SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Descargar para leer sin conexión
Audiolibros
Niños que leen para niños
Audiolibros
    El proyecto busca construir una plataforma de generación y
  almacenamiento de contenidos en formato audio, a partir de la
lectura y grabación de lecturas (cuentos, poesía, etc). El registro lo
 hacen niños y jóvenes guiados por sus profesores, quienes suben
  el material a la plataforma. Los usuarios serán niños, jóvenes y
 adultos con discapacidad visual. La plataforma está pensada para
                         toda América Latina.

Buscamos profesores de Básica y Media que puedan coordinar la
   generación de contenidos con sus estudiantes, usando la
               infraestructura de sus colegios.
Contexto
Contexto
Contexto
Aspectos de operación
•Lectores: estudiantes voluntarios
•Supervisores: profesores voluntarios
•Usuarios vía streaming
•Distribución en base a red de colegios
   • diversidad geográfica
Esquema de la idea
“These technologies can make life easier, can let us
touch people we might not otherwise. You may have a
  child with a birth defect and be able to get in touch
  with other parents and support groups, get medical
   information, the latest experimental drugs. These
       things can profoundly influence life. I’m not
  downplaying that. But it’s a disservice to constantly
 put things in this radical new light — that it’s going to
 change everything. Things don’t have to change the
                  world to be important.”

                                           S.J. -1996
Contacto
Los profesores interesados pueden enviar sus datos
o consultas al correo:

         proyectoaudiolibros@gmail.com

                Ignacio Correa
     Henry Taksan (Start Up Chile, 6th round)

   Prontamente tendremos un website asociado.
                Muchas gracias.

Más contenido relacionado

Similar a Proyecto Audiolibros

13.promoción de la salud y equidad de genero en las escuelas primarias de méxico
13.promoción de la salud y equidad de genero en las escuelas primarias de méxico13.promoción de la salud y equidad de genero en las escuelas primarias de méxico
13.promoción de la salud y equidad de genero en las escuelas primarias de méxico
dec-admin
 
Portafolio susan-yeimy - santiago - Maria
Portafolio susan-yeimy - santiago - MariaPortafolio susan-yeimy - santiago - Maria
Portafolio susan-yeimy - santiago - Maria
CPESUPIAYMARMATO
 
Observatorio Chile 2009
Observatorio Chile 2009Observatorio Chile 2009
Observatorio Chile 2009
ANAMOSCA
 
Nuevas tecnologías y familia
Nuevas tecnologías y familiaNuevas tecnologías y familia
Nuevas tecnologías y familia
apavalencia
 
Nuevos retos para la equidad y el desarrollo de los niños en la Sociedad del ...
Nuevos retos para la equidad y el desarrollo de los niños en la Sociedad del ...Nuevos retos para la equidad y el desarrollo de los niños en la Sociedad del ...
Nuevos retos para la equidad y el desarrollo de los niños en la Sociedad del ...
jm burson
 

Similar a Proyecto Audiolibros (20)

Ciencias naturales5
Ciencias naturales5Ciencias naturales5
Ciencias naturales5
 
Libro ciencias naturales_5°
Libro ciencias naturales_5°Libro ciencias naturales_5°
Libro ciencias naturales_5°
 
Ciencias naturales5
Ciencias naturales5Ciencias naturales5
Ciencias naturales5
 
Ciencias naturales5
Ciencias naturales5Ciencias naturales5
Ciencias naturales5
 
Iv congreso iberoamericano sobre síndrome de down. 2016.
Iv congreso iberoamericano sobre síndrome de down. 2016.Iv congreso iberoamericano sobre síndrome de down. 2016.
Iv congreso iberoamericano sobre síndrome de down. 2016.
 
Jamv m4 u2_a2_proyecto final
Jamv m4 u2_a2_proyecto finalJamv m4 u2_a2_proyecto final
Jamv m4 u2_a2_proyecto final
 
Sembrando ya! Noviembre 2019
Sembrando ya! Noviembre 2019Sembrando ya! Noviembre 2019
Sembrando ya! Noviembre 2019
 
13.promoción de la salud y equidad de genero en las escuelas primarias de méxico
13.promoción de la salud y equidad de genero en las escuelas primarias de méxico13.promoción de la salud y equidad de genero en las escuelas primarias de méxico
13.promoción de la salud y equidad de genero en las escuelas primarias de méxico
 
Portafolio susan-yeimy - santiago - Maria
Portafolio susan-yeimy - santiago - MariaPortafolio susan-yeimy - santiago - Maria
Portafolio susan-yeimy - santiago - Maria
 
plan analitico abril-mayo 6A.docx
plan analitico abril-mayo 6A.docxplan analitico abril-mayo 6A.docx
plan analitico abril-mayo 6A.docx
 
Academia de crianza
Academia de crianzaAcademia de crianza
Academia de crianza
 
Observatorio Chile 2009
Observatorio Chile 2009Observatorio Chile 2009
Observatorio Chile 2009
 
Investigacion Preliminar y Diagnostico
Investigacion Preliminar y DiagnosticoInvestigacion Preliminar y Diagnostico
Investigacion Preliminar y Diagnostico
 
Marco conceptual de ciencias
Marco conceptual de cienciasMarco conceptual de ciencias
Marco conceptual de ciencias
 
FCE 1.docx
FCE 1.docxFCE 1.docx
FCE 1.docx
 
Asperger_presentación.ppt
Asperger_presentación.pptAsperger_presentación.ppt
Asperger_presentación.ppt
 
Asperger_presentación.ppt
Asperger_presentación.pptAsperger_presentación.ppt
Asperger_presentación.ppt
 
Nuevas tecnologías y familia
Nuevas tecnologías y familiaNuevas tecnologías y familia
Nuevas tecnologías y familia
 
Nuevos retos para la equidad y el desarrollo de los niños en la Sociedad del ...
Nuevos retos para la equidad y el desarrollo de los niños en la Sociedad del ...Nuevos retos para la equidad y el desarrollo de los niños en la Sociedad del ...
Nuevos retos para la equidad y el desarrollo de los niños en la Sociedad del ...
 
Universidad Central Del Ecuador Infor Proyecto
Universidad Central Del Ecuador Infor ProyectoUniversidad Central Del Ecuador Infor Proyecto
Universidad Central Del Ecuador Infor Proyecto
 

Último

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 

Último (20)

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 

Proyecto Audiolibros

  • 2. Audiolibros El proyecto busca construir una plataforma de generación y almacenamiento de contenidos en formato audio, a partir de la lectura y grabación de lecturas (cuentos, poesía, etc). El registro lo hacen niños y jóvenes guiados por sus profesores, quienes suben el material a la plataforma. Los usuarios serán niños, jóvenes y adultos con discapacidad visual. La plataforma está pensada para toda América Latina. Buscamos profesores de Básica y Media que puedan coordinar la generación de contenidos con sus estudiantes, usando la infraestructura de sus colegios.
  • 6. Aspectos de operación •Lectores: estudiantes voluntarios •Supervisores: profesores voluntarios •Usuarios vía streaming •Distribución en base a red de colegios • diversidad geográfica
  • 8. “These technologies can make life easier, can let us touch people we might not otherwise. You may have a child with a birth defect and be able to get in touch with other parents and support groups, get medical information, the latest experimental drugs. These things can profoundly influence life. I’m not downplaying that. But it’s a disservice to constantly put things in this radical new light — that it’s going to change everything. Things don’t have to change the world to be important.” S.J. -1996
  • 9. Contacto Los profesores interesados pueden enviar sus datos o consultas al correo: proyectoaudiolibros@gmail.com Ignacio Correa Henry Taksan (Start Up Chile, 6th round) Prontamente tendremos un website asociado. Muchas gracias.