Presentacion men oie 1a1

720 visualizaciones

Publicado el

Énfasis de la política educativa
Sistema nacional de innovación educativa con uso de TIC
Gestión de modelos de innovación
Seguimiento a experiencias uno a uno en Colombia

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
720
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
5
Acciones
Compartido
0
Descargas
16
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.
  • Percepci ó n general del tema
  • POBLACION BENEFICIADA - EQUIPOS / ESTUDIANTES
  • ALCANCE CURRICULAR
  • ALCANCE CURRICULAR
  • ALCANCE CURRICULAR
  • ALCANCE CURRICULAR
  • ALCANCE CURRICULAR
  • ALCANCE CURRICULAR
  • ALCANCE CURRICULAR
  • ALCANCE CURRICULAR
  • ALCANCE CURRICULAR
  • Presentacion men oie 1a1

    1. 2. Oficina de Innovación Educativa con Uso de Nuevas Tecnologías Proyectos Uno a Uno: Aprendizajes y Reflexiones Mayo 3 y 4 de 2011
    2. 3. Contenido <ul><ul><ul><ul><li>Énfasis de la política educativa </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Sistema nacional de innovación educativa con uso de TIC </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Gestión de modelos de innovación </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Seguimiento a experiencias uno a uno en Colombia </li></ul></ul></ul></ul>
    3. 4. Brindar educación inicial de calidad en el marco de una atención integral: Primera infancia . Énfasis de la política educativa Mejorar la calidad de la educación en todos los niveles. Disminuir las brechas en acceso y permanencia: rural – urbana, poblaciones y regiones. Educar con pertinencia e incorporar innovación en la educación. Fortalecer la gestión del sector educativo para ser modelo de eficiencia y transparencia.
    4. 7. Sistema Nacional de Innovación Educativa con Uso de TIC
    5. 8. Sistema Nacional de Innovación Educativa con Uso de TIC <ul><ul><ul><ul><li>Objetivo: Mejorar la capacidad de los establecimientos educativos y las entidades prestadoras del servicio educativo para innovar en sus prácticas educativas y responder a las necesidades locales, regionales y nacionales. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Busca fortalecer las alianzas que desde el MEN se han promovido con otros Ministerios, Establecimientos Educativos, Secretarías de Educación, Instituciones de Educación Superior y entidades del sector privado, para construir una cultura que priorice la investigación y la generación de conocimiento para orientar y potenciar los procesos pedagógicos con uso de TIC. </li></ul></ul></ul></ul>
    6. 9. Estrategias para la consolidación del sistema nacional de i nnovación educativa con uso de TIC
    7. 10. <ul><li>Determinar la pertinencia de implementación </li></ul><ul><li>Identificar perspectivas, oportunidades, aspectos críticos. </li></ul><ul><li>Disponer de diversas alternativas de uso pedagógico de las TIC para la comunidad educativa </li></ul>Gestión de modelos de innovación educativa con uso de TIC
    8. 11. Seguimiento a experiencias uno a uno en Colombia
    9. 12. Piloto en ENS - MEN Seguimiento a otras Iniciativas Acompañamiento universidades locales Acompañamiento fundaciones, SE <ul><li>Características: </li></ul><ul><li>El modelo considera aspectos de infraestructura, formación, acompañamiento. </li></ul><ul><li>Incluye los componentes de la gestión escolar: académico, directivo, administrativo y comunitario. </li></ul><ul><li>Secretarías de Educación, </li></ul><ul><li>Entidades privadas </li></ul>
    10. 13. Dpto. Municipio No. IE No. Estudiantes Grados Tipo Tecnología Antioquia Itagüí 2 83 Preescolar, 1º - 5º Xo Medellín 2 270 Preescolar, 1º - 5º Xo, Classmate Atlántico Sabanagrande 1 180 8º Classmate Barranquilla 1 130 2º y 3º Xo Bolívar San Juan de Nepomuceno 1 218 8º Classmate Caldas Riosucio 2 270 2º - 4º Xo Cesar Manaure 1 143 8º Classmate Cundinamarca Soacha 1 280 2º - 4º Xo Quetame 1 101 2º - 5º Xo Chía 1 215 2º - 5º Xo Vergara - La Esperanza 1 120 1º - 6º Classmate Chocó Quibdó 1 246 2º - 4º Xo Magdalena Santa Marta 1 123 8º Classmate Meta Castilla La Nueva 2 315 3º - 6º Portátiles reacondicionados La Macarena 1 600 1º - 5º Xo
    11. 14. Acciones adelantadas <ul><li>Piloto en 4 Escuelas Normales Superiores </li></ul><ul><li>Talleres 2009: “ Hacia una política de incorporación de tecnologías móviles en la educación” </li></ul><ul><li>Red virtual de acompañamiento </li></ul><ul><li>Proceso de seguimiento y monitoreo a experiencias uno a uno 2010 </li></ul>
    12. 15. Seguimiento y monitoreo a experiencias 2010 <ul><li>El ejercicio de seguimiento se llevó a cabo en 17 instituciones determinadas por el MEN, distribuidas en los Departamentos de Antioquia, Atlántico, Caldas, Chocó, Cundinamarca, y Meta. </li></ul><ul><li>Propósito: Identificar en cada institución las buenas prácticas adelantadas en la implementación del modelo, por cada una de las cuatro áreas de gestión (académica, directiva, administrativa y de la comunidad). </li></ul><ul><li>La documentación de las diferentes experiencias se llevó a cabo a través de dos tipos de aproximación: contacto virtual con todas las instituciones, y visitas y entrevistas presenciales (rector, docentes y estudiantes involucrados directamente en el proyecto, y padres de familia) en 11 instituciones. </li></ul>
    13. 17. Tiempo de implementación Promedio duración = 21 meses
    14. 19. Beneficiarios directos – estudiantes / equipos BENEFICIARIOS DIRECTOS – 85 DOCENTES
    15. 20. Los estudiantes llevan el computador a la casa
    16. 21. Articulación con el PEI
    17. 23. Actividades mas frecuentes realizadas en el aula con el computador
    18. 24. <ul><li>Se modifican los tiempos de planeación </li></ul><ul><li>Mejora la relación de comunicación docente - estudiante </li></ul><ul><li>Entre estudiantes se fortalece el trabajo cooperativo o colaborativo </li></ul><ul><li>El recurso fortalece la práctica docente al brindar más opciones didácticas </li></ul><ul><li>Cambios en evaluación: se utiliza el computador y otros elementos como recursos, se tienen en cuenta aspectos como la creatividad del estudiante. </li></ul>Cambios en la práctica docente
    19. 25. Apoyo de instancias
    20. 26. UNO A UNO RIESGOS Riesgos en el desarrollo del proyecto
    21. 27. Acciones futuras
    22. 28. <ul><li>Articulación de las experiencias con el PEI </li></ul><ul><li>Coherencia en la relación del modelo pedagógico y los elementos que fundamentan el proyecto </li></ul><ul><li>Definición de propósitos o metas del trabajo en el aula claros y acordes en función de la formación de los estudiantes </li></ul><ul><li>Planeación previa de las actividades que se realizan en el aula con el computador </li></ul><ul><li>Uso de recursos como ejercitadores y simuladores, orientación en la búsqueda efectiva de información y organización del trabajo en equipo, </li></ul><ul><li>Uso planeado del equipo durante la jornada escolar, </li></ul><ul><li>Ajustes curriculares. </li></ul><ul><li>Cambios metodológicos en las prácticas evaluativas. </li></ul>Recomendaciones: Gestión académica
    23. 29. Recomendaciones: Gestión Directiva <ul><li>Definir y socializar los objetivos del proyecto con la comunidad educativa </li></ul><ul><li>Definir los recursos humanos y financieros que permitan la sostenibilidad de los mismos </li></ul><ul><li>Generar estrategias que permitan lograr el apoyo de instancias institucionales, locales, regionales y nacionales </li></ul><ul><li>Contar con mecanismos de sistematización y socialización </li></ul><ul><li>Disponer de estrategias de autoevaluación de la experiencia </li></ul>
    24. 30. UNO A UNO RECOMENDACIONES <ul><li>Recomendaciones: Gestión administrativa </li></ul><ul><li>Estrategia de almacenamiento para el uso y manejo de los equipos </li></ul><ul><li>Estrategia para el registro y control de los equipos </li></ul><ul><li>Correcta adecuación del mobiliario y de la infraestructura en el aula </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>Gestión comunitaria </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Procesos participativos para fortalecimiento de la experiencia </li></ul></ul></ul></ul>
    25. 31. Proyecto piloto en 4 Escuelas Normales
    26. 32. Piloto modelo uno a uno (MEN) Padres de familia: 200 aprox. IE Dpto. Municipio Universidad acompañante Grupo de Investig. Población beneficiada Estud. Docentes ENS María Inmaculada Cesar Manaure U. de la Guajira Motivar 150 11 ENS María Auxiliadora Magdalena Santa Marta U. Del Magdalena GINFED 130 10 ENS Nuestra Señora de Fátima Atlántico Sabanagrande U. Del Norte Informática Educativa 184 12 ENS Montes de María Bolívar San Juan de Nepomuceno U. Tecnológica de Bolívar GRITAS 247 17 TOTAL 711 50

    ×