1. Maracaibo; Noviembre de 2010
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN ORGANIZACIONESEVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN ORGANIZACIONES
EDUCATIVASEDUCATIVAS
ANALISIS DE MODELOS DE EVALUACIÓNANALISIS DE MODELOS DE EVALUACIÓN
Equipo:
Lcda. Carolina Lima
Prof. Luis Sánchez
Lcdo. José J. Lugo .
Lcda. Candida Chirinos
Esp. Ysbeisy Fleire
Esp. Valerio González
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD Dr. RAFAEL BELLOSO CHACÍN
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGARDO
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN: GERENCIA EDUCATIVA
3. MISIÓNMISIÓN
Equipo de excelencia con capacidades y competencias en la evaluación de las
instituciones educativas, a través, del manejo de las tecnologías con corresponsabilidad,
compromiso, equidad y solidaridad contribuyendo al desarrollo sostenible y sustentable.
de un sistema educativo de calidad.
Ser un equipo líder en la evaluación de instituciones de las organizaciones educativas
con un alto nivel de conocimiento, compromiso y empeño que favorezca el eficiente
desarrollo de las actividades educativas con sentido de pertenencia y compromiso.
VISIÓNVISIÓN
5. Adquirir las competencias necesarias en Evaluación
Institucional para desarrollar efectivamente las funciones
gerenciales en el campo educativo.
Objetivo General
6. La definición de los objetivos a
veces es arbitraria
Diseño Cuasi experimental
Evaluación Orientada haciaEvaluación Orientada hacia
los Objetivoslos Objetivos
Diseño Experimental
R. Tyler
Objetivos mesurables como
parámetros comparativos
Utiliza
Los conocimientos previos pueden
sesgar el resultado de la evaluación.
Debilidades
7. Investigación sistematizada del
valor o mérito del objeto
evaluado. Guerra-López, 2007
Objetivos y pruebas de logros
estandarizados
Evaluación Orientada hacia laEvaluación Orientada hacia la
Toma de Decisiones o CIPPToma de Decisiones o CIPP
Solución de Limitaciones
Diseño Experimental
Daniel
Stufflebeam.
Contextos, insumos, procesos y
productos de una organización
Estudio
Se constituye en función de las
decisiones que deben tomarse
Actividad funcional encaminada – a largo plazo – a incentivar,
auxiliar y optimizar los esfuerzos para reforzar y mejorar a las
organizaciones
8. Enfoque Holista
Considerar las informaciones
que los participantes solicitan
Evaluación centrado en el
cliente o respondiente
Apoyo en el desarrollo del
programa y no en su
planificación
Ralph Stake
Condiciones
Flexibilidad.
Considerar el sistema de valores
cuando las victorias y fallas se
manifiesten
Considerar el sistema de valores
cuando las victorias y fallas se
manifiesten
García-Hoz, 1994
9. Evaluación Formativa
Satisfactores - Necesidades
Modelo orientado por el
consumidor
Costo - Beneficio
Michael Scriven
Calificar las metas y no
delimitarse a ellas en la búsqueda
de resultados
Comparativa
Evaluación Sumativa.
Función
Identifica todos los resultados de un programa.
Valora las necesidades de los consumidores
Utiliza series de estimaciones
Saavedra, 2008
10. Descripción
Reconstrucción de Realidad
Educativa
Modelo de evaluación como
crítica artística
Criticismo Educacional
Elliot Eisner
Fomentar actitudes valorativas e
interpretativas
Comparativa
Valoración.
Función
Mateo, 2000
Corriente Humanista
Interpretación.
Fases
11. Formulación de Estrategia
Reconstrucción de Realidad
Educativa
Modelo de Gerencia
Estratégica
Innovación
Fred David
“Arte y ciencia de formular, implantar y
evaluar las decisiones a través de las
funciones que permitan a una empresa
lograr sus objetivos” David, 2003.
Función
Establecer Objetivos
Etapas
Dirección Estratégica
Identificación de Fortalezas -
Debilidades
12. Docencia
Plan de Acción
Modelo de Evaluación de Calidad del
Centro Interuniversitario de Desarrollo
Imagen Corporativa
CINDA
Aproximación a la Calidad Docente, Eje de la
Excelencia. Instituto Tecnológico de Santo
Domingo. República Dominicana 2006.
(Documentos INTEC, N° 2).
Evaluación
Extensión
Educación Superior
Investigación
Gestión
López, 2006.
Relevancia
Efectividad
Eficiencia
Eficacia
Recursos
Procesos
(Espinoza et al., 1994.)
13. Proceso
Dirección - Controlar
Modelo de Evaluación Institucional
Gestión Administrativa
Planificación - Organizar
MOGAG
Administracción
Eficiencia
Arte de manejar al
hombre
Diseño
Objetivos Específicos
George Terry, XX.
Capacidad institucional
Definición – Alcance – Evaluación
(Henry Fayol Siglo XX)