EDUCACION

2. UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
ÉTICA Y DESARROLLO PROFESIONAL
FACILITADORA: ALMA ESTELA CALDERÓN ALVARADO
“ÉTICA, MORAL Y MORALIDAD”
INTEGRANTES:
BARRIENTOS ÁLVAREZ, KATHERINE MARÍA.
MARTÍNEZ MARTÍNEZ, VERÓNICA IVONNE.
QUIÑONEZ PORTILLLO, EVELIN BEATRIZ.
RODRÍGUEZ ARIAS, LUZ DE MARÍA.
SALAZAR ZALDÍVAR, MÓNICA JEANNETTE.
FECHA: SANTA ANA 28 DE MARZO DE 2015

3. SALUDO.
REFLEXIÓN Y PARTICIPACIÒN.
DESARROLLO DE LA TEMÁTICA.
PREGUNTAS Y RESPUESTAS.
DINÁMICA.
DESPEDIDA Y CIERRE.

6. HISTORIA DE LA ÉTICA
La historia de la Ética es tan antigua como la
historia del hombre.
En el mundo antiguo 4.500 años a.C. los primitivos tenían
la preocupación por determinar lo que estaba bien o
estaba mal, aplicando un conjunto de valores, principios y
normas concretas que en caso de infringirlos suponía un
castigo.

7. Conjunto de normas y costumbres que regulan
el comportamiento humano en una comunidad.
Esta orientación teórica es un marco de
reflexión ideal para que todo ser humano tome
decisiones de acuerdo al criterio de aquello que
es correcto o aquello que es justo.

8. ¿EN QUE NOS BENEFICIA LA ÉTICA?
Es un elemento esencial en la vida de todo ser
humano, ya que rige nuestro buen
comportamiento dentro de la sociedad y nos
muestra el camino para ser una persona
correcta, nos ayuda a tener conciencia moral y
ser personas de bien dentro del entorno en que
estamos.

9. La ética, como disciplina filosófica fue iniciada por
Sócrates, quien fue el primero que teorizó sobre los
conceptos morales básicos: lo bueno y la virtud.
Se define la ética como una disciplina de la filosofía que
estudia el "deber ser" del comportamiento humano. La
ética se ocupa de normar lo que los individuos deben
hacer en su interacción social; es decir, indica qué es "lo
bueno" y "lo malo" de las acciones humanas.

10. La ética es un conocimiento científico porque es racional,
juzga el bien y el mal, pero explicando la razón de tales
juicios. La Ética, en cuanto ciencia que es, tiene un
carácter eminentemente racional.
Los siguientes son los pasos del método
de la Ética:
 Observación.
 Percepción axiológica.
 Evaluación.
 Conclusión.

11.  Es una teoría de la moral, ya que se encarga de reflexionar
en los problemas y conductas morales que realizan las
personas dentro de una sociedad determinada, desde un
punto de vista reflexivo y no con la intención de realizar un
juicio de las acciones realizadas, ni tampoco para crear
reglas que rijan la conducta de las personas en la sociedad.
• La ética será la teoría explicativa de la moral.

13. ÉTICA CRISTIANA Introducir una concepción religiosa de
lo bueno en el pensamiento.
ÉTICA AXIOLÓGICA Es bueno aquello que realiza un
valor y malo aquello que lo impide.
ÉTICA COMUNICATIVA Es una ética formal, basada en él
dialogo y la comunicación.
MODELO DEL IMPACTO Sostiene que el valor ético de
una vida -su éxito en el sentido crítico- depende
enteramente del valor de sus consecuencias para el resto
del mundo y es medido por él.

14. MODELO DEL DESAFÍO Adopta el punto de vista
aristotélico de que una buena vida tiene el valor
inherente de un ejercicio ejecutado con destreza.
NEOTOMISMO Inaceptable privilegiar intereses de
ideologías del neoliberalismo o comunismo,
instituciones, compañías y el gobierno, en el detrimento
del derecho del ser humano a la vida digna y todo lo que
ella carretea: la libertad, la salud, el empleo y la
habitación.
UTILITARISMO el utilitarismo recomienda emplear
métodos que produzcan más felicidad o aumenten la
felicidad en el mundo.

15. DEONTOLOGISMO: Sostiene que lo que hace que una acción sea correcta o
incorrecta es algo intrínseco a la acción misma, a saber la universalidad de la
máxima que la inspira.
EUDEMONISMO: Tiene como característica común, ser una
justificación de todo aquello que sirve para alcanzar la felicidad.
HEDONISMO: Considera el placer como el fin de la vida, por lo
que se deduce que los seres humanos deberíamos dedicarnos
exclusivamente a vivir en su eterna búsqueda.
CONSECUENCIALISMO: Establece que lo correcto o
incorrecto se determina por las consecuencias de la
acción.

16. MODELOS ÉTICOS QUE ORIENTAN
DECISIONES Y COMPORTAMIENTOS
MODELO UTILITARISTA: Bentham explico el principio de utilidad como el medio
para contribuir al aumento de la felicidad de la comunidad.
MODELO DE LOS DERECHOS MORALES: juzga decisiones y conductas con el
modelo de los Derechos Humanos de la ONU.
MODELO DE JUSTICIA: Juzga decisiones y conductas según congruencia
con distribución equitativa de beneficios y costos entre individuos y
grupos.

17. AMERICANA: Basada en cuatro principios: autonomía,
beneficencia, no maleficencia y justicia.
MODELOS ÉTICOS MAS DESTACADOS DE
LA ACTUALIDAD
PERSONALISTA O CLÁSICA: se fundamenta en la ética del respeto por la
dignidad humana.
CONSECUENCIALISTA, TEOLÓGICA: Fundamentado en el
valor de las acciones. La libertad y responsabilidad
quedan diluidas.
JURIDICISTA: Lo ético se identifica con lo legal. La justicia
de la Ley es lo primero.
ETICA DE LOS “CUIDADOS”: Se basa en la no-violencia,
no dañar a nadie y cuidar a los seres humanos.

19. HISTORIA DE LA MORAL
La moral se inicia cuando el hombre forma sociedades,
abandona su naturaleza puramente animal y comienza a
sentirse miembro de una comunidad.
Karl Marx (1818-1883) afirma que la Moral
cumple una función social, que tiene un
carácter de clase por lo tanto a cada clase social
corresponde una moral peculiar que es relativa
mientras se busca una sociedad justa e
igualitaria que surgirá de los cambios de una
nueva moral para transformar las relaciones
sociales.

20. conjunto de creencias, costumbres, valores
y normas que asumen un individuo o un
grupo social y que de alguna manera
funciona como una especia de guía a la
hora de la acción.

21. Es la calidad de los actos humanos en cuya
virtud los designamos como buenos o malos,
como acertados o erróneos. Se trata de un
término común relativo a la bondad o la
maldad de un acto humano, sin especificar a
cuál de los dos se refiera.

22. IMPORTANCIA DE LA ÉTICA
Y LA MORAL

23. NOS AYUDAN EN DIFERENTES AREAS:
• Enfrentarnos a situaciones problemáticas en la convivencia.
• Disponer de “criterios” y “principios”.
• Dar respuesta a la necesidad que sentimos de “justificar” como buenas
nuestras opciones más importantes.
• Ayudarnos a valorar y asumir o rechazar las normas sociales.
• Ayudarnos a encauzar la siempre difícil relación entre actividad e
intereses propios y actividad e intereses sociales o del grupo.
ETICA Y MORAL

24. SEMEJANZAS ENTRE ÉTICA Y MORAL
 Son valores y principios que tienen que ver con el
comportamiento humano mostrándonos lo correcto e
incorrecto.
 Ambas se encargan de nuestras costumbres y formas de actuar
en la medida en que pueden considerarse como correctas o no
 Ayudan a comprender el compromiso con las normas justas
 Invitan al cumplimiento de las responsabilidades y obligaciones
 son sistemas de regulación del comportamiento humano (el
deber ser), etc.

25. DIFERENCIAS ENTRE ÉTICA
Y
MORAL

26. ETICA MORAL
El individuo reflexiona
internamente sobre la fase
social, es decir la propia
elección del individuo.
Tiene una base social, son normas
establecidas en el seno de una
sociedad.
Tiene que ver con el nivel
teórico de la reflexión, como se
aplica la reflexión a la vida
cotidiana.
Tiene que ver con el nivel
práctico de la acción del individuo
“que debo hacer”.
Influye en la conducta de una
persona pero desde su misma
conciencia y voluntad.
Es un conjunto de normas que
actúan en la conducta desde el
exterior o desde el inconsciente .
Es el estudio filosófico y
científico de la moral y es
teórica.
La moral es practica.
La ética se aplica en la sociedad. Está enfocada para un beneficio
propio.