UN APORTE DE LA FUNDACIÓN INTERAMERICANA PARA EL DESAROLLO - FCOGERENCIAR - 2014 - 2015

1. FUNDACIÓN INTERAMERICANA PARA EL
DESARROLLO “FCOGERENCIAR”
www.fcogerenciar.org
CURSO DE ECONOMÍA SOLIDARIA
(Básico Motivacional)
BIENVENIDOS
CONFERENCISTA : Dr. Alberto Herrera Guzmán, PhD
2014 -2015

2. ALBERTO HERRERA GUZMÁN (PhD)
Administrador de Empresas; Ph.D Administración de Negocios con énfasis en Neurociencia y
Economía Social Columbia University NY.
Doctor especializado en Derecho Civil y Solidario
Especialización MBA en Consultoría y Psicología Organizacional
Escuela de Administración y Gerencia Kellogg University E.U.A.
Especialización en Pedagogía Y Docencia Universitaria.
Facultad de Ciencias de la Educación
Universidad La Gran Colombia.
Especialización Mercadeo, Agroindustria y Proyectos.
Universidad Jorge Tadeo Lozano
CONSULTOR Y ASESOR DE GRANDES EMPRESAS A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL EN LOS
PROCESOS DE CERTIFICACIÓN ISO, CONVENIO (SSG)
DOCENTE UNIVERSITARIO:
Universidad de La Salle
Universidad de los Andes
Universidad Santo Tomas de Aquino
Universidad La Gran Colombia
PRESIDENTE Y REPRESENTANTE LEGAL: FUNDACION INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO CON LA
SIGLA “ F. COGERENCIAR”.

3. I PARTE
UN POCO DE HISTORIA …

4. HISTORIA DEL COOPERATIVISMO EN
EL MUNDO
La idea y la práctica de la Cooperación
aplicadas a la solución de problemas
económicos aparecen en las primeras
etapas de la civilización. Muy pronto los
hombres se dan cuenta de la necesidad
de unirse con el fin de obtener los bienes y
servicios indispensables.

5. Es necesario, reconocer también la influencia
que tuvieron algunas publicaciones utopistas en
el desarrollo del cooperativo, entre las cuales se
pueden mencionar:
La República de Platón (428-347 a. de C),Utopía
de Tomás Moro (1480-1535),La Nueva Atlántida
de Francis Bacón (1561-1626),El Viaje a Icaria
de Etienne Cabet (1788-1856).
En todas estas obras se puede observar un
profundo deseo de organizar la sociedad en una
forma más justa y fraternal, eliminando las
diferencias de orden económico por medio de
procedimientos de propiedad comunitaria y de
trabajo colectivo

6. Entre los más notables de estos precursores se
mencionan los siguientes: Peter Cornelius Plockboy
quien publicó en 1659 el ensayo que comprendía su
doctrina y John Bellers (1654-1725) quien en 1695
hizo una exposición de sus doctrinas en el trabajo
titulado: "Proposiciones para la Creación de una
Asociación de Trabajo de Todas las Industrias Útiles y
de la Agricultura"; el médico William King (1786-
1865), y el comerciante Michel Derrion (1802-1850),
precursores del cooperativismo de consumo; Felipe
Bauchez (1796-1865) y Luis Blanc (1812-1882),
precursores del cooperativismo de producción.

7. Es necesario mencionar la época de la revolución industrial ocurrida en Europa,
especialmente en Gran Bretaña, en el siglo que va desde 1750 a 1850 como
una referencia histórica imprescindible. La revolución industrial no fue
solamente una revolución política, fue principalmente una revolución
tecnológica influida por la utilización de algunos descubrimientos en la industria,
entre ellos el del vapor aplicado a toda clase de maquinarias y el de la
lanzadera y la hiladora mecánica que transformaron la industria textil.
En esta fase precursora del cooperativismo es necesario destacar de
manera especial a dos destacados ideólogos: Roberto Owen (1771-1858) y
Carlos Fourier (1772-1837). Owen el autodidacta, industrial afortunado
desde muy joven, innovador en técnicas y sistemas sociales, en el furor de la
revolución industrial, intentó llevar a la práctica sus ideas organizando las
colonias de New Lanark, en su propio país Inglaterra y la de Nueva Armonía
en Estados Unidos (Indiana); la bolsa de trabajo y las instituciones sindicales
de alcance nacional.

8. EL MOVIMIENTO COOPERATIVO EN COLOMBIA
En las primeras décadas del siglo XX un
estadista colombiano, el General Rafael Uribe
Uribe, planteó las ideas cooperativas como
parte de su pensamiento sobre el socialismo
democrático de corte humanístico en una
conferencia pronunciada en el Teatro
Municipal de Bogotá en octubre de 1904 y en
el discurso publicado en el primer número del
diario "El Liberal" en el mes de abril de 1911.
Abogar por la creación de restaurantes
populares, colonias de vacaciones, cajas de
ahorro, sindicatos y cooperativas y elabora un
programa de socialismo liberal con
intervención del estado, donde éste asumiera
la reivindicación de los derechos de los
trabajadores.
8

9. En año de 1912, con base en la explotación
agrícola, se hace un incipiente esbozo de
legislación cooperativa. Luego en 1915 el padre
Jesus María Fernandez elabora un modelo de
estatutos para cooperativas de ahorro y crédito. Se
promulga, en 1931 la primera ley cooperativa (Ley
134). En 1936, con la ley 61, se organizan modelos
de cooperativas con gran intervención estatal. Con
la ley 115 de 1959, se obliga dictar cooperativismo
en las escuelas, colegios y universidades. El
decreto ley 1587 de 1963, constituye un nuevo
marco legal del cooperativismo y se inicia el auge
de este sector en Colombia. Se crea la
Superintendencia de Cooperativas, que luego e
1981 se transforma en DANCOOP y e 1998 en la
Superintendencia de economía solidaria.
9

10. II PARTE
LOS VALORES EN
CODECOL …

11. Ética y Moral
Conceptos preliminares
11

12. “Dicen los sabios que la
sociabilidad, la amistad, el
buen orden, la prudencia y la
justicia mantienen unidos
cielo y tierra, dioses y seres
humanos, y por esta razón
llaman Kosmos (orden) a
todo ese conjunto, y no
desorden ni intemperancia”
PLATON

13. LA ÉTICA...
Viene de Ethos, carácter.
Parte de la filosofía que se relaciona con el
comportamiento humano, hace una valoración
de los actos humanos.
Se sustenta en valores: cualidades o conjuntos de cualidades, por
las cuales algo es apreciado de manera positiva.
“TODA ÉTICA DEBE TENER A LA LIBERACIÓN Y PERFECCIÓN DEL
INDIVIDUO”
Hegel.
13

14. PRINCIPIOS ÉTICOS PARA HACER
“QUE LAS COSAS PASEN”
• Ética de la acción
efectiva: NO POSTERGAR
ACCIONES
• Ética de la intención-verdad:
NO MANIPULAR
• Ética del respeto por los
seres vivos: GENUINIDAD
• Ética del conocimiento:
SABER, QUE LO
HACEMOS Y BIEN
HECHO
• Ética del tiempo/espacio:
DINÁMICA-INTEGRACIÓN
• Ética de la
restauración:
RECONOCER
NUESTROS ERRORES
• Ética de la intuición:
LO SUBJETIVO – NO
REDUCCIONISMO
• Ética de lo natural:
LEYES NATURALES
• Ética de la vida:
CUIDADO EXTREMO
• Ética del bien común:
COOPERACIÓN PLENA
14

15. • REFLEXIÓN
• ¿LA ÉTICA ES UNA COMPETENCIA LABORAL?
- Hasta hace poco, parecía osado hablar de ética como
competencia laboral, pues se la suele asociar a:
• 1) declaraciones conceptuales de principios; y
• 2) a lo que no hay que hacer (conductas reprochables).
• Pero la ética tiene que ver con lo que sí hay que hacer y se refiere a
la acción buena: a lo que racionalmente y con actitud positiva debe
hacerse, antes de a lo que debe evitarse.
• Cuando hablamos de ética en el trabajo lo que estamos diciendo es
qué tipo de acciones son mejores que otras, y por ello preferibles.
• No sólo qué acciones son “simplemente” correctas, sino mejores: más
eficaces, más eficientes, más consistentes.

16. Acepciones terminológicas
A. “La Moral”
Conjunto de principios, preceptos, mandatos, prohibiciones,
permisos, patrones de conducta, valores e ideales de vida
buena que, en su conjunto, conforman un sistema, más o
menos coherente, propio de un colectivo humano concreto en
una determinada época histórica.
16

17. Acepciones terminológicas
B. “Moral”
Ciencia que trata del bien en general, y de las
acciones humanas en orden a su bondad o malicia,
según como lo define el diccionario de la lengua
española.
17

18. • LUEGO…
• La ética y la Moral son un conjunto de conocimientos, habilidades y
actitudes con los que una persona es capaz de desempeñar con éxito
una determinada función laboral.
- Conocimientos Saber
- Habilidades Saber hacer
- Actitudes Saber ser

19. ¿Cuánto vale cada uno de Nosotros como ser
humano?
Alejandro Magno dijo:
“La grandeza de un ser humano se mide por los
sueños que se propone alcanzar y la fuerza que
le dieron los Dioses al nacer para lograrlos”.
Sueñen grande y serán grandes… cuando
conviertan esos sueños en realidades. Sean el
mejor yo de ustedes mismos, aporten lo mejor
de Ustedes al mundo y a los demás.

20. La Doctrina Solidaria nos ha enseñado a
descubrir en el ser humano una serie de
cualidades latentes, de valores
atemporales más allá de la época, de las
culturas, de las razas.
Son Valores que de desarrollarse
armónicamente suponen la Realización
plena de nuestro Asociado en CODECOL

21. La Solidaridad
DEL LATIN SOLIDUS SOLIDARIO, SOLIDO, MACIZO, FIRME , SEGURO
• La verdadera solidaridad, aquella que está
llamada a impulsar los verdaderos vientos
de cambio que favorezcan el desarrollo de
los individuos y las naciones, está fundada
principalmente en los Valores Morales
• La solidaridad nace del ser humano y se
dirige hacia el ser humano. Siempre ha sido
una exigencia de convivencia entre los
hombres. Pero no hay que confundir
tampoco a la solidaridad con la caridad pura,
o con la liberalidad. La solidaridad es, en
sentido estricto, una relación de Justicia
Social.
21

22. SOMOS PERSONAS SOLIDARIAS LUEGO
SOMOS:
•ENTUSIASTAS
•FIRMES
•LEALES
•GENEROSAS
•COMPASIVAS
•FRATERNALES
22

23. LAS PERSONAS INSOLIDARIAS SON:
•NEGLIGENTES.
EGOISTAS
•CODICIOSOS
ENVIDIOSOS
•INDIFERENTES
APATICOS
•PEREZOSOS
MENTIROSOS
•DESLEALES
23

24. Basándonos en una concepción septenaria del Hombre
podemos hablar de la expresión de los valores en
nuestros diferentes planos de realidad
Valores Metafísicos
Valores Espirituales
Valores Morales
Valores Intelectuales
Valores Afectivos
Valores Vitales
Valores Físicos
LOS VALORES
24

25. Habilidades
Higiene
Orden
Elegancia
Austeridad
Equilibrio
... VALORES
FÍSICOS

26. Actividad
Salud
Energía realizadora
Capacidad de esfuerzo
...
VALORES
VITALES

27. Empatía,
Cortesía,
Confianza, Templanza,
Gratitud,
Buen Humor,
Entusiasmo,
Cariño, Naturalidad,
Optimismo, Paciencia,
Tolerancia,
Alegría,
Respeto,
Firmeza, Serenidad,
VALORES Adaptabilidad …
AFECTIVOS

28. Todo lo relacionado con Lo Sagrado,
Lo Bueno, Lo Justo, la Belleza,
La Armonía y la Intuición.
Idealismo,
Diálogo y Vida interior,
Trascendencia
…
VALORES
ESPIRITUALES Y
METAFISICOS

29. Discernimiento, Inteligencia,
Sentido común, Reflexión,
Visión global, Disciplina,
Sinceridad, Comprensión,
Lógica, Eficacia,
Responsabilidad, Capacidad
Organizativa, Imaginación,
Creatividad, Diálogo, Iniciativa,
Atención y Concentración,
Objetividad …
VALORES
INTELECTUALES

30. El Respeto, La Tolerancia ,
La Honestidad, La Lealtad,
La Responsabilidad,
El Amor,
La Justicia, La Verdad,
Heroicidad, Dignidad,
Autenticidad, Ecuanimidad,
Humanismo, Fraternidad,
Fortaleza interior,
Servicio
Compromiso,
Libertad
VALORES
MORALES 30

31. REFLEXIÓN
Escojamos una cualidad periódicamente, de aquellas
que soñamos tener o las que pueden vencer nuestro
mayor defecto.
Pensemos en ella unos pocos minutos cada mañana y
tratemos de desarrollarla.
Nosotros podemos ser la imagen viva de nuestro
Ideal

32. III - PARTE
EL TRABAJO EN EQUIPO …

33. ¿Qué es un equipo?
Es un grupo de personas trabajando
de manera coordinada en la
ejecución de un proyecto.
Trabajar en equipo implica
compromiso, no es sólo la estrategia
y el procedimiento que la empresa
lleva a cabo para alcanzar metas
comunes.
También es necesario que exista
liderazgo, armonía, responsabilidad,
creatividad, voluntad, organización y
cooperación entre cada uno de los
miembros..
33

34. 5 c’ s
Coordinación Complementariedad
Confianza
Comunicación
Compromiso
34

35. BENEFICIOS DEL TRABAJO EN
EQUIPO
• La capacidad de un equipo es mayor que la suma
de las capacidades individuales.
• Los objetivos son alcanzados mas fácilmente
• Se tiene la capacidad de aprender de las
habilidades y capacidades de los otros miembros
del equipo
• Cada miembro de un equipo tiene una
importancia especial, ya que cada uno de ellos
posee una parte de la información o conocimiento
que es fundamental para el logro de los objetivos.
35

36. OBSTÁCULOS DEL TRABAJO EN
EQUIPO
• En ocasiones las
relaciones pueden
volverse difíciles,
surgiendo Sentimientos
y Emociones
equivocadas o confusas
que se trasladan al área
laboral como
ineficiencias.

37. Reflexión
Los grupos, equipos y demás conjuntos de personas que se forman en
las empresas tienen como propósito fundamental resolver problemas,
teniendo en cuenta que los problemas pueden ser de diferente forma o
contenido.
El trabajo en equipo es un método de acción desarrollado
recientemente en las empresas con el fin de lograr mayor eficacia y
eficiencia, mediante la sinergía del personal, es decir que la
productividad o competitividad de la organización ya no se logra con las
máquinas o materiales sino con la manera en que trabajan las
personas.
Reconociendo entonces que el éxito de la empresa es el resultado de
la actuación del personal es conveniente considerar que las personas
son diferentes, que la diferencia es totalmente favorable y que resultan
claves la participación, la organización y la disciplina para la
consecución de objetivos comunes.

38. IV PARTE
LA ECONOMÍA

39. Economía. . . . . .La palabra
economía viene del griego “el que
administra el hogar”
Un hogar como toda la economía, se
enfrenta a muchas decisiones: • ¿Quién
trabajará?
¿Qué bienes y cuántos deben ser
producidos?
¿Qué recursos deben ser empleados en la
producción?
¿A qué precios deben venderse?
39
Una economía de mercado es una economía que distribuye los recursos a
través de las decisiones descentralizadas de muchas empresas y familias
cuando interactúan en el mercado por bienes y servicios.

40. Economía Solidaria
Definición Legal (Ley 454/98)
Sistema Socio económico,
Cultural y ambiental con
formado por el conjunto de
fuerzas sociales organizadas
en formas asociativas
identificadas por practicas
Autogestionarias Solidarias,
Democráticas y Humanistas,
sin animo de lucro para el
desarrollo integral del SER
HUMANO como sujeto, 40
actor y
fin de la economía.

41. Son Empresas de Economía Solidaria
 Cooperativas
 Precooperativas
 Empresas comunitarias
 Empresas solidarias de
salud
 Empresas asociativas
de trabajo
 Fondos de empleados
 Asociaciones mutuales
 Cooperativas de
administración pública
 Las organizaciones de 2
y 3 grado de las mismas
 e instituciones
auxiliares
41

43. Fines
 Promover el desarrollo integral del ser humano.
 Generar prácticas que consoliden una corriente vivencial
del pensamiento solidario, crítico, creativo y emprendedor
como medio para alcanzar el desarrollo y la paz de los
pueblos.
 Contribuir al ejercicio y perfeccionamiento de la democracia
participativa.
 Participar en el diseño y ejecución de planes, programas y
proyectos de desarrollo económico y social.
 Garantizar a sus miembros la participación y acceso a la
formación, el trabajo, la propiedad, la información, la
gestión y distribución equitativa de beneficios sin
discriminación alguna. 43

44. Paralelo
• Empresas de Economía
Solidaria
 Interesa la persona.
 Propiedad asociativa.
 Distribución de
excedentes en
proporción a servicios.
 Una persona un voto.
 Educación para
elevación cultural.
Empresas Capitalistas
 Interesa más el capital.
 Propiedad individual.
 Distribución de
utilidades en proporción
al capital.
 Una persona tantos
votos como partes de
capital tenga.
 Educación para la
productivid44ad.

45. Sistema Nacional de Economía Solidaria
FONES
LEY 079 DE 1998
LEY 454 DE 1998
C. Externa Jurídica
C. Contable y Financiera
FOGACOOP
CONES
www.fogacoop.gov.co
Sector público
Sector privado
Subsistemas.
www.supersolidaria.gov.co
ORG. SOLIDARIAS
www.organizacionessolidarias.gov.co
www.confecoop.coop

46. V PARTE
LA RESPONSABILIDAD
SOCIAL …

47. La Responsabilidad Social
La Responsabilidad Social Corporativa es
entendida generalmente como la expresión
del compromiso de una empresa con la
sociedad y la aceptación de su rol en ella.
Esto incluye el pleno cumplimiento de la ley y
acciones adicionales como los valores éticos,
el respeto a las personas y al medio
ambiente, para asegurar que la empresa no
opere a sabiendas en detrimento de la
sociedad.
Para ser efectivo y visible, este compromiso
en el marco de la Economía Solidaria, 47
debe
estar respaldado por recursos, liderazgo y ser
medible y medido”

48. 48

49. Se entiende por medio ambiente
o medioambiente al entorno que
afecta y condiciona especialmente
las circunstancias de vida de las
personas o la Sociedad, en su
entorno.
Comprende el conjunto de valores
naturales, sociales y culturales
existentes en un lugar y un
momento determinado, que
influyen en la vida del ser humano
y en las generaciones venideras.
EL MEDIO
AMBIENTE
49

50. Las Necesidades
Humanas…Nuestra Razón de Ser
Las necesidades humanas
fundamentales son finitas,
pocas y clasificables, son las
mismas en todas las culturas y
en todos los períodos históricos.
Lo que cambia, a través del
tiempo y de las culturas, es la
manera o los medios utilizados
para la satisfacción de las
necesidades. (M. M5a0x Neef)

51. Necesidades y Satisfactores
• El ser humano es un ser de
necesidades múltiples e
interdependientes, las que
deben entenderse como un
sistema en el que se
interrelacionan e interactúan.
• Necesidades Humanas son
carencia y potencialidad.
• Las necesidades no se
satisfacen, no se colman. Las
necesidades se viven y realizan
de manera continua y
renovada. Son constituidas en
un movimiento incesante en un
proceso dialéctico entre carencia
y potencia.
• No existe correspondencia
biunívoca entre necesidades y
satisfactores.
• Cada sistema genera o no
distintos tipos de satisfactores.
Lo que cambian son las
cantidades, calidades y
facilidades de acceso a
determinados satisfactores.
• Los satisfactores definen la
modalidad dominante que
una cultura imprime a las
necesidades.
• Son el modo por el cual se
expresa una nece5s1idad.

52. VI PARTE
LOS PRINCIPIOS DOCTRINALES
…QUE HACEN LA DIFERENCIA Y
CARACTERIZAN A CODECOL

53. PRINCIPIOS DOCTRINALES
• ADHESION
VOLUNTARIA Y
ABIERTA.
• GESTION
DEMOCRATICA
(ASOCIADOS)
• PARTICIPACION
ECONOMICA
• AUTONOMIA E
INDEPENDENCIA.
53

54. PRINCIPIOS DOCTRINALES
• EDUCACION,
FORMACION E
INFORMACION
• INTEGRACION
SOLIDARIA
• INTERÉS E
IMPACTO
54
COMUNITARIO

55. Adhesión abierta y voluntaria
Las Cooperativas son
organizaciones voluntarias, abiertas
para todas aquellas personas
dispuestas a utilizar sus servicios y a
aceptar las responsabilidades
propias de estar asociado, sin
discriminaciones sociales, políticas,
religiosas, raciales o de sexo.
55

56. Gestión Democrática por parte de
los asociados
Las cooperativas son organizaciones
administradas y organizadas con
procedimientos democráticos por los
asociados, quienes participan
activamente en la fijación de políticas
y en la toma de decisiones. Los
hombres y mujeres elegidos para
representar y administrar las
cooperativas son responsables ante
los demás asociados.

57. Participación económica de los
asociados
Los asociados contribuyen
equitativamente y controlan en forma
democrática el patrimonio de su
cooperativa. Así mismo, destinan
excedentes para propósitos como el
fortalecimiento y desarrollo de la
cooperativa mediante la creación de
reservas; beneficios para los asociados
en proporción a sus transacciones con la
cooperativa y otras actividades que
aprueben los asociados.

58. Aplicación de los Excedentes
• Si del ejercicio resultaren excedentes, estos
se aplicarán de la siguiente forma:
• Un veinte por ciento (20%) como mínimo
para crear y mantener una reserva de
protección de los aportes sociales.
• Un veinte por ciento (20%) como mínimo,
para el Fondo de Educación,
• Un diez por ciento (10%) como mínimo para
el Fondo de Solidaridad.
58

59. El remanente podrá aplicarse en todo o en parte, según lo determine la
Asamblea General, en la siguiente forma:
•Destinándolo a la revalorización de aportes teniendo en cuenta las
alteraciones en su valor real.
•Destinándolo a servicios comunes y seguridad social.
•Retornándolo a los Asociados en relación con el uso de los servicios.
•Destinándolo a un fondo para amortización de aportes de los asociados.
No obstante lo previsto en los estatutos, el excedente de CODECOL, se
aplicará en primer término a compensar pérdidas de ejercicios anteriores.

60. Autonomía e independencia
Las cooperativas son
organizaciones autónomas de
autoayuda, administradas y
controladas por sus asociados. Si
celebran acuerdos con otras
organizaciones, incluidos los
gobiernos, o si obtienen recursos
de fuentes externas, lo hacen en
términos que aseguren la
administración democrática por
parte de los asociados y
mantengan su autonomía.

61. Educación, capacitación e
información
Las cooperativas proporcionan
educación y capacitación a los
asociados, representantes elegidos,
directivos y empleados, de forma que
puedan contribuir de manera eficaz al
desarrollo de sus cooperativas. Así
mismo, informan a la comunidad,
especialmente a los jóvenes y
creadores de opinión, acerca de la
naturaleza y beneficios del
cooperativismo.

62. Cooperación entre cooperativas
Las cooperativas sirven a sus
miembros más eficazmente y fortalecen
el movimiento cooperativo, trabajando
de manera conjunta por medio de
estructuras locales, nacionales,
regionales e internacionales.

63. Compromiso con la comunidad
La cooperativa trabaja para el desarrollo
sostenible de su comunidad por medio de
políticas aceptadas por sus miembros.

64. VII PARTE
ESTRUCTURA FUNCIONAL
Y OPERATIVA …

65. NUESTRA ESTRUCTURA COOPERATIVA
Toda estructura es eficiente y funcional, la eficacia la determina la
calidad de nuestros asociados
ASAMBLEA GENERAL
REVISOR FISCAL
CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN
JUNTA DE VIGILANCIA
COMITÉS PERMANENTES STAFF ASESORES
GERENTE
CONTADOR TESORERO SECRETARIA AUXILIARES
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