances, culminación satisfactoria, la estética del proyecto, el funcionamiento correcto. Rubrica 2: Para evaluar la ponencia de la explicación del funcionamiento de cada elemento del ciclo básico y del conjunto en sí de acuerdo con sus beneficios a la comunidad donde ellos conviven.

10. Rosalba López

11. Yessenia Fuentes

12. A las compañeras y compañeros del curso que son gente maravillosa.

13. A mí por estar aquí. Y no quedarme en casa. Gracias