1. LenguajeLenguaje
CLCL
20102010
Clase Nº 10Clase Nº 10
Temas, motivos y
tópicos literarios
PPTCANLCCLA040010V1
Propiedad Intelectual Cpech

2. OBJETIVOS DE ESTA CLASE
• Determinar las diferencias
fundamentales entre tema, motivo y
tópico literario.
• Identificar el tema presente en
distintos textos literarios.
• Inferir el (los) motivo (s) principal (es)
que organiza(n) la acción presentada
en el texto literario.
• Caracterizar algunos tópicos
recurrentes en la literatura.

3. ¿Qué aprendimos en la clase anterior?
LITERATURA
Presenta situación comunicativa
Real
Obra (producto material
que se vuelve público en
su circulación)
Autor Lector real
Ficticia
Lector idealNarrador
Hablante lírico
Personajes
Mundo literario
referente
Real Creado

4. Tema, motivo y tópico
Estos conceptos de análisis literario deben ser muy claramente
diferenciados para una correcta comprensión de los textos. A pesar
de la semejanza que puede establecerse entre ellos, tema, motivo
y tópico se diferencian en aspectos importantes, relacionados con
el grado de abstracción que cada uno tiene. En esta clase, los
analizaremos por separado.
TEMA LITERARIO
Tema: El amor
TOPICO LITERARIO
Tópico: El amor que
triunfa sobre la muerte
MOTIVO LITERARIO
Motivo:
El amor imposible

5. El tema en literatura
El tema literario es una idea global que informa sobre la propuesta
de la obra. Es un concepto general que sustenta todo el
planteamiento y la red de acciones del texto. En otras palabras, es la
materia o asunto de la que trata el texto, sin detalles ni
informaciones complementarias. Por lo tanto, el tema de una obra
literaria es abstracto y se concreta en las acciones referidas en el
texto.
Veamos algunos ejemplos:
El tema de la Ilíada es la ira. Como ves, se trata de
un concepto general, que se concreta en las
acciones de los personajes. Por ejemplo, Aquiles
– líder guerrero de los aqueos – se enceguece
por la ira y se niega a participar en el combate, con
lo que causa muchos males a sus compañeros.
Existen otros temas, que se caracterizan por la frecuencia con
que aparecen en la historia de la literatura. Se trata de los
temas del amor y del viaje, que revisaremos a continuación.

6. En la historia de la literatura occidental se registran dos líneas
fundamentales en torno al tema del amor:
1. EL AMOR IDEALIZADO:
Representa el amor como una vía de
acceso a la belleza y al bien. Por lo
tanto, el ser amado se caracteriza por
su perfección y es objeto de culto y de
adoración.
2. EL AMOR SENSUAL:
El amor se concibe como
la atracción física, la
pasión, el goce de la
belleza y de la unión
carnal de los amantes.
El tema del amor en literatura

7. El tema del viaje en literatura
Todo viaje entraña una “búsqueda” por parte de quien lo
realiza. Por ello, el tema del viaje aparece recurrentemente en
la literatura. A continuación, se detallan algunos tipos de viaje
que puedes encontrar en muchas obras literarias:
1. VIAJE A LOS INFIERNOS:
El héroe conoce el submundo
de los muertos, tras lo cual
crece en conocimiento y
sabiduría.
2. VIAJE INTERIOR: El héroe
busca en sí mismo el
conocimiento para crecer
espiritualmente.

8. El tema del viaje en literatura
3. VIAJE FÍSICO:
Implica un
desplazamiento
geográfico, por
lugares terrestres
o extraterrestres.
4. VIAJE MÍTICO:
A través de la
superación de una
prueba, el héroe
logra un nuevo
estatus.
5. VIAJE SOCIAL O MORAL
El héroe recorre el espacio
social y moral de su entorno.
Siempre entraña una crítica
de las costumbres de la
época.

9. El motivo literario
A diferencia del tema, el motivo es concreto. Esto quiere decir que
representa un cierto nivel de elaboración básica. El motivo organiza la
acción concreta que se narra; la mueve, la motiva (de ahí su nombre). Por
ejemplo, el amor es un tema de la literatura, que ha dado origen a distintos
motivos. Por ejemplo, cuando dos enamorados por distintas circunstancias
no pueden estar juntos, llevan a cabo una serie de acontecimientos
motivados por la concreción de ese amor.
En otras palabras, el motivo es una “situación típica que se repite en una
gran cantidad de obras” y que implica una secuencia de acciones que se
dan en orden particular. Por ejemplo, el motivo del amor idealizado da
origen a distintas acciones en El Quijote de la Mancha, de Cervantes.
Para comprender mejor este concepto, revisa con atención la siguiente nota:
El tema es más abstracto, más general; en cambio, el motivo es
más específico.
Tema + acción (representada por un verbo) = motivo
Ejemplo: Viaje + regresar = motivo del retorno o regreso del héroe.

10. El motivo literario
Algunos motivos literarios son:
La persecución de un ideal
imposible
La búsqueda del padre
La sobrevivencia y el
mejoramiento de la posición social
El viaje de formación
del héroe

11. El Tópico literario
En la próxima lámina, revisaremos un ejemplo que
demuestra la permanencia de los tópicos literarios.
De acuerdo con la raíz del término (topoi = lugar),
podemos afirmar que tópico significa lugar común. Se
trata, por lo tanto, de un cliché o esquema fijo de
pensamiento. En otras palabras, es un motivo estable, una
idea ya desarrollada, que es revisitada (como si fuera un
lugar), por los artistas en
distintas artes, no sólo en
literatura. El tópico,
entonces, consiste en una
idea básica que se
reelabora de acuerdo con
las tendencias de una
época determinada.

12. El Tópico literario: Carpe Diem
El tópico del Carpe Diem (Coge el día, aprovecha el momento) ha
sido desarrollado en distintas épocas, como se observa en los
siguientes fragmentos:
Coged de vuestra alegre primavera
el dulce fruto, antes que el tiempo airado
cubra de nieve la hermosa cumbre.
Garcilaso de la Vega, Soneto XXIII
(Siglo XVI, España).
Tómame ahora que aún es temprano
y que llevo dalias nuevas en la mano. (…)
Ahora que tengo la carne olorosa
y los ojos limpios y la piel de rosa.
Juana de Ibarbourou, La hora
(Siglo XX, Uruguay).

13. Tópicos en la historia de la
literatura: locus amoenus
LOCUS AMOENUS (lugar ameno): Se
refiere un ambiente en equilibrio perfecto:
suave brisa, corre de agua cristalina,
naturaleza armónica, etc.
Ejemplo:
Saliendo de las ondas encendido, / rayaba de los montes el altura /
el sol, cuando Salicio, recostado / al pie de un alta haya, en la verdura, /
por donde un agua clara con sonido / atravesaba el verde y fresco prado,/
él, con canto acordado /al rumor que sonaba, / del agua que pasaba,/
se quejaba tan dulce y blandamente / como si no estuviera de allí ausente/
la que de su dolor culpa tenía;/ y así, como presente,/
razonando con ella, le decía: (...)
Garcilaso de la Vega, Égloga I

14. Tópicos en la historia de la
literatura: las armas y las letras
LAS ARMAS Y LAS LETRAS: El
cultivo de las letras (poesía) y de las
artes de las armas daban cuenta de
un hombre integral y equilibrado,
con gran sentido de la justicia y de la
libertad.
Ejemplo:
Con las armas se defienden las repúblicas, se conservan los
reinos, se guardan las ciudades, se aseguran los caminos, se
despejan los mares de corsarios.
Miguel de Cervantes y Saavedra,
El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha.

15. Tópicos en la historia de la literatura:
la vida como sueño
LA VIDA COMO SUEÑO:
Se plantea que la vida es una
ilusión, una apariencia. El hombre
se cuestiona sobre la realidad de su
vida o si todo es un simple engaño,
un sueño del que acabaremos
despertando.
Ejemplo:
¿Qué es la vida? Un frenesí.
¿Qué es la vida? Una ilusión,
una sombra, una ficción,
y el mayor bien es pequeño;
que toda la vida es sueño,
y los sueños, sueños son.
Calderón de la Barca, La vida es sueño.

16. Tópicos en la historia de la literatura:
la falsa modestia
LA FALSA MODESTIA: El hablante
adopta una actitud humilde ante su
destinatario, con el propósito de
obtener su aprecio y aprobación.
Ejemplo:
Lee, Señor, mis versos defectuosos
que quisieran salir pero no salen:
ya ves qué poco valen mis esfuerzos
y mis desdichas ay qué poco valen.
Óscar Hahn, Lee, Señor, mis versos defectuosos.

17. Apliquemos lo aprendido
¿Qué tópico literario se advierte en los siguientes
fragmentos?
Yo, el maestro Gonzalo de Berceo
llamado yendo en romería, fui a parar en
un prado verdino y aromático, de flores
repoblado, lugar apetecible para el
hombre cansado.
Gonzalo de Berceo
Por eso mozuelas locas (…),
quered cuando sois queridas, (…)
mirad, bobas, que detrás
se pinta la ocasión calva.
Luis de Góngora
Tópico del Carpe
Diem
Tópico del locus
amoenus

18. Ejercitación: Lee atentamente cada texto y responde
de acuerdo con la información que se solicita.
“Nuestras vidas son los ríos
que van a dar en la mar,
qu’es el morir;
allí van los señoríos
derechos a se acabar
e consumir;
allí los ríos caudales,
allí los medianos
e más chicos,
Allegados, son iguales
los que viven por sus manos
e los ricos”.
Jorge Manrique, Coplas a la
muerte de su padre.
El tópico desarrollado en el texto es
A) las edades del hombre y la Naturaleza.
B) gran teatro del mundo.
C) la muerte como emperatriz del mundo.
D) la vida como sueño.
E) la exaltación de la humildad.
C
Opción
Explicación

19. Ideas fuerza trabajadas en esta clase
• Tema, motivo y tópico literario son conceptos muy
relacionados, pero distintos.
• Se diferencian en los grados de abstracción: el tema
es más general y se concreta en el motivo.
• Un tópico literario es un motivo estable, que ya
formó un esquema de pensamiento. Los tópicos
suelen ser reutilizados en la historia de la literatura.
• Determinar temas, motivos y tópicos de una obra
literaria nos ayuda a comprenderla mejor.

20. Tabla de corrección
Pregunta Alternativa Habilidad Contenido
1 C Analizar-interpretar Temas, motivos y tópicos
2 D Identificar Temas, motivos y tópicos
3 B Caracterizar Temas, motivos y tópicos
4 C Identificar Temas, motivos y tópicos
5 E Caracterizar Temas, motivos y tópicos
6 C Identificar Temas, motivos y tópicos
7 B Identificar Temas, motivos y tópicos
8 A Caracterizar Temas, motivos y tópicos
9 D Caracterizar Temas, motivos y tópicos
10 D Caracterizar Temas, motivos y tópicos
11 B Analizar-interpretar Temas, motivos y tópicos
12 D Identificar Temas, motivos y tópicos
13 A Identificar Temas, motivos y tópicos
14 B Analizar-interpretar Temas, motivos y tópicos
15 A Analizar-interpretar Temas, motivos y tópicos
16 A Comprender-analizar Temas, motivos y tópicos
17 D Analizar-interpretar Temas, motivos y tópicos
18 D Caracterizar Temas, motivos y tópicos
19 C Analizar-interpretar Temas, motivos y tópicos
20 B Analizar-interpretar Temas, motivos y tópicos

21. Prepara tu próxima clase
• Resuelve los ejercicios P.S.U. que aparecen
en las páginas 166 y 167 de tu Libro de
Lenguaje. Corrige tus respuestas en la
página 168.
• Lee el tema “Tipos de mundo” desde la
página 152 hasta la 158.

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