1. Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
FORMATO PROYECTO DE FORMACIÓN
NOMBRE: _juan diego Giraldo Montoya_ GRUPO: _9ºB_ TEL: _548 48 71_
Dirección General
Dirección de Formación Profesional
DIRECCIÓN WEB: http://juandiegogiraldomontoya1.blogspot.com/
E-MAIL:juandiegogiraldomontoya1@gmail.com
1. Información básica del proyecto
(Solo escriba los datos que se solicitan en cada espacio)
1.1 Institución
1.3 Nombre del proyecto:
1.2 Regional: Antioquia
El filtro ecológico
1.4 Programa de Formación al que da
Fortalezco mi perfil para el mundo del trabajo. (Integración de los grados 9º de la IETISD con la Media Técnica)
respuesta
1.5 Tiempo estimado de ejecución del 9 meses
proyecto (meses):
1.6 Empresas o instituciones que participan no existe
en su formulación o financiación: (si existe)
1.7 Palabras claves de búsqueda
Filtro-ecología-energía solar-energía renovable-la contaminación del agua
2. Estructura del Proyecto
2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar
Este filtro se diseñó para después del filtrado hierba el agua brindando una mejor descontaminación del agua para evita las enfermedades por
ingestión del agua contaminada
2.2 Justificación del proyecto:
Para poder estar implementando un sistema para disminuir las muertes por la ingestión de agua contaminada

2. 2.3 Objetivo general:
Implementar este sistema e todas las casas del municipio para salvar vidas
2.4 Objetivos específicos:
Encontrar una forma ecológica de descontaminar el agua
Construir un filtro con materiales amigables con el medio ambiente
Proponer un nuevo orden de filtrado
Participar en orden exponiendo
2.5 Alcance: sería un beneficio para la humanidad ya que disminuiriaría el riesgo de morir por agua contaminada
2.5.1 Beneficiarios del proyecto
La comunidad en general
2.5.2 Impacto
Social:
Sería un beneficio para la sociedad
Económico:
Seria a bajo costo
Ambiental:
Estaría reduciendo la contaminación del agua
Tecnológico:
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados:
ninguno
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
Descontaminar el agua
2.6 Innovación/Gestión Tecnológica
¿El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/N
Si
¿El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/N
Si
¿El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? S/N
Si
¿Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? S/N
Si
¿Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?
Si
2.7 Valoración Productiva
¿Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/N
si
Viabilidad de proyecto para plan de negocio: distribuir nuestra idea por el resto del mundo

3. 3. Planeación
3.1 FASES DEL PROYECTO
3.2 ACTIVIDADES 3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a
DEL PROYECTO:
partir del programa de formación)
Fase 1: Fundamentación. En esta fase los
estudiantes incorporan herramientas que
permiten movilizar habilidades de
pensamiento, interpretan la forma
metodológica fundamentada en proyectos
colaborativos y fundamentan sobre
aspectos esenciales de las competencias
comprometidas.
Miramos las
Nuevos métodos para pensar en cómo
posibilidades
podemos resolver un problema
propuestas por
los miembros del
equipo y
escogimos la
más viable
lógica
Fase 2: Formulación y
contextualización:
Aquí los
estudiantes de la Institución Educativa
Técnico Industrial "Simona Duque"
formulan su proyecto en los idiomas
Español e Inglés con base en la pregunta
de investigación seleccionada por el
equipo; definen el artefacto tecnológico a
construir y realizan bocetos del mismo.
Seguimos con la Los bocetos del artefacto a construir
lluvia de ideas en basándonos en las ideas de todos
donde
contextualizamos
la pregunta de
investigación
Investigación científica
Investigación estadística
Fase 3: Diagnóstico: Recolección de
datos, tabulación y presentación de
informes
Miramos varias
estadísticas
sobre las
muertes por
ingestión de
agua
contaminada
Después de
verificar la idea
se empezó con
la construcción
del artefacto
Matemáticas-manejo de
Excel
Fase 4: Análisis y Construcción de la
propuesta:Los estudiantes hacen el
análisis de la información recolectada y la
incorporan a su proyecto de investigación.
Ajustes finales al artefacto tecnológico y
demuestran su aplicabilidad
Fase 5: Socialización final participación
en eventos científicos : realización de un
evento de socialización, para el que
confluyen los logros obtenidos en las
competencias comunes, el segundo, la
indagación y sistematización en un informe
del balance que todos los estamentos
involucrados hacen de la experiencia
formativa
Las estadísticas
3.4 COMPETENCIA
ASOCIADA
3.5 EVIDENCIA
portafolio
Portafolio-blog:
http://juandiegogiraldomo
ntoya1.blogspot.com/
Portafolio-blog:
http://juandiegogiraldomo
ntoya1.blogspot.com/
Nuevos métodos para hacer el trabajo
en más organizado y equitativo
Mecánica-hidráulicaeléctrica
Adjuntar cuadro de valoración, cronograma de actividades y presupuesto del proyecto de investigación. (Solo el monitor del equipo)
Proyecto finalizado