LA UTILIZACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN INICIAL

2. LA UTILIZACIÓN DE LA
TECNOLOGÍA EN LA
EDUCACIÓN INICIAL
Ana Lucía Albornoz
Nadia Cajas
Cristina Hidalgo

3. DEFINICIÓN
• La Tecnología Educativa es un término
integrador, vivo, polisémico y también
contradictorio (provoca tanto defensas
radicales como oposiciones frontales).
CABERO (1999)

4. • La moderación en el uso de
la tecnología es la clave.
(Vail 2003)
• Los niños tienen muchas
necesidades que el
computador no puede
satisfacer

5. • Los medios informáticos que se
utilizan en los centros
preescolares sirven para
apoyar los contenidos
pedagógicos principalmente el
área lógico-matemática, la
lecto-escritura y el
conocimiento del computador.

6. HABILIDADES
DESARROLLADAS CON EL USO
DE LA TECNOLOGÍA EN LOS
NIÑOS DE ETAPA
PREESCOLAR
• Desarrollo psicomotor: a través
del manejo del ratón se consigue
estimular la percepción óculo-
manual, desarrollar la motricidad
fina, Reforzar la orientación
espacial, Recortar, doblar y pegar,
etc.

7. • Habilidades
cognitivas:
Trabajar la memoria
visual, relacionar
medio-fin, Desarrollar
la memoria auditiva.

8. • Identidad y autonomía
personal:
Identificación de las
características individuales,
identificar los sentimientos,
fomentar la autoconfianza y
la autoestima a través de las
actividades.

9. • Uso y perfeccionamiento del
lenguaje y la comunicación:
Narrativa de cuentos,
expresando ideas, escuchar y
trabajar con cuentos
interactivos, expresar y
resaltar sus vivencias, ideas,
experiencias y deseos.

10. • Pautas elementales de
convivencia y relación social:
Hábitos de buen comportamiento
en clases, desarrollar el espíritu
de ayuda y colaboración, aportar
y defender sus propios criterios
y puntos de vista.

11. • Descubrimiento del entorno
inmediato:
Representar escenas
familiares a través de
programas de diseño
gráfico, trabajar con
software que les permita
crear y construir escenas de
su entorno

12. AMBIENTES DE APRENDIZAJE
1. Aprendizaje centrado en el
estudiante.
2. Estímulo multisensorial.
3. Progresión por muchos caminos.
4. Trabajo cooperativo en equipos.
5. Medios de comunicación múltiples
(Multimedia).

13. 6. Intercambio de Información.
7. Aprendizaje activo
exploratorio.
8. Pensamiento crítico y toma de
decisiones fundadas.
9. Acción proactiva planeada.
10. Contexto auténtico del
mundo real.