Este documento describe los 5 pasos para elaborar un proyecto de vida vocacional: 1) identificar características personales, 2) analizar el entorno, 3) definir alternativas vocacionales, 4) evaluar alternativas, y 5) seleccionar la alternativa más adecuada. Se provee un ejemplo de una persona que identifica sus intereses, habilidades, valores y debilidades para considerar carreras como diseñadora gráfica o psicóloga educacional.

1. Pasos para elaborar mi
proyecto de vida “Vocacional”
1
Identifica
tus
característic
as
personales
5
Selecciona la
alternativa
más
adecuada
( convertir los
sueños realidad)
2
Analiza tu
entorno
3
Define
varias
alternativas
4
Evalúa esas
alternativas

2. PASO N° 1
Identifica tus características personales
Aptitudes y
Habilidades
Intereses
Valores
Debilidades
o límites
personales

3. MIS INTERESES
•Me gusta trabajar
utilizando las TIC´s
•Disfruto trabajar con
adolescentes.
•En mis tiempos libres me
gusta leer temas
relacionados a: cómo
alcanzar el éxito,,
desarrollo personal, de
autoayuda, autoestima, etc.
MIS HABILIDADES Y
FORTALEZAS
•Creativa
•Proactiva
•Sentido de
organización
MIS DEBILIDDAES O
LÍMITES PERSONALES
•Soy un poco tímida
•Perfeccionista
•Impaciente
•Insegura
VALORES
•Responsable
•Honesta
•Ordenada
•Sincera
•Respetuosa

4. PASO N° 2
Analiza tus oportunidades
Apoyo
de tu
contexto
Fortalezas
locales
Necesidades
laborales y
profesional
es de tu
localidad
Debilidades
de tu
contexto

5. •
•
APOYO
DE TU CONTEXTO
Vivo con mi familia,
tengo el apoyo de
mis padres.
Cuento con otros
ingresos.
FORTALEZAS LOCALES
•Soy profesional y trabajo
en un colegio nacional y
particular.
•Cuento con un trabajo
estable.
DEBILIDADES DE TU
CONTEXTO
•Por ejemplo: mi remuneración no me
alcanza para continuar estudios de
doctorado o especialización en
universidades muy prestigiosas como
la Universidad Católica.
NECESIDADES LABORALES Y
PROFESIONALES DE TU
LOCALIDAD
•Hacen falta psicólogos para
los colegios.

6. PASO N° 3
Define varias alternativas
Compara las características de algunas
profesiones u ocupaciones , que te interesa
conocer, con tus características personales.
Recuerda que aquí no tienes que elegir aún,
pero sí puedes definir algunas preferencias de
actividades u ocupaciones en las cuales te
gustaría trabajar en el futuro.

7. Creativa
Responsable
Ordenada
Observadora
Sentido de
organización
Innovadora
Conocimiento de
informática

8. Creativa
Responsable
Ordenada
Proactiva
Reflexiva
Sentido de
organización
Capacidad de
escucha

9. PASO N° 4
Evalúa esas alternativas
Busca información
sobre las ocupaciones
o actividades que has
elegido.
Averigua qué
oportunidades de
desarrollo tienes con
esas actividades en tu
localidad.

10. “Diseñador
a gráfica”
Un diseñador gráfico debe participar en procesos
de investigación, conceptualización, desarrollo,
proyección, producción y evaluación de proyectos
creativos propios a los campos de su especialidad.
Y saber dominar el entorno de trabajo, así como
una serie de programas:
Photoshop (orientado al retoque y tratamiento de imagen).
Freehand (orientado al diseño vectorial e ilustración).
Indesign (orientado al diseño editorial y maquetación).
También es recomendable saber diseñar páginas web, para ello se
necesita dominar programas como:
Microsoft FrontPage o Dreamweaver MX (programas matrices para
la creación y maquetación de páginas Web).
Flash MX (programa base para la animación y creación de efectos en
Internet).

11. TENER UNAS DETERMINADAS
COMPETENCIAS
Y
HABILIDADES
•Hay que tener creatividad y gusto
estético, que permitan el desarrollo de
proyectos novedosos, creativos y de valor
plástico.
•Habilidad comunicativa que permita
analizar, explicar y justificar decisiones de
toda índole.
•Ser responsable; tener capacidad de
trabajo; y, saber trabajar en equipo.
•Este segundo punto está relacionado con
el famoso concepto de Inteligencia
“Diseñador
a gráfica”

12. •El Psicólogo Educacional trabaja generalmente con la colaboración
de un equipo interdisciplinario desempeñándose en el gabinete
psicológico de una institución educativa.
•Su tarea consistirá en la elaboración de Psicodiagnósticos, brindar
asesoramiento en todo lo relacionado a su quehacer en esa área,
proporcionar asistencia, orientación para padres, detectar dificultades
de adaptación de los alumnos difíciles, posibles problemas
psicológicos, recomendar tratamientos, y realizar orientación vocacional
y ocupacional.
•ALGUNAS COMPETENCIAS
•Poseer una gran capacidad reflexiva y de pensamiento crítico para
entender la los eventos psicológicos individuales y sociales.
•Ser capaz de apreciar y valorar la diversidad individual y cultural.
•Intervenir en la optimización del proceso de enseñanza - aprendizaje.
•Realizar un seguimiento en relación a los procesos de aprendizaje y los
logros obtenidos en la historia académica del estudiante.

13. PASO N° 5
Selecciona una alternativa describe
las actividades que tienes que
realizar para alcanzar tu meta.

14. ASPECTO VOCACIONAL
mi meta es
PSICÓLOGA
actividades y tiempo
¿Qué voy
hacer?
¿Para qué?
¿Dónde?
¿Cómo?
¿En qué
tiempo?