1. DE “MEDIOS Y TECNOLOGIAS DE LA EDUCACIÓN” Jorge Huergo PROCESO DE COMUNICACIÓN/EDUCACIÓN

2. Encuentro político-cultural Relación entre el mundo cultural con un determinado horizonte político

3. Someter al otro Trabajar con el otro

5. Conductual

6. Conceptual

7. Nuevas representacionesEstrategias de comunicación en educación

8. Se encarnan en referentes Se producen como referencias

10. Recepción nunca es aislada

11. Dentro de cultura y biografía cultural del receptor

12. Se entreteje en las practicas socialesRecepción con medios y tecnologías de la educación

14. Relación con reconocimiento de formatos culturales

16. …Permite creación de puentes de diálogo intercultural …modelos de comprensión del mundo…

18. Herramientas(imagen, sonido)

19. Roles(redactor, productor, actor)

20. Recursos( entrevista, comentario,)

21. Formatos(revista, documental, video)

22. Criterios de producción( ¿a quién comunicar, qué, con qué estilo?Los medios en la Educacion

24. Sensación de docentes: uso de Tic no ofrece seguridad en la práctica.

25. Estudiantes siguen aprendiendo con libro y fotocopias.

26. Perspectiva informática Las TIC en la educación

28. Conteniditas

29. Informados

30. Disciplinadores

31. Funcionales

32. Educadores educandoPosiciones ante las Tic

34. Aprendizaje autónomo

35. Permite interactividad, ruptura de linealidad

36. Hipertexto permite uso de la razón sensiblePotencialidad de las Tic

38. Dispositivos: soportes

39. Procesos: posibilidades del ambiente virtual Ambiente virtual